Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Другое / Конспекты / Открытый урок Вводное занятие «Разрешите представиться»
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Другое

Открытый урок Вводное занятие «Разрешите представиться»

библиотека
материалов



Муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования детей дом детского творчества муниципального образования Ейский район







Вводное занятие


«Разрешите представиться»


/ введение в образовательную программу дополнительного образования детей «Сорванцы» /

















Составитель:

педагог дополнительного образования

Крючкова Ирина Алексеевна









ст. Камышеватская.

2012 г.


Цель: вызвать у детей интерес к театральному искусству и желание посещать театральный кружок


Задачи:

Образовательные:

- познакомить с основными видами театра;

- познакомить с основными профессиями в театре;

Развивающие:

- способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребёнка;

- помочь овладению навыками коллективного взаимодействия и общения;

Воспитательные:

- вовлечь детей в творческий процесс;

- вызвать положительный эмоциональный настрой на занятия театральным искусством.


Занятие рассчитано на целевую аудиторию 10-15 лет


Оборудование:

- мультимедийное оборудование для демонстрации презентации

- парты и стулья (по количеству учеников)


Методический материал:

- презентация «Знакомство с театром»

- карточки с названиями животных

- фонограмма «Танец маленьких утят»


Действующие лица:

- Скоморох (педагог)

- ученики

ПЛАН ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент. Знакомство

II.Основная часть: «Все тайны театра»

а) Введение. Знакомство с основными видами театра

б) - основные профессии в театре

- актёр – главный человек в театре

в) «Помощники» актёра

- игры-упражнения имитацию звуков, интонацию и выразительность речи

- игры-упражнения на жесты и движения

- пантомимы

г) закрепление материала:

- блиц-театр Сказка «Репка»

III. Заключительная часть. Подведение итогов.


ХОД ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент. Знакомство

Скоморох (педагог):

- Ну, здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

(дети здороваются)

- Нет, так дело не пойдёт,

У меня так настроенье пропадёт.

Кто же так здоровается? Ну-ка повторим:

- Здравствуйте, ребятишки!

Девчонки и мальчишки!

(дети здороваются)

- Ну вот, уже лучше!

- А вы меня узнали?

(дети отвечают)

- Всё верно! Я – Скоморох, один из самых первых актёров на Руси!

А вот вас я совсем не знаю. Это не правильно. Срочно нужно познакомиться!

Но вас так много, что всех, боюсь не запомню. Как же быть? Знаю, придумал! Я – жуткий сластёна, поэтому, если вы скажете своё имя, а сразу после него назовёте какую-нибудь вкуснятинку (фрукт или сладость), начинающиеся на ту же букву, что и ваше имя, я обязательно запомню! Например: Маша-мармеладка. Договорились?

(дети представляются)

А теперь, когда мы с вами познакомились и подружились, я приглашаю вас в гости!


II. Основная часть: «Все тайны театра».

а)Скоморох (педагог):

Итак, я приглашаю вас в волшебный мир театра и игры!

(презентация «Знакомство с театром»)

Слайд№1

- Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Всё, что на свете человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!

Слайд№2

- Существует несколько видов театра, и все они отличаются друг от друга, но у каждого из них есть свой зритель.

(далее идёт демонстрация слайдов, педагог их комментирует)



б)Скоморох (педагог)

- А сколько трудиться людей в театре! Всех очень трудно перечесть!

(презентация «Профессии в театре»)

Слайд№1

В театре есть, конечно, режиссер,
Художник, бутафор, гример;
Покажет вам, где что лежит,
Ответственный за реквизит.

Поставит танцы балетмейстер,
Займется голосом хормейстер,
В оркестре на подбор таланты,
Что дирижер, что музыканты,
И просто в мире равных нету

Таким художникам по свету.


Слайд№2
Ведут спектакли неизменно
Рабочий с машинистом сцены.
Костюм подгонят по размеру
С любовью наши костюмеры.
Исправят хрипы, шумы, свисты
Ведущие спектакль радисты.
За всем следит орлиным взором
Наш друг – помощник режиссера.


