Инфоурок Биология КонспектыОткрытый урок по здоровье сберегающим технологиям «Враги или друзья» (11 класс)

Открытый урок по здоровье сберегающим технологиям «Враги или друзья» (11 класс)

Скачать материал

Картинка 9 из 265

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинка 9 из 265

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинка 9 из 265Картинка 9 из 265

Картинка 4 из 175

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                                                                                                               

Картинка 19 из 175

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Картинка 3 из 175Картинка 3 из 175

 

Картинка 3 из 175Картинка 3 из 175

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 


          
Во время Второй мировой войны бактериофаги спасли многих советских солдат от гангрены.

Старое лекарство из красноармейского вещмешка может вернуться во врачебную практику.

В 30-х годах туберкулез и воспаление легких стали излечимыми, а гангрена перестала непременно заканчиваться ампутацией. Но врачи и фармацевты жарко спорили о том, какое антибактериальное средство эффективнее — антибиотики или бактериофаги.

Казалось, вопрос навсегда решился в пользу первых, так что сегодня не каждому известно, что такое бактериофаги. Это вирусы, безвредные для человека, но убивающие болезнетворных микробов. В переводе с латинского слово как раз и означает «пожиратель бактерий».

Главным преимуществом пенициллина и его производных была возможность изготавливать их синтетическим путем. Изобретение Александра Флеминга тогда одержало победу. Массовая эйфория по поводу бактериофагов сменилась забвением.

Везде, кроме Советского Союза, где на родине Сталина, в Грузии, специальный медицинский институт продолжал соответствующие исследования. В результате родились противовоспалительные препараты, который широко использовались при самых разных диагнозах — от заражения крови до простуды.

Больше всего их применяли в Красной Армии, но они использовались и в гражданской медицине, как в СССР, так и в некоторых странах Восточной Европы.

До недавних пор использование бактериофагов считалось местной спецификой, если не признаком отсталости. Однако роман мировой медицины с антибиотиками начал подходить к концу по мере того, как микробы стали приобретать к ним устойчивость.

Чтобы создать новый сильнодействующий антибиотик, фармацевтические компании сегодня должны в среднем потратить 10 лет и 800 млн. долларов.

Начались лихорадочные поиски принципиально новых методов лечения. Похоже, возвращение бактериофагов не за горами.

История бактериофагов

1896: Эрнест Ханкин установил, что воды индийских рек обладают антибактериальными свойствами

1915: Фредерик Творт открыл первый «вирус, пожирающий бактерии»

1917: Феликс д’Эрель делает аналогичное открытие, вводит в научный оборот термин «бактериофаги»

1923: Профессор Георгий Элиава создает в Тбилиси Институт микробиологии и вирусологии

1925: Четыре пациента с диагнозом «бубонная чума» успешно вылечены

Привлекательность антибиотиков, помимо всего прочего, состоит и в том, что одно и то же лекарство способно уничтожать разные бактерии. В случае с бактериофагами надо вывести отдельный вирус для каждого инфекционного заболевания.

«Может быть, это и хорошо, — говорит доктор Рон Диксон, руководитель отдела биомедицинских исследований Университета Линкольна в графстве Ноттингемпшир. — Они подавляют не всю микрофлору организма, а только те бактерии, которые нужно».

Попав в тело человека, бактериофаги начинают размножаться со скоростью 200 особей за 30 минут, и «присасываться» к бактериям, меняя структуру их ДНК. После уничтожения микробов вирусы гибнут, не оставляя следов в организме.

Правда, бактерии могут приобрести устойчивость к отдельным фагам, как они уже научились сопротивляться антибиотикам. В этом случае придется создавать новые разновидности вирусов. Скорее всего, чтобы повысить эффективность лечения, будут использоваться «коктейли» из нескольких фагов.

Лечение бактериофагами не дает побочных эффектов. Правда, известно, что в 30-е и 40-е годы оно довольно часто не давало вовсе никакого эффекта, и пациенты умирали.

Однако современные энтузиасты «нового старого» метода терапии убеждены, что дело не в его недостатках как такового, а в несовершенстве технологий более чем полувековой давности и неправильных диагнозах.

