Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Вводное занятие
«Разрешите представиться»
Цель: вызвать у детей интерес к театральному искусству и желание посещать театральный кружок
Задачи:
Образовательные:
- познакомить с основными видами театра;
- познакомить с основными профессиями в театре;
Развивающие:
- способствовать раскрытию и развитию творческого потенциала каждого ребёнка;
- помочь овладению навыками коллективного взаимодействия и общения;
Воспитательные:
- вовлечь детей в творческий процесс;
- вызвать положительный эмоциональный настрой на занятия театральным искусством.
Занятие рассчитано на целевую аудиторию 10-15 лет
Оборудование:
- мультимедийное оборудование для демонстрации презентации
- парты и стулья (по количеству учеников)
Методический материал:
- презентация «Знакомство с театром»
- карточки с названиями животных
- фонограмма «Танец маленьких утят»
Действующие лица:
- Скоморох (педагог)
- ученики
ПЛАН ЗАНЯТИЯ:
I. Организационный момент. Знакомство
II.Основная часть: «Все тайны театра»
а) Введение. Знакомство с основными видами театра
б) - основные профессии в театре
- актёр – главный человек в театре
в) «Помощники» актёра
- игры-упражнения имитацию звуков, интонацию и выразительность речи
- игры-упражнения на жесты и движения
- пантомимы
г) закрепление материала:
- блиц-театр Сказка «Репка»
III. Заключительная часть. Подведение итогов.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
I. Организационный момент. Знакомство
Скоморох (педагог):
- Ну, здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
(дети здороваются)
- Нет, так дело не пойдёт,
У меня так настроенье пропадёт.
Кто же так здоровается? Ну-ка повторим:
- Здравствуйте, ребятишки!
Девчонки и мальчишки!
(дети здороваются)
- Ну вот, уже лучше!
- А вы меня узнали?
(дети отвечают)
- Всё верно! Я – Скоморох, один из самых первых актёров на Руси!
А вот вас я совсем не знаю. Это не правильно. Срочно нужно познакомиться!
Но вас так много, что всех, боюсь не запомню. Как же быть? Знаю, придумал! Я – жуткий сластёна, поэтому, если вы скажете своё имя, а сразу после него назовёте какую-нибудь вкуснятинку (фрукт или сладость), начинающиеся на ту же букву, что и ваше имя, я обязательно запомню! Например: Маша-мармеладка. Договорились?
(дети представляются)
А теперь, когда мы с вами познакомились и подружились, я приглашаю вас в гости!
II. Основная часть: «Все тайны театра».
а)Скоморох (педагог):
Итак, я приглашаю вас в волшебный мир театра и игры!
(презентация «Знакомство с театром»)
Слайд№1
- Как хорошо, что есть театр!
Он был и будет с нами вечно,
Всегда готовый утверждать,
Всё, что на свете человечно.
Здесь всё прекрасно – жесты, маски,
Костюмы, музыка, игра.
Здесь оживают наши сказки
И с ними светлый мир добра!
Слайд№2
- Существует несколько видов театра, и все они отличаются друг от друга, но у каждого из них есть свой зритель.
(далее идёт демонстрация слайдов, педагог их комментирует)
б)Скоморох (педагог)
- А сколько трудиться людей в театре! Всех очень трудно перечесть!
(презентация «Профессии в театре»)
Слайд№1
В театре есть, конечно, режиссер,
Художник, бутафор, гример;
Покажет вам, где что лежит,
Ответственный за реквизит.
Поставит танцы балетмейстер,
Займется голосом хормейстер,
В оркестре на подбор таланты,
Что дирижер, что музыканты,
И просто в мире равных нету
Таким художникам по свету.
Слайд№2
Ведут спектакли неизменно
Рабочий с машинистом сцены.
Костюм подгонят по размеру
С любовью наши костюмеры.
Исправят хрипы, шумы, свисты
Ведущие спектакль радисты.
За всем следит орлиным взором
Наш друг – помощник режиссера.
Слайд№3
Здесь слесари и столяры,
Сантехники и маляры, уборщицы и билетеры,
И коменданты, и вахтеры;
Пожарный на посту не спит…
Буфетчицы и повара,
Закройщицы и доктора,
Кассир, бухгалтер и водитель,
Ну и, конечно, добрый зритель!
Слайд№4
Во всех театрах всей страны
Работы разные важны.
Но все же, как тут ни крутись,
А главный человек – артист
- Да, да, друзья, вы не ослышались! Главный в театре – это актёр!
