Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Иностранные языки / Конспекты / Открытый урок "From here to there"
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Открытый урок "From here to there"

библиотека
материалов

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gifОткрытый урок в 8 классе по теме: « From here to there»


ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ


I ПОДГОТОВКА К ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

  1. Организация класса

  2. Речевая зарядка

  3. Фонетическая зарядка


II ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

  1. Обучение лексике

  2. Обучение грамматике


III ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

  1. обучение аудированию с общим пониманием , на основе предтекстовых задании.

  2. обучение говорению (МР) на основе полученной информации

  3. презентация проекта


IV ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:


  1. Подведение итогов урока

  2. Объяснение ДЗ и его запись в дневники (Record books)

  3. Выставление и комментирование оценок



ХОД УРОКА













































5- 6 мин






Виды деятельности учителя и учащихся на уроке

Формы взаимодействия: фронтальная, групповая , парная


Тема урока: «From here to there

(Prepositions with means of travelling)

Задачи урока:

  1. языковые: формирование языковой компетенции:

1.ЛЕ овладение лексическими средствами в соответствии с темой , освоение знаний о способах выражения мысли в родном и иностранном языках.

2. ГМ: повторение ГМ (будущее простое не употребляется в придаточных условия); провести фонетическую отработку ГМ в песне; проверить понимание в предложениях.

2. речевые: развитие коммуникативной компетенции в аудировании и говорении


3. социокультурные: развитие социокультурной компетенции, приобщение к культуре страны изучаемого языка ( сравнение популярности разных видов транспортных средств в России и Британии)

4. компенсаторные: развитие умений выходить из положения в условиях дефицита языковых средств при получении и передаче информации.

Языковой материал:

Новый: ЛЕ по теме «Travelling»

ГМ – песня

Для повторения: ГМ по теме Future Simple

Речевой материал: текст для аудирования, тексты песен

Оснащение урока : доска, мел, презентация, ПК, карточки с текстами песен, фонозапись.

Тип урока: речевой


Подготовка учащихся к иноязычной речевой деятельности

  1. Организация класса

Задачи: проверить готовность класса к уроку ; провести организационную беседу; сообщить учащимся общие задачи и порядок работы на уроке .

T: Good morning, boys and girls! I’m glad to see you! Sit down. Lets start our lesson with usual questions :

-what day is it today? That is right. Today is Friday.

-Do you know the origin of the word «Friday»? It comes from the name of the goddess Frigga. Friday means Frigga’s day.

-what is the weather like today?

- who is absent today?


Установка к уроку (проблемная)..

Цель: подготовить учащихся к работе над темой ; предложить учащимся предугадать тему урока по картинкам.

T: good! Now let’s look at the pictures on the blackboard/ can you guess what we are going to discuss today? Quite right! We are going to speak about different kinds of travelling.






Оформление класса и оснащение урока:

Картинки с изображением 2-х этажного автобуса и метро.

Использование компьютера и презентация.
























на доске :

Friday=

Friggas day












на доске картинки



  1. Речевая зарядка

Цель: развитие неподготовленной речи учащихся по изучаемой теме (travelling)

Задача: побеседовать с ребятами о теме урока с использованием картинок и презентации.

Коммуникативная установка: now, let’s find out if you like travelling.

  1. What kind of travelling do you know?

  2. How do you travel to school?

  3. How do you travel round the city?

  4. How do you travel on holidays?

  5. What is your favourite means of travelling? Why?

Итог: Now, I know that you like travelling.



  1. Фонетическая зарядка

Цель: совершенствование ритмико-интонационных навыков.

Задача: отработка произношения и интонации в песне «A ride in the car»

Коммуникативная установка: In all countries of the world people like singing. Let’s sing a very nice song about the means of travelling «A ride in the car». You can see the text on the screen.

Разучиваем песню.

Итог: so did you enjoy it? Very good. Thank you!



5-10 мин

II. Формирование языковой компетенции

  1. обучение ЛЕ

задачи: 1. научить воспринимать ЛЕ на слух и зрительно в тексте

  1. проверить понимание ЛЕ

  2. научить использовать ЛЕ в устной речи.

Установка: Now, we are going to talk about the means of transport with the help of which you can get to school.

  1. I usually go to school by bus (даю образец и список средств на доске )

  2. let’s check your understanding . let’s read the sentences on the blackboard and translate them.