Что дальше?

Правда, пока в большинстве фармацевтических компаний к бактериофагам относятся осторожно.

Доктор Ник Хаусби из фирмы Novolytics Limited — одной из немногих, которые решили рискнуть — говорит, что все дело в правах на интеллектуальную собственность, которые в случае с бактериофагами трудно защитить, поскольку методика использовалась уже давно и во многих странах. Компании опасаются за будущие прибыли, говорит он.

Novolytics сейчас работает над мазью для борьбы с инфекцией, известной под аббревиатурой MRSA (устойчивая к метициллину разновидность бактерии Staphylococcus aureus).

Известная с 1961 года, она почему-то распространяется в основном в больницах и вызывает воспаления дыхательных путей, мочеполовой системы, открытых ран и мест введения венозных катетеров, осложняя лечение основного заболевания. В обиходе врачи и пациенты называет ее «супержучок» (superbug). Предполагается, что мазь будет вводиться в ноздри для эффективной профилактики.

Прежде чем появиться на рынке, препарат должен пройти еще две фазы клинических испытаний, на что потребуется около пяти лет.

Ученые из Универститета Линкольна вступили в контакт с коллегами из Института имени Элиавы, которые самостоятельно ведут поиск средств для борьбы с «супержучком».

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

                                                  

 

 

 

Картинка 12 из 175

 

 

Стеклянный бактериофаг

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Электронная микрофотография частицы фага с освободившейся нитью дезоксирибонуклеиновой кислоты. Бактериофаги.

Электронная микрофотография частицы фага с освободившейся нитью дезоксирибонуклеиновой кислоты.

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Открытый урок по здоровье сберегающим технологиям «Враги или друзья» (11 класс)"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Инструктор по футболу

Получите профессию

HR-менеджер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Цель: обобщить  и систематизировать знания учащихся об особенности строения и жизнедеятельности вирусов; показать роль вирусов в возникновении инфекционных заболеваний; продолжить формирование знаний о правилах личной гигиены и профилактики   инфекционных заболеваний; продолжить развитие умений работать самостоятельно, делать выводы, сравнивать; воспитывать бережное отношение к своему здоровью.

 

Оборудование: портрет Д.И. Ивановского, таблица «Вирусы», карточки – задания для самостоятельной работы, рисунки с изображением вирусных частиц, мультимедийный проект.

В зависимости от степени сформированности навыков учащимся 11 «Б» были предложены следующие задания для выполнения в группе:

1. Используя информацию Интернет, подобрать  материал о вирусах гриппа, гепатита, ВИЧ…..

2. Подготовить выступление (продолжительность 5-7 мин) по плану: особенности строения, пути проникновения в организм, симптоматика заболевания, современные методы лечения и профилактика.

 

3. Для обеспечения наглядности  выступления подготовить компьютерную  презентацию.

 

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 660 880 материалов в базе

Скачать материал

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 03.03.2015 1063
    • DOCX 839 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Классен Светлана Станиславовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 9 лет и 5 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 149227
    • Всего материалов: 27

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Бухгалтер

Бухгалтер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 22 человека из 16 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Педагогическая деятельность по проектированию и реализации образовательного процесса в общеобразовательных организациях (предмет "Биология")

Учитель биологии

300 ч. — 1200 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 20 человек

Курс повышения квалификации

Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов биологии в условиях реализации ФГОС

72 ч. — 180 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов
  • Этот курс уже прошли 216 человек
аудиоформат

Курс повышения квалификации

Актуальные вопросы преподавания биологии в условиях реализации ФГОС

72/108/144 ч.

от 2200 руб. от 1100 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 64 человека из 35 регионов
  • Этот курс уже прошли 808 человек

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Политология: теория, практика, законодательство

10 ч.

1180 руб. 590 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Цифровые компетенции и навыки: работа с презентациями

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 174 человека из 48 регионов
  • Этот курс уже прошли 40 человек
Сейчас в эфире

Арт-педагогика как метод профилактики детских неврозов

Перейти к трансляции