в) Скоморох (педагог):
- Только вам я скажу по секрету:
Не один он делает это.
Есть у него помощники-друзья
С которыми сейчас вас познакомлю я.
А может вы сами догадаетесь, о ком, вернее о чём идёт речь?
Что помогает актёру органично сыграть свою роль?
(дети отвечают: мимика, выразительность речи, умение подражать, умение танцевать,
петь и т.д.)
- Я уверена, что в каждом из вас живёт артист! Не верите? Давайте проверим!
Конкурс «Хор зверей»
Сейчас мы с вами хором будем петь песенку «В траве сидел кузнечик». Но петь мы её будем на разных языках. Вы ведь настоящие полиглоты! Не верите, что знаете много языков? А я вам докажу! (ребята исполнят песню сначала как котята, потом как щенки, утята, поросята)
Конкурс «Скороговорки»
А сейчас, когда мы немножко размяли наше горлышко, я объявляю конкурс скороговорок
Конкурс «Расскажи мне про покупку…»
А теперь вам нужно произнести фразу «Расскажи мне про покупку» с разной интонацией (дети по выбору педагога произносят фразу как: следователь прокуратуры, старенькая бабушка, капризный ребёнок, робот, злодей, клоун и т.д.)
Конкурс «Жесты»
Покажите жестами: «Иди ко мне», уходи отсюда», «Я тебя люблю», «Осторожно, там глубоко».
Конкурс «Передай предмет»
А сейчас, ребята, я приглашаю вас встать в круг. Мы с вами будем передавать друг другу предметы.
(фонограмма «Танец маленьких утят»)
Ребята по очереди передают друг другу воображаемые предметы (горячую картошку, тяжёлый кирпич, хрупкую статуэтку, котёнка, тарелку с супом)
Конкурс «Прогулочка»
А теперь я вас приглашаю на прогулку!
(фонограмма «Танец маленьких утят»)
Ребята ходят по кругу, меняя походку в соответствии с указаниями преподавателя (утята, медведи, пингвины, балерины, старики и т.д.)
Конкурс «Пантомима»
Вы уже пря как настоящие актёры! Ну-ка, давайте проверим, сможете ли вы точно донести до зрителя тот образ, который предписан вам ролью (педагог раздаёт ученикам карточки с названиями животных, которых те должны изобразить. Остальные ребята должны угадать, какого животного изображают конкурсанты)
- Что ж, можно сказать, что профессию актёра вы почти освоили, а значит – пришла пора ставить спектакль! (педагог выбирает ребят на главные роли, раздаёт им карточки со словами и описанием действий героев сказки).
Блиц-театр Сказка «Репка»
Вызываются участники на роли: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
Когда ведущий читает текст сказки, каждый герой должен, услышав имя своего персонажа, сказать отведенные ему слова и сделать жест:
Репка – «Ай, да я!» и руками показывает, какая она большая.
Дедка – «Ох, радикулит!» и, согнувшись, держится за поясницу.
Бабка – «Батюшки светы!» и при этом всплескивает руками.
Внучка – «Ну, вот еще!» и ставит руки в боки.
Жучка – «Гав! А косточку дашь?» при этом упершись руками в полусогнутые колени и виляя «хвостом».
Кошка – «Поспать не дают! Мяу!» и потягивается, прогнувшись в спине.
Мышка – «Ну, куда вам без меня!» и демонстрирует сильные бицепсы.
III. Заключительная часть. Подведение итогов.
Скоморох (педагог):
- Ах, ребята, вы просто молодцы! Вы такие способные – настоящие артисты! Мне было с вами очень весело и интересно! А вам?
Понравилось ли вам путешествие в мир театра? Что вы узнали о театре? Давайте вспомним, какие театры бывают? Чем в театре занимается актер?
Для чего актеру необходимо быть внимательным? Для чего необходимо развивать сценическую речь? зачем актеру нужен грим, костюм, мимика?
В заключении, предлагаю вам подойти к этому листу и прикрепить на него соответствующую маску. Подумайте, какое настроение у вас сейчас, всё ли получилось? Понравилось ли вам занятие?
(дети при помощи клея клеят маски на лист ватмана)
- Очень хочется верить, ребята, что вы не станете «закапывать свой талант в землю», а наоборот – будете его развивать, постоянно совершенствуясь! А мы, педагоги дополнительного образования, обязательно вам поможем!
6 654 995 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Крючкова Ирина Алексеевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс профессиональной переподготовки
300/600 ч.
Курс повышения квалификации
72/180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.