Выбранный для просмотра документ Круговые диаграммы.ppt
Скачать материал "Открытый урок в 6 классе на тему "Круговые диаграммы""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд
8 слайд
9 слайд
10 слайд
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
16 слайд
17 слайд
Диаграммы
18 слайд
19 слайд
20 слайд
Круговые диаграммы
Магнитный железняк содержит 70% чистого железа, а остальная часть руды — пустая порода. Чтобы наглядно изобразить это положение, начертим круг и закрасим 70% его площади, а 30% площади оставим не закрашенными.
Так как в круге 360°, то надо найти 30% от 360°. Для этого делим 360 на 100 и частное умножаем на 30. Получаем: 360 : 100 * 30 = 108. Значит, надо провести два радиуса под углом 108° и закрасить часть круга вне этого угла.
Получаем рисунок.
21 слайд
Алгоритм построения круговой диаграммы
Чтобы построить круговую диаграмму надо:
Начертить круг
Рассчитать количество процентов
Перевести их в градусы
Транспортиром построить углы
Закрасить сектора разным цветом
22 слайд
Решение задачи в тетради:
Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема:
утренний завтрак – 25%, второй завтрак – 15%,
обед – 45% и ужин – 15%.
23 слайд
24 слайд
25 слайд
26 слайд
Круговые диаграммы
Построим круговую диаграмму, распределение суши Земли по материкам с помощью ПК
27 слайд
Круговые диаграммы
Луга и пастбища - 75 Леса - 108
Пашни - 39
прочие Земли - 136
Прочие земли 136
Леса 108
Луга и пастбища 75
Пашни
39
28 слайд
Круговые диаграммы
Для решения задачи начертим круг
Посевные площади на Земле распределяются так:
Пшеница - 30%
Кукуруза – 16%
Ячмень – 11%
Рис – 19%
Прочие культуры – 24%
30%
16%
11%
19%
24%
29 слайд
Круговые диаграммы
Незнайка торгует газетами.
В понедельник – 20
Вторник – 25
Среда – 32
Четверг - 30
Пятница – 23
Суббота – 30
Воскресенье – 20.
Построить круговую диаграмму «Продажа газет»
30 слайд
Круговые диаграммы
Построить круговую диаграмму
“Нормы питания девочек 11-13 лет”.
Девочки 11-13 лет должны получать в день
85г белков,
85г жиров,
340г углеводов.
31 слайд
Круговые диаграммы
Построить круговую диаграмму
“Распределение времени учеником 6 класса”
Сон - 9 час.
Учеба в школе – 6 час
Домашняя работа – 2 часа
Отдых – 3 часа
Работа с ПК – 0,5 час
Просмотр телевизионных передач – 1,5 часа
Можно ли строить диаграмму? На что можно еще распределить время?
32 слайд
СПАСИБО
за
УРОК
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Сейтхалилов Рефат 6 класс.docx
|
Сейтхалилов Рефат 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 1. Начертить круг 2. Рассчитать количество процентов 3. Перевести их в градусы 4. Транспортиром построить углы 5. Закрасить сектора разным цветом
|
Шабанова Наталья 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 1. Начертить круг 2. Рассчитать количество процентов 3. Перевести их в градусы 4. Транспортиром построить углы 5. Закрасить сектора разным цветом
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Решение задачи : Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема: утренний завтрак – 25%, второй завтрак – 15%, обед – 45% и ужин – 15%.
|
Решение задачи : Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема: утренний завтрак – 25%, второй завтрак – 15%, обед – 45% и ужин – 15%.
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Чернышев Евгений 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 6. Начертить круг 7. Рассчитать количество процентов 8. Перевести их в градусы 9. Транспортиром построить углы 10. Закрасить сектора разным цветом
|
Шевченко Марина 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 6. Начертить круг 7. Рассчитать количество процентов 8. Перевести их в градусы 9. Транспортиром построить углы 10. Закрасить сектора разным цветом
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Михайлидис Екатерина 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 11. Начертить круг 12. Рассчитать количество процентов 13. Перевести их в градусы 14. Транспортиром построить углы 15. Закрасить сектора разным цветом
|
Инютина Олеся 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 11. Начертить круг 12. Рассчитать количество процентов 13. Перевести их в градусы 14. Транспортиром построить углы 15. Закрасить сектора разным цветом
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
Харченко Алена 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 16. Начертить круг 17. Рассчитать количество процентов 18. Перевести их в градусы 19. Транспортиром построить углы 20. Закрасить сектора разным цветом
|
Пархуць Константин 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 16. Начертить круг 17. Рассчитать количество процентов 18. Перевести их в градусы 19. Транспортиром построить углы 20. Закрасить сектора разным цветом
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
________________________ 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 21. Начертить круг 22. Рассчитать количество процентов 23. Перевести их в градусы 24. Транспортиром построить углы 25. Закрасить сектора разным цветом
|
_________________________ 6 класс Отгадай тему урока:
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
Алгоритм: Чтобы построить круговую диаграмму надо: 21. Начертить круг 22. Рассчитать количество процентов 23. Перевести их в градусы 24. Транспортиром построить углы 25. Закрасить сектора разным цветом
|
||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ krugd.doc
Удачненская общеобразовательная школа I-III ступеней
Красногвардейского района
Республика Крым
Открытый урок
по математике в 6 классе
на тему:
«Круговые диаграммы»
Подготовила и провела:
учитель математики, руководитель МО естественно-математического цикла
Сычевская Л.А.