  3. now, interview your neighbour:

How does he get to school?

How does he get home after school?


Итог: so, now you know what prepositions you should use with means of transport.




  1. Повторение ГМ- повторить, что будущее время в придаточных условия не употребляется.

Коммуникативная установка:

Do you remember that English people don’t use the Future tense in subordinate clauses of condition and time? Let’s revise this grammar rule because you can use this rule when speaking on the topic «From here to there». Listen to the song . What grammar material is used there?

(прослушали песню «If you go Rome »)

Now, lets sing together ( слова и музыка на компьютере)

Now, translate:

Если ты поедешь туда на велосипеде, ты устанешь.

Если ты поедешь на автобусе, ты опоздаешь.

Если ты поедешь на такси, ты приедешь вовремя.


Новые ЛЕ: prepositions with means of transports

Запись на доске:

By car

In my father’s car

On a bicycle

Презентация по видам транспорта с предлогами

Запись образца на доске:

I usually go to school by bus.

WW(Means of transport)

На доске: предложения для перевода на русском языке


Текст песни и музыка на компьютере





20-25 мин


III. Формирование речевой компетенции

  1. Обучение аудированию

Задачи: научить учащихся общему пониманию текста на основе предтекстовых задании; научить учащихся прогнозировать о чем будет идти речь в тексте.

Установка(коммуникативная):

Now, you will hear a very interesting text. Try to understand the main idea of the text. To make the task easier you will do ex. 25 on page 134. Look at the picture and answer the following questions.

What kind of place is it?

How can you get there?

What is this vehicle used for?

Why does it look so strange?


Good of you. Now listen to the recording about this place and mark the statements true or false in ex. 27

Ученики слушают запись и выполняют упр. На листочках. Собираю листки. Прокалываю плюсы и просматриваю ответы.

Итог: Very well-done, thank you!
















1


2


+


-


-













  1. Обучение говорению

Задачи:

  • научить учащихся беседовать по заданной теме: «Means of Transport» c использованием выученным ЛЕ.

Установка: and now we shall work in groups. I will divide you into 2 groups and you are supposed to think about the most unusual means of transport. discuss them in your groups and then one of you will present it to us. (ребята в группах обсуждают и один из них подводит итог и рассказывают)

  • научить учащихся высказываться в монологической речи по теме « From here to there».

Now, we will have a game. Do you like play games? We will travel to different places. You will tell us how you got to the place, what you saw there, and if you liked your travelling.

(ученики рассказывают о своих путешествиях)

Итог: thank you! It was very interesting to listen to your stories.









Презентация на доске по транспортам.



2-4 мин










  1. ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ

  1. Подведение итогов урока:

Now, let’s see what you have learnt today and if you liked the lesson. (ученики высказывают свое мнение и говорят чему научились)

  1. Объяснение ДЗ и его запись на доске и в дневниках.

  2. выставление и комментирование оценок.

You have worked very well today. Your marks are …

Now please open your record books and write down your homework. Open your books at page 137 ex. 38. I will explain to you how to do it. Read the text about the London Underground map and tick the points which are mentioned in the text.




Запись ДЗ на доске :

ex.38 p. 137
















Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

Открытый урок в 8 классе по теме: « Fromheretothere»

 

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧИТЕЛЯ И УЧАЩИХСЯ НА УРОКЕ

 

I ПОДГОТОВКА К ИНОЯЗЫЧНОЙ РЕЧЕВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

1.     Организация класса

2.     Речевая зарядка

3.     Фонетическая зарядка

 

II ФОРМИРОВАНИЕ ЯЗЫКОВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

1.     Обучение лексике

2.     Обучение грамматике

 

III ФОРМИРОВАНИЕ РЕЧЕВОЙ КОМПЕТЕНЦИИ

1.     обучение аудированию с общим пониманием , на основе предтекстовых задании.

2.     обучение говорению (МР) на основе полученной информации

3.     презентация проекта

 

IV ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ:

 

1.     Подведение итогов урока

2.     Объяснение ДЗ и его запись в дневники (Recordbooks)

3.     Выставление и комментирование оценок

 

Автор
Дата добавления 10.04.2015
Раздел Иностранные языки
Подраздел Конспекты
Просмотров482
Номер материала 480283
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх