238980
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыОткрытый урок в 9 классе по теме «Великие ученые»

Открытый урок в 9 классе по теме «Великие ученые»

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 258 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Аннотация к уроку английского языка


Данный урок разработан по Учебно-Методическому Комплекту «Английский язык» для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей авторов О.В.Афанасьевой и И.В.Притыкиной (9 класс). На уроке осуществляется совершенствование лексических и грамматических единиц по теме, навыков диалогической и монологической речи, аудирования, чтения. Во время проведения урока рекомендуется применять раздаточный материал, диалоги, карточки с заданиями, технические средства.

Цель урока – создать условия для совершенствования навыков устной речи, навыков чтения с детальным пониманием содержания и с целью извлечения конкретной информации. Воспитать чувство сопричастности к истории, чувство уважения к чужому труду и творчеству, чувство гордости за достижения великих ученых.

Данная разработка урока позволяет развивать любознательность , познавательный интерес, креативность, способность к распределению внимания, к планированию своего высказывания, развивать способности к репродуктивным речевым действиям.


ПЛАН ОТКРЫТОГО УРОКА

9 КЛАСС

Тема: «Великие ученые».

Учитель: Арчегова С.З.


Учебно-методический комплект «Английский язык» для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей авторов О.В. Афанасьевой и И.В. Михеевой.


LESSON NOTES.


The theme of the lesson : Great Scientists.

Information about students: 9v (12 students)

Aim: by the end of the lesson the students will be able to work with the text ‘’The Man and His Work’’; to speak about some scientists and present their project works.

Objectives: by the end of the lesson the students will be able to discuss the text, to speak about great scientists.


Materials and equipment: students’ project works; a computer; text-books; a tape-recorder; scientists’ portraits.


LESSON PROCEDURE.

WARM UP.

Today we are going to get some interesting and important information about science, technology and great scientists.

Now listen to the questions and answer them:

All knowledge people have is traditionally divided into arts and sciences. What do arts study and what do sciences study?

What great discoveries in history of human civilization can you name?

Some people say ‘’The world of science has no borders’’. In what way is it true?

How, in your view, will science and technology help to change the life on the planet in future?

What in your opinion does a scientist do? Give an example.

Would you like to become a scientist? If you would, what field of research would you choose?


READING FOR COUNTRY STUDIES.


You had to read and translate the text ‘’The Man and His Work’’ at home and be ready for the discussion of it.


Listen to the text ‘’The Man and His Work’’, CD 23.

Now look at ex. 12 (A), page 144 and say which of the two is right.

Let’s try to make up some questions on the text and answer them. Try to ask different types of questions.


P 1: What century gave us the invention of airplane, helicopter?

P 2: The 20 th century .


P 3: What did A.BELL do after graduating from the university of London?

P 4: He taught the deaf.


P 5: What kind of experiments did A. Bell and his brother make?

P 6: They made experiments with the human voice.


P 7: Where did A. Bell first show his model of the telephone?

P 8: At a big exhibition in Philadelphia.


P 9: Why didn’t Bell want to exhibit his invention?

P 10: Because he thought that his invention wasn’t ready.


P 11: What did A. Bell receive the Centennial Prize for?

P 12: For both the multiple telegraph and the telephone.


In the text there are a lot of international words the meaning of which are easy to guess. Let’s remember them and make up a list of such words on the blackboard one by one. Make sure that you read and translate them correctly.


expert assistant

patent model

radio transmitter

reactor prize

industry machine

synthetic automobile

position telephone

cylinder experiment

membrane telegraph…

zigzag


Now let’s try to divide the text into five logical parts and give them names.


Pupils: 1. The need of Inventions.

2. Bell’s Young Years.

3. Working on a Multiple Telegraph.

4. The Exhibition in Philadelphia.

5. The Fame.

PROJECT PRESENTATION WORK.


It’s high time for our project presentation work. You had to prepare projects about great scientists. Today we are going to listen to and watch your computer versions.


Pupil 1: ‘’Dmitry Ivanovich Mendeleev’’ (see disk)

Pupils’ questions:

-Is D. Mendeleev the primary creator of the first version of periodic table of elements?

- What did Mendeleev predicted?

- Was D. Mendeleev awarded any prize for his book ‘’Or


Pupil 2: ‘’Michael Faraday’’ (see disk)


Pupils’ questions:

-What did M. Faraday contribute to the fields of Electromagnetism?

-Can you tell us about his education?

-When did he begin his great series of experiments in which he discovered electromagnetic induction?

-Did Faraday discover the laws of electrolysis?

-Did he have a family?


Pupil 3: ‘’Galileo Galilei’’ (see disk)


Pupils’ questions:

-What did G. Galilei want to demonstrate?

-Was Galileo’s application of mathematics to experimental physics innovative?

- What were his great works?



Pupil 4: ‘’Albert Einstein’’ (see disk)


Pupils’ questions:

-When did he publish his paper on the general theory of relativity?

-What can you say about his contribution to the problems of theory of radiation and statistical mechanics?


So, thank you very much. Your presentations were very informative and comprehensive; your answers to our questions were very accurate an interesting. We are going to continue our project work and soon we hope to listen to other pupils’ presentations. See you!



Краткое описание документа:

Данный урок разработан по Учебно-Методическому Комплекту «Английский язык» для школ с углубленным изучением английского языка, лицеев, гимназий, колледжей авторов О.В.Афанасьевой и И.В.Притыкиной (9 класс). На уроке осуществляется совершенствование лексических и грамматических единиц по теме, навыков диалогической и монологической речи, аудирования, чтения.  Во время проведения урока рекомендуется применять раздаточный материал, диалоги, карточки с заданиями, технические средства.

         Цель урока – создать условия для совершенствования навыков устной речи, навыков чтения с детальным пониманием содержания и с целью извлечения конкретной информации. Воспитать чувство сопричастности к истории, чувство уважения к чужому труду и творчеству, чувство гордости за достижения великих ученых.

         Данная разработка урока позволяет развивать  любознательность , познавательный интерес, креативность, способность к распределению внимания, к планированию своего высказывания, развивать способности к репродуктивным речевым действиям.

Общая информация

Номер материала: 302597

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Китайский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс «Польский язык»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания английского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания испанского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ латинского языка с медицинской терминологией в организациях СПО»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности секретаря руководителя со знанием английского языка»
Оставьте свой комментарий
Для того чтобы задавать вопросы нужно авторизироватся.
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.