Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Открытый урок "Закрепление пройденного над действиями и величинами" (4 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Открытый урок "Закрепление пройденного над действиями и величинами" (4 класс)

библиотека
материалов

Открытый урок в 4 классе по теме:

«Закрепление пройденного над действиями и величинами»

Цели :



  • систематизировать знания о действиях и величинах;

  • развивать навыки счета, математическую смекалку;

  • способствовать дальнейшему развитию памяти, внимания, мышления;

  • развивать коммуникативные качества;

  • воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;

Оборудование: иллюстрации с изображением воинов разных родов войск; ордена за выполнение заданий; карточки с заданиями; примеры на “кочках”; торжественная музыка.

Ход урока

I. Организационный момент

Посмотрите друг на друга, пожелайте мысленно каждому однокласснику, каждому человеку на Земле мира и благополучия.

II. Вступительная беседа

Учитель. Сегодня наш урок мы начнем со стихотворения Сергея Погореловского.

Над вольным простором,
Над славной страной
Душевные песни слагают о нем.
В нагорных лесах,
На просторе равнин
Его вспоминает любой гражданин.
- Пылало село,-
Вспоминает старик,-
Он кинулся в пламя,
Из хаты горящей,
Из дыма-огня
Он вынес, отважный,
Мальчонку-меня!
Девчушка сказала:
- И мне он помог -
Озябшей, голодной
Дал хлеба кусок.
Назвал по-отцовски
Дочуркой своей,
Шутя, подмигнул мне:
“Гляди веселей!”
Вздохнула старушка:
- Был яростный бой,
Меня от осколка
Прикрыл он собой…
Убит он, лежит
Под холмом у села,
Калина над ним
Поднялась, расцвела.
- Нет,- молвил мальчишка,-
Он жив, не убит!
Я видел его:
Он в дозоре стоит.
Стоит он в дозоре
И зорок, и смел,
Чтоб мир потревожить
Никто не посмел!

У. О ком говорится в стихотворении?

Д. О солдате.

У. Какими другими словами можно назвать солдата?

Д. Воин, защитник.

У. В какой великий день все люди с большим уважением относятся к солдатам?

Д. День Победы.

У. Каждый год 9 мая наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память погибших. Хотя прошло много лет со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Этого праздника люди ждали 1418 дней. Столько дней продолжалась Великая Отечественная война. Советские воины прошагали тысячи километров, освободив нашу страну и страны Европы от фашистов.

Любит народ своего воина и в мирное время. Много о нем написано песен, стихов, пословиц и поговорок.

- Как вы думаете без чего солдат не солдат?

Дети отвечают.

- Какими качествами должен обладать защитник Отечества?

- Мужеством. Решительностью. Выносливостью. Смелостью.

- Правильно, молодцы!

* Ребята, на пути у нас болото. Переправиться через него можно только перепрыгивая с кочки на кочку.

Через болото переправится лишь тот,
Кто правильный ответ найдет.

Работа с доской. Дети вычисляют ответы , и проводят линии к “кочкам” с одинаковыми ответами .

hello_html_m426552eb.gif

46х2=92 53х3=159 23х4=92 242-150=92

45х2=90 160-68=92

hello_html_m4525d1a5.png

Каждому отвечающему вручается орден “Точного счета”.

У. Вы пока еще маленькие, но быть настоящим защитником никогда не рано. Каждый мечтает совершить подвиг, но ничего не получится, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь.

- Кто хотел бы пройти испытание и получить звание “Будущий защитник”?

- Есть ли у нас в классе ребята, которые хотели бы служить в армии?

- А в каких войсках вы хотели бы служить?

- Но каждый солдат должен пройти испытание, прежде чем он станет настоящим воином.

- Хотите ли вы испытать себя и получить звание “Будущий защитник”? Тогда сейчас выполним задание и посмотрим – что же ждет нас впереди с будущими нашими солдатами.

4hello_html_1d1c3d3c.gifм2= *** см22 = ***мм2 9 м2 = *** дм2 3 км2 = *** м2

-hello_