Слайд№3

Здесь слесари и столяры,
Сантехники и маляры, уборщицы и билетеры,
И коменданты, и вахтеры;
Пожарный на посту не спит…
Буфетчицы и повара,
Закройщицы и доктора,
Кассир, бухгалтер и водитель,
Ну и, конечно, добрый зритель!


Слайд№4

Во всех театрах всей страны
Работы разные важны.
Но все же, как тут ни крутись,
А главный человек – артист

- Да, да, друзья, вы не ослышались! Главный в театре – это актёр!




в) Скоморох (педагог):

- Только вам я скажу по секрету:

Не один он делает это.

Есть у него помощники-друзья

С которыми сейчас вас познакомлю я.

А может вы сами догадаетесь, о ком, вернее о чём идёт речь?

Что помогает актёру органично сыграть свою роль?

(дети отвечают: мимика, выразительность речи, умение подражать, умение танцевать,

петь и т.д.)

- Я уверена, что в каждом из вас живёт артист! Не верите? Давайте проверим!

Конкурс «Хор зверей»

Сейчас мы с вами хором будем петь песенку «В траве сидел кузнечик». Но петь мы её будем на разных языках. Вы ведь настоящие полиглоты! Не верите, что знаете много языков? А я вам докажу! (ребята исполнят песню сначала как котята, потом как щенки, утята, поросята)

Конкурс «Скороговорки»

А сейчас, когда мы немножко размяли наше горлышко, я объявляю конкурс скороговорок

Конкурс «Расскажи мне про покупку…»

А теперь вам нужно произнести фразу «Расскажи мне про покупку» с разной интонацией (дети по выбору педагога произносят фразу как: следователь прокуратуры, старенькая бабушка, капризный ребёнок, робот, злодей, клоун и т.д.)

Конкурс «Жесты»

Покажите жестами: «Иди ко мне», уходи отсюда», «Я тебя люблю», «Осторожно, там глубоко».

Конкурс «Передай предмет»

А сейчас, ребята, я приглашаю вас встать в круг. Мы с вами будем передавать друг другу предметы.

(фонограмма «Танец маленьких утят»)

Ребята по очереди передают друг другу воображаемые предметы (горячую картошку, тяжёлый кирпич, хрупкую статуэтку, котёнка, тарелку с супом)

Конкурс «Прогулочка»

А теперь я вас приглашаю на прогулку!

(фонограмма «Танец маленьких утят»)

Ребята ходят по кругу, меняя походку в соответствии с указаниями преподавателя (утята, медведи, пингвины, балерины, старики и т.д.)

Конкурс «Пантомима»

Вы уже пря как настоящие актёры! Ну-ка, давайте проверим, сможете ли вы точно донести до зрителя тот образ, который предписан вам ролью (педагог раздаёт ученикам карточки с названиями животных, которых те должны изобразить. Остальные ребята должны угадать, какого животного изображают конкурсанты)


- Что ж, можно сказать, что профессию актёра вы почти освоили, а значит – пришла пора ставить спектакль! (педагог выбирает ребят на главные роли, раздаёт им карточки со словами и описанием действий героев сказки).


Блиц-театр Сказка «Репка»
Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.


III. Заключительная часть. Подведение итогов.

Скоморох (педагог):

- Ах, ребята, вы просто молодцы! Вы такие способные – настоящие артисты! Мне было с вами очень весело и интересно! А вам?

Понравилось ли вам путешествие в мир театра? Что вы узнали о театре? Давайте вспомним, какие театры бывают? Чем в театре занимается актер?

Для чего актеру необходимо быть внимательным? Для чего необходимо развивать сценическую речь? зачем актеру нужен грим, костюм, мимика?

В заключении, предлагаю вам подойти к этому листу и прикрепить на него соответствующую маску. Подумайте, какое настроение у вас сейчас, всё ли получилось? Понравилось ли вам занятие?

(дети при помощи клея клеят маски на лист ватмана)

- Очень хочется верить, ребята, что вы не станете «закапывать свой талант в землю», а наоборот – будете его развивать, постоянно совершенствуясь! А мы, педагоги дополнительного образования, обязательно вам поможем!





