Выбранный для просмотра документ конспект урока.docx
Скачать материал "Открытый урок в 7 классе на тему "Употребление деепричастий в речи""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Выбранный для просмотра документ Употребление деепричастий в речи.pptx
Скачать материал "Открытый урок в 7 классе на тему "Употребление деепричастий в речи""
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Употребление деепричастий в речи
2 слайд
Найдите лишнее слово
рассказав
рассказавшие
рассказанная
рассказывающие
3 слайд
Деепричастие
как часть речи
выполнил учащийся
7 класса МКОУ
Кривоносовская СОШ
Шемченко И.
4 слайд
Цели:
1.Узнать, что такое деепричастие?
2. Почему оно так называется?
5 слайд
Деепричастие
слово, обозначающее
добавочное действие,
названное глаголом-сказуемым.
Войдя в класс, я увидел гостей.
6 слайд
Читая статьи, обращайте внимание на
подчеркнутые слова.
Узнав мальчика поближе, можно было убедиться в редкой живости и веселости его нрава.
ВЫ
ВЫ
я узнал
я убедился
ДЕЕПРИЧАСТИЕ
Дее + причастие
действие
действующий
дееспособный
(способный действовать)
причастность
связь
зависимость
Деепричастие причастно к действию
7 слайд
Читая статьи, обращайте внимание на
подчеркнутые слова.
Узнав мальчика поближе, можно было убедиться в редкой живости и веселости его нрава.
ВЫ
ВЫ
я узнал
я убедился
Милентий Смотрицкий
«Грамматика» (1619)
8 слайд
Пылает небо, разбужая ветер,
Проснулся гомон птичьих голосов –
Проклинывая всё на белом свете,
Я вновь бегу в спасительность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша,
Я среди них пробуду целый вечер,
Бессмертные творения пиша.
9 слайд
Образование деепричастий
выполнили учащиеся
7 класса МКОУ
Кривоносовская СОШ
Дудникова Э., Иванова А.
10 слайд
Цели:
узнать, как образуются деепричастия
совершенного и несовершенного вида;
- узнать, от всех ли глаголов можно
образовать деепричастия
11 слайд
Деепричастия несовершенного и совершенного вида
несовершенного вида
совершенного вида
образуются
от основы глагола
настоящего времени
+
-а ( -я )
сид им
_
сидя
леж им
_
лёжа
от основы инфинитива
+
-в,
-вши,
-ши
подума
ть
подумав,
подумавши
увлечь
ся
_
увлёкшись
Внимание!
_
деепричастие и глагол обозначают одновременность действия
деепричастие обозначает действие, предшествующее действию глагола
12 слайд
Запомни!
Деепричастия совершенного вида
образуются от основы инфинитива с помощью суффиксов -в, -вши, -ши.
Суффикс -в, реже -вши, присоединяется к основам на гласный: прогуля-ть - прогуля-в, получи -ть - получи-в.
Вариант на -вши является обязательным для образования деепричастия от возвратных глаголов: возвратиться - возврати-вшись.
Суффикс -ши применяется при образовании деепричастий от глаголов с основой инфинитива на согласный: истечь - истекши.
Образуются от основы простого будущего времени некоторых глаголов с помощью суффикса –а (-я): услыш -у услыша
13 слайд
Деепричастия несовершенного вида не образуются от глаголов:
с основой, состоящей только из одних согласных: шьют, льют, жмут, ткут;
с основой на Г, К: бег-ут, тек-ут;
от большинства глаголов с основой настоящего времени на шипящий : маж-ут , пиш - ут , хлещ - ут
Запомни!
Деепричастия несов. вида не образуются от глаголов
14 слайд
Деепричастия несов. вида образуются от основы глаголов наст. времени
Деепричастия сов. вида образуются от основы инфинитива
Нельзя образовать деепричастия несов. вида от глаголов:
- с основой на Г,К
- с основой , состоящей только из согласных букв
- с основой наст. вр . на шипящий
Выводы:
15 слайд
Пылает небо, разбужая ветер,
Проснулся гомон птичьих голосов –
Проклинывая всё на белом свете,
Я вновь бегу в спасительность лесов.
Шуршат зверушки, выбегнув навстречу,
Приветливыми лапками маша,
Я среди них пробуду целый вечер,
Бессмертные творения пиша.