Урок математики по теме «Круговые диаграммы»
Цели:
1. Освоение способов визуализации числовых данных.
2. Обучение построению математической модели с использованием круговых диаграмм.
3. Применение теоретических знаний в практической деятельности человека.
Задачи:
1. Повторить ранее изученный материал по темам «Проценты», «Пропорции».
2. Познакомить с понятиями «Диаграммы», «Круговые диаграммы».
3. Показать практическое применение знаний и умений по темам «Проценты», при построении круговых диаграмм.
4. Научить строить круговые диаграммы.
5. Совершенствование навыков геометрических построений.
6. Добиваться аккуратного и точного выполнения чертежей.
7. Научить строить диаграммы в программе XL c применением компьютерных технологий.
Формы занятия: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала, проверка и коррекция знаний).
Методы и приемы работы:
· учителя: фронтальная работа (объяснение нового, диалог, демонстрация презентации, индивидуальная помощь при выполнении самостоятельной работы);
· ученика: фронтальная (диалог; просмотр презентации) и индивидуальная (решение программируемых заданий, работа в тетради, работа за компьютером, решение тестов).
Материалы и оборудование: сценарий занятия, презентация «Круговые диаграммы», ПК, бланки ответов, рисунки Смешариков на доске и маршрутный лист
План урока
Запись на доске и мониторе компьютера
I. Организационный момент
На поляне соберутся друзья, чтоб узнать как у каждого дела. Мы поможем им сегодня, отправляемся же в путь. Проверка готовности учащихся к уроку. Настрой учащихся на урок.
Я вам задам несколько загадок. Отгадайте загадки и проверьте наличие этих предметов на ваших рабочих столах и покажите их мне.
1. Кто молча учит? (Учебник)
2. Кто чертеж построит наш?
Ну, конечно… (Карандаш)
3. Сговорились две ноги
Делать дуги и круги. (Циркуль)
4. Она любит прямоту и сама прямая.
Сделать новую черту всем нам помогает.
Что-нибудь без нее начертить сумей-ка.
Угадайте-ка, друзья, это что?.. (Линейка)
5. Если ей работу дашь –
Зря трудился карандаш. (Ластик)
6. Построению углов
Помогает… (Транспортир)
7. Чтобы домашнее задание
Нам сделать, не забыть,
Его запишем мы в… (Дневник)
Копатыч любит, чтоб всегда все было под рукой
Наличие необходимых на уроке предметов мы проверили.
2. Запись в тетрадях числа и темы урока.
Теперь откройте тетради, запишите число, классная работа и тему урока, которую вы узнаете из ребуса на доске «Круговые диаграммы».
Сегодня на уроке нам предстоит решить следующие задачи и строить с помощью программы
II. Обобщение и систематизация знаний
Прежде чем мы перейдем к изучению нового материала, повторим изученный ранее материал. Крош любитель полениться, не дадим ему уснуть ….
Задание № 1 
В записи определений и понятий пропущены слова. Восстановите пропущенные слова. Помните, что количество штрихов соответствует количеству букв в пропущенном слове. Ответы записывайте в бланке ответов № 1. Прежде, чем записать ответ хорошо подумайте, так как исправленный ответ будет считаться ошибкой.
Бланк ответов к заданию № 1 выглядит так.
|
№№ определения |
Пропущенные слова |
Неправильные ответы |
|
1 |
|
|
|
2 |
|
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
|
5 |
|
|
|
6 |
|
|
|
Итого: |
|
|
Взаимопроверка по заданному ключу. В разделе неправильные ответы против каждого вопроса ставим столько «минусов», сколько слов было записано неверно.
В ячейке «Итого» бланка ответа к заданию № 1 запишите общее количество минусов.
II. Изучение нового материала
1. Объяснение теоретического материала
Часто на практике результаты какой-либо деятельности человека, сравнения стоимости тех или иных изделий, состава различных смесей или каких-либо других числовых данных их удобнее представлять наглядно, в виде рисунка. Числа сравнивать легче, если их изображать в виде графических объектов различной величины. Рисунки лучше воспринимаются человеком. И, если даже не известны заранее параметры изображенного предмета, действия, явления, можно наглядно сравнить результаты по рисунку и сделать определенные выводы. Такие рисунки получили названия графов и диаграмм.
Сегодня мы с вами познакомимся с диаграммами.
Способ условного изображения числовых величин и их соотношений, с использованием геометрических средств и называют диаграммой.
Запишем в тетради определение диаграммы.
Диаграмма – способ наглядного представления числовых данных.
Известны множество видов диаграмм. Диаграммы Могут быть плоскостными и объемными. Среди диаграмм различают: графики, столбчатые, линейчатые, точечные, кольцевые, пирамидальные, конические, цилиндрические и др. Мы будем изучать круговые диаграммы. Нюша расскажет нам о видах диаграмм, как ей хочется добраться к своим друзьям.
Построение диаграмм выполняется по следующему алгоритму.
Чтобы построить круговую диаграмму надо:
1. Начертить круг
2. Рассчитать количество процентов
3. Перевести их в градусы
4. Транспортиром построить углы
5. Закрасить сектора разным цветом
2. Решение задачи на карточках
Врачи рекомендуют дневную норму питания распределить на 4 приема: утренний завтрак – 25%, второй завтрак – 15%, обед – 45% и ужин – 15%.
Постройте круговую диаграмму распределения дневной нормы питания.
Будем действовать в соответствии с алгоритмом.
По результатам вычислений строим диаграмму.
У кого возникли вопросы, затруднения при выполнении работы?
Физкультминутка «Две руки» с презентацией.
2. Оптимизация обработки данных с помощью ПК
Ну А Ежик всех умней, он компьютер ом владел
И построил диаграмму всех быстрей
Вы не обратили внимание на то, сколько времени потратили на построение диаграммы вручную? Сегодня на практике вручную диаграммы никто не строит или строят, но очень редко. Есть очень хороший помощник для выполнения такой работы. Это компьютер. Займите свои места за ПК.
У вас на экране среда табличного процессора Microsoft Excel. В таблице занесены данные задачи, которую мы сейчас решали. Наша задача построить диаграмму с помощью Мастера диаграмм табличного процессора MS Excel. Внимательно меня слушайте, постарайтесь выполнять действия четко и у вас все получиться.
· Выделите ячейки А2-В5. Для этого установите курсор мыши в ячейку А2 и, удерживая левую кнопку, мыши протяните курсор до ячейки В5. Таблица окраситься в черный цвет.
· В строке меню найдите команду ВСТАВКА и щелкните по этому слову левой кнопкой мыши. Откроется ниспадающее меню.
· В ниспадающем меню выберите команду ДИАГРАММА и щелкните по ней левой кнопкой мыши. Откроется диалоговое окно МАСТЕР ДИАГРАММ.
· В списке типа диаграмм выберите слово КРУГОВАЯ. Справа в окне откроются различные виды диаграмм. Выберите 1 вариант. И нажмите кнопку ДАЛЕЕ внизу диалогового окна.
· На следующем шаге снова нажмите кнопку ДАЛЕЕ.
· На третьем шаге снова нажмите ДАЛЕЕ.
· На четвертом шаге нажмите кнопку ГОТОВО.
Получилось?
Оцените время, которое вы потратили на построение диаграммы на ПК. Сравните затраченное вами время на выполнение этой работы вручную и на ПК. Какой можно сделать вывод?
При выполнении любой работы следует искать оптимальный вариант. Появилось такое понятие как оптимизация деятельности. Под оптимизацией понимают уменьшение времени на выполнение какой-либо операции.
IV. Самостоятельная работа
1 подгруппа. Придумать задачу на составление диаграммы. Можно познакомиться с задачами в учебнике, но условие задачи не должно совпадать ни с одной из них.
V. Проверка полученных результатов.
VI. Подведение итогов урока.
Подведем итоги урока. Ответьте на несколько вопросов.
1. Что такое диаграмма? (Способ наглядного представления числовых данных)
2. Какие диаграммы вы научились сегодня строить? (Круговые диаграммы)
3. Какие еще виды диаграмм вы запомнили? (Столбчатые, графики, кольцевые, …)
Приложение
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Урок математики по теме «Круговые диаграммы»
Цели:
1. Освоение способов визуализации числовых данных.
2. Обучение построению математической модели с использованием круговых диаграмм.
3. Применение теоретических знаний в практической деятельности человека.
Задачи:
1. Повторить ранее изученный материал по темам «Проценты», «Пропорции».
2. Познакомить с понятиями «Диаграммы», «Круговые диаграммы».
3. Показать практическое применение знаний и умений по темам «Проценты», при построении круговых диаграмм.
4. Научить строить круговые диаграммы.
5. Совершенствование навыков геометрических построений.
6. Добиваться аккуратного и точного выполнения чертежей.
7. Научить строить диаграммы в программе XLc применением компьютерных технологий.
Формы занятия: комбинированный (обобщение и систематизация знаний, объяснение нового материала, закрепление изученного материала, проверка и коррекция знаний).
Методы и приемы работы:
· учителя: фронтальная работа (объяснение нового, диалог, демонстрация презентации, индивидуальная помощь при выполнении самостоятельной работы);
· ученика: фронтальная (диалог; просмотр презентации) и индивидуальная (решение программируемых заданий, работа в тетради, работа за компьютером, решение тестов).
Материалы и оборудование: сценарий занятия, презентация «Круговые диаграммы», ПК, бланки ответов, рисунки Смешариков на доске и маршрутный лист
6 656 098 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Сычевская Лариса Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 180 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
6 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.