Краткое описание документа:

Вводное занятие 

«Разрешите представиться»

 

Цель: вызвать у детей интерес к театральному искусству и  желание посещать театральный кружок

 

Задачи: 

Образовательные:

-  познакомить с основными видами театра;

- познакомить с основными профессиями в театре;

Развивающие:

- способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребёнка;

- помочь овладению навыками коллективного взаимодействия и общения;

Воспитательные:

- вовлечь детей в творческий процесс;

- вызвать положительный эмоциональный настрой на занятия театральным искусством.

 

Занятие рассчитано на целевую аудиторию 10-15 лет

 

Оборудование:         

- мультимедийное оборудование для демонстрации презентации

- парты и стулья (по количеству учеников)

 

Методический материал:

- презентация «Знакомство с театром»

- карточки с названиями животных

- фонограмма «Танец маленьких утят»

 

Действующие лица:

- Скоморох (педагог)

- ученики

ПЛАН   ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент. Знакомство

II.Основная часть: «Все тайны театра»

а) Введение. Знакомство с основными видами театра

б) -  основные профессии в театре

    - актёр – главный человек в театре

в)  «Помощники» актёра

      - игры-упражнения имитацию звуков, интонацию и выразительность речи

      - игры-упражнения на жесты и движения

      - пантомимы

г)  закрепление материала:  

      - блиц-театр Сказка «Репка»

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

 

ХОД   ЗАНЯТИЯ:

I. Организационный момент. Знакомство

Скоморох (педагог):

- Ну, здравствуйте, ребятишки!

  Девчонки и мальчишки!

(дети здороваются)

- Нет, так дело не пойдёт,

У меня так настроенье пропадёт.

Кто же так здоровается? Ну-ка повторим:

- Здравствуйте, ребятишки!

  Девчонки и мальчишки!

(дети здороваются)

- Ну вот, уже лучше!

- А вы меня узнали?

(дети отвечают)

- Всё верно! Я – Скоморох, один из самых первых актёров на Руси!

А вот вас я совсем не знаю. Это не правильно. Срочно нужно познакомиться!

Но вас так много, что всех, боюсь не запомню. Как же быть? Знаю, придумал! Я – жуткий сластёна, поэтому, если вы скажете своё имя, а сразу после него назовёте какую-нибудь вкуснятинку (фрукт или сладость), начинающиеся на ту же букву, что и ваше имя, я обязательно запомню! Например: Маша-мармеладка. Договорились?

(дети представляются)

А теперь, когда мы с вами познакомились и подружились, я приглашаю вас в гости!

 

II. Основная часть: «Все тайны театра».

а)Скоморох (педагог):

Итак, я приглашаю вас в волшебный мир театра и игры!

(презентация «Знакомство с театром»)

Слайд№1

- Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Всё, что на свете человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!

Слайд№2

- Существует несколько видов театра, и все они отличаются друг от друга, но у каждого из них есть свой зритель.

(далее идёт демонстрация слайдов, педагог их комментирует)

 

 

б)Скоморох (педагог)

- А сколько трудиться людей в театре! Всех очень трудно перечесть!

(презентация «Профессии в театре»)

Слайд№1

В театре есть, конечно, режиссер,
Художник, бутафор, гример;
Покажет вам, где что лежит,
Ответственный за реквизит.

Поставит танцы балетмейстер,
Займется голосом хормейстер,
В оркестре на подбор таланты,
Что дирижер, что музыканты,
И просто в мире равных нету

Таким художникам по свету.

 

Слайд№2
Ведут спектакли неизменно
Рабочий с машинистом сцены.
Костюм подгонят по размеру
С любовью наши костюмеры.
Исправят хрипы, шумы, свисты
Ведущие спектакль радисты.
За всем следит орлиным взором
Наш друг – помощник режиссера.

 

Слайд№3

Здесь слесари и столяры,
Сантехники и маляры, уборщицы и билетеры,
И коменданты, и вахтеры;
Пожарный на посту не спит…
Буфетчицы и повара,
Закройщицы и доктора,
Кассир, бухгалтер и водитель,
Ну и, конечно,  добрый зритель!