16 слайд
16
Разбужая (разбудив – сов вид – от основы инф. - разбудить)
проклинывая (проклиная – от основы наст. вр.- проклинаю)
выбегнув (выбежав – от основы инф. - выбежать)
маша (нельзя – основа наст. вр. – машут – на шипящий)
пиша (нельзя - основа наст. вр. –пишут - на шипящий)
17 слайд
Укажите пример с ошибкой в образовании
формы слова:
шестеро лётчиков
2) к двенадцатому апреля
3) черпав воду
4) в тысяча девятьсот шестьдесят первом году
18 слайд
Образуйте от глаголов деепричастия,
обозначьте суффиксы деепричастий.
Оглядываться (деепричастие несов. в.)
Распечатать (деепричастие сов. в.)
Сверкать (деепричастие несов. в.)
Оторваться (деепричастие сов. в.)
Спешить (деепричастие несов. в.)
Остановить (деепричастие сов. в.)
Купить (деепричастие сов. в.)
Стучать (деепричастие несов. в.)
Вытирать, вытереть, шить, давать, дать, кричать, крикнуть, резать, плыть
19 слайд
оглядываться - оглядываясь
распечатать - распечатав
сверкать - сверкая
оторваться оторвавшись
спешить - спеша
остановить - остановив
купить - купив
стучать – стуча
вытирать - вытирая
вытереть – вытерев
шить –
давать – давая
дать – дав
кричать – крича
крикнуть – крикнув
резать –
плыть - плывя
20 слайд
« Подъезжая к станции и
глядя на природу в окно,
у меня слетела шляпа».
21 слайд
Употребление
деепричастного оборота
Правило:
Если предложение начинается с Д.О., далее должно следовать подлежащее, обозначающее действующее лицо, которое выполняет и главное действие (выраженное сказуемым), и добавочное действие (выраженное деепричастием).
Если есть деепричастие, то обязательно должен быть и глагол-сказуемое. Глагол и деепричастия должны обозначать действия одного лица или предмета.
22 слайд
Подъехав к реке, всадники
остановили лошадей.
Подъезжая к реке, всадники
остановили лошадей
несов. вид, наст. вр.
сов. вид, прош. вр.
сов. вид, прош. вр.
сов. вид, прош. вр.
Ошибка!
Дееприч. несов. вида употребляется для обозначения действия, совершающегося раньше основного действия
23 слайд
Редактор - человек, который редактирует что-нибудь;
специалист по редактированию.
Редактировать - проверять и исправлять текст при подготовке к печати.
Словарная работа
24 слайд
Проезжая мимо станции, у меня слетела шляпа.
Проезжая мимо станции, я потерял шляпу.
Когда я проезжал мимо станции, у меня слетела шляпа.
Способы исправления ошибки:
25 слайд
Подойдя к дому, собака встретила меня радостным лаем.
Читая данное стихотворение, по коже у меня пробегал мороз.
Возвращаясь домой, шёл дождь.
Посоветовавшись с другом, решение было принято.
Найдите ошибки и исправьте их
26 слайд
1) стадион долго ликовал.
2) мяч влетел в ворота противника.
3) команда вновь начала упорно тренироваться.
4) изменяется настроение болельщиков.
Выберите грамматически правильное
продолжение предложения.
3
Выиграв чемпионат мира по футболу,
27 слайд
1) ошибка может появиться из-за невнимательности..
2) я должен быть предельно внимательным.
3) невнимательность привела к ошибке.
4) у меня возникло чувство неуверенности.
Выберите грамматически правильное продолжение предложения.
2
Решая сложное тестовое задание,
28 слайд
Роль деепричастий
в художественной речи
Выполнил учащийся 7 класса
МКОУ Кривоносовская СОШ
Гульков К.
29 слайд
Цель:
выяснить, какую роль играет деепричастие в художественных текстах; можем ли мы ограничиться употреблением хорошо знакомой нам части речи – глаголом?
30 слайд
На уроке литературы мы познакомились с рассказом И. С. Тургенева «Бежин луг». Я исследовал фрагмент из этого рассказа.
31 слайд
Сидя без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтая руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут.
И.С. Тургенев «Бежин луг»
Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге; далеко разносится дружный топот, лошади бегут, навострив уши; впереди всех, задравши хвост и беспрестанно меняя ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейником в спутанной гриве.
32 слайд
Сидят без шапок и в старых полушубках на самых бойких клячонках, мчатся они с веселым гиканьем и криком, болтают руками и ногами, высоко подпрыгивают, звонко хохочут.
Легкая пыль желтым столбом поднимается и несется по дороге; далеко разносится дружный топот, лошади бегут, навострили уши; впереди всех задрал хвост и беспрестанно меняет ногу, скачет какой-нибудь рыжий космач, с репейником в спутанной гриве.
Стилистический эксперимент
Заменим деепричастные обороты соответствующими глаголами
Изменённый текст:
33 слайд
Что изменилось?
Текст потерял живописность. Появился ряд однородных сказуемых .
34 слайд
Выводы
Проведя стилистический эксперимент, можно убедиться, что деепричастия и деепричастные обороты важны для художественного текста.
Деепричастия характеризуют действие с разных сторон, описывают его и оживляют.
Деепричастия обладают богатыми выразительными возможностями.
Деепричастия делают нашу речь более точной, динамичной, они передают множество действий, происходящих одновременно.
Цель исследования достигнута.
35 слайд
Он (Достоевский), по – видимому, остался доволен, ему не понравилось только одно выражение. У меня было написано так: «Когда шарманка перестаёт играть, из окна бросают пятак, который падает к ногам шарманщика». «Не то, не то, - раздражённо заговорил Достоевский, - совсем не то! У тебя выходит слишком сухо: пятак упал к ногам. Надо было сказать: пятак упал на мостовую, звеня и подпрыгивая…»Замечание было для меня целым откровением. Да, действительно, звеня и подпрыгивая, выходит гораздо живописнее, дорисовывает движение… Этих слов было для меня довольно, чтобы понять разницу между сухим выражением и живым художественным литературным приёмом.
Д.В. Григорович
36 слайд
Кипя,
Шипя,
Журча,
Ворча,
Струясь,
Крутясь,
Сливаясь,
Вздымаясь,
Вздуваясь,
Мелькая, шурша,
Резвясь и спеша,
Скользя, обнимаясь,
Делясь и встречаясь,
Ласкаясь, бунтуя, летя,
Играя, дробясь, шелестя,
Блистая, взлетая, шатаясь,
Сплетаясь, звеня, клокоча,
Взвиваясь, вертясь, грохоча,
Морщинясь, волнуясь, катаясь,
Бросаясь, меняясь, воркуя, шумя,
Взметаясь и пенясь, ликуя, гремя,
Дрожа, разливаясь, смеясь и болтая,
Катясь, извиваясь, стремясь, вырастая,
Вперёд и вперёд убегая в свободолюбивом задоре, -
Так падают бурные воды в сверкающем, быстром Лодоре!
Р. Саути «Лодорский водопад»
37 слайд
38 слайд
Мощные потоки воды, … , устремляются вниз с огромной высоты. Они, … , неостановимо бегут наперегонки, … Вот они, … , переливаются под лучами солнца, а вот, … , сливаются с темными скалами. Кто разгадает тайну? Кто укротит стихию, которая, … , веками удивляет человека?
39 слайд
Деепричастие – важная и нужная часть речи.
Употребление деепричастий делает нашу речь…
образной, красочной, живописной, выразительной .
40 слайд
Домашнее задание
1) Написать «Похвальное слово деепричастию»;
2) решить тест №14;
3) Упр 183.
41 слайд
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Цель данной работы: показать, как можно организовать деятельность уч – ся при изучении темы «Употребление деепричастий в речи». Эта тема является сложной для усвоения учащимися. Знания по этому разделу проверяются как на ГИА в 9 классе, так и на ЕГЭ в 11 классе. Задания ГИА направлены на проверку умения учащихся находить в тексте обособленные обстоятельства (чаще они выражены одиночными деепричастиями или деепричастными оборотами). Задания ЕГЭ ориентированы на проверку умения экзаменуемых определять морфологическую характеристику слова, видеть отступления от грамматических норм: ошибку в образовании деепричастия, построении предложения с деепричастным оборотом.
Для изучения этой темы выбран комбинированныйтип урока.
Данная разработка содержит материалы о значении термина деепричастие, времени его появления в языке, трудные случаи образования деепричастий, правила употребления деепричастных оборотов в речи. С целью оптимизации и активизации учебного процесса методическая поддержка деятельности учащихся на уроке осуществляется с помощью презентации. Это позволяет решить следующие задачи:
1.Значительно сэкономить время на уроке.
2.Повысить уровень наглядности в ходе обучения.
3. Активизировать внимание и умственную деятельность уч - ся.
6 656 056 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Белашова Людмила Митрофановна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материалВаша скидка на курсы
40%Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Курс повышения квалификации
36 ч. — 144 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
8 ч.
Мини-курс
6 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.