 

Слайд№4

Во всех театрах всей страны
Работы разные важны.
Но все же, как тут ни крутись,
А главный человек – артист

- Да, да, друзья, вы не ослышались! Главный в театре – это актёр!

 

 

 

в) Скоморох (педагог):

- Только вам я скажу по секрету:

Не один он делает это.

Есть у него помощники-друзья

С которыми сейчас вас познакомлю я.

А может вы сами догадаетесь, о ком, вернее о чём идёт речь?

Что помогает актёру органично сыграть свою роль?

(дети отвечают: мимика, выразительность речи, умение подражать, умение танцевать,

петь и т.д.)

- Я уверена, что в каждом из вас живёт артист! Не верите? Давайте проверим!

 Конкурс «Хор зверей»

Сейчас мы с вами хором будем петь песенку «В траве сидел кузнечик». Но петь мы её будем на разных языках. Вы ведь настоящие полиглоты! Не верите, что знаете много языков? А я вам докажу! (ребята исполнят песню сначала как котята, потом как щенки, утята, поросята)

Конкурс «Скороговорки»

А сейчас, когда мы немножко размяли наше горлышко, я объявляю конкурс скороговорок

Конкурс «Расскажи мне про покупку…»

А теперь вам нужно произнести фразу «Расскажи мне про покупку» с разной интонацией (дети по выбору педагога произносят фразу как: следователь прокуратуры, старенькая бабушка, капризный ребёнок, робот, злодей, клоун и т.д.)

Конкурс «Жесты»

Покажите жестами: «Иди ко мне», уходи отсюда», «Я тебя люблю», «Осторожно, там глубоко».

Конкурс «Передай предмет»

А сейчас, ребята, я приглашаю вас встать в круг. Мы с вами будем передавать друг другу предметы.

(фонограмма «Танец маленьких утят»)

Ребята по очереди передают друг другу воображаемые предметы (горячую картошку, тяжёлый кирпич, хрупкую статуэтку, котёнка, тарелку с супом)

Конкурс «Прогулочка»

А теперь я вас приглашаю на прогулку!

(фонограмма «Танец маленьких утят»)

Ребята ходят по кругу, меняя походку в соответствии с указаниями преподавателя (утята, медведи, пингвины, балерины, старики и т.д.)

Конкурс «Пантомима»

Вы уже пря как настоящие актёры! Ну-ка, давайте проверим, сможете ли вы точно донести до зрителя тот образ, который предписан вам ролью (педагог раздаёт ученикам карточки с названиями животных, которых те должны изобразить. Остальные ребята должны угадать, какого животного изображают конкурсанты)

 

- Что ж, можно сказать, что профессию актёра вы почти освоили, а значит – пришла пора ставить спектакль! (педагог выбирает ребят на главные роли, раздаёт им карточки со словами и описанием действий героев сказки).

 

Блиц-театр Сказка «Репка»
Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.

 

III. Заключительная часть. Подведение итогов.

Скоморох (педагог):

- Ах, ребята, вы просто молодцы! Вы такие способные – настоящие артисты! Мне было с вами очень весело и интересно! А вам?

Понравилось ли вам путешествие в мир театра? Что вы узнали о театре? Давайте вспомним, какие театры бывают? Чем в театре занимается актер?

Для чего актеру необходимо быть внимательным? Для чего необходимо развивать сценическую речь? зачем  актеру нужен грим, костюм, мимика?

 В заключении, предлагаю вам подойти к этому листу и прикрепить на него соответствующую маску. Подумайте, какое настроение у вас сейчас, всё ли получилось? Понравилось ли вам занятие?

(дети при помощи клея клеят маски на лист ватмана)

 - Очень хочется верить, ребята,  что вы не станете «закапывать свой талант в землю», а наоборот – будете его развивать,  постоянно совершенствуясь! А мы, педагоги дополнительного образования, обязательно вам поможем!

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 28.04.2015
Раздел Другое
Подраздел Конспекты
Просмотров1186
Номер материала 501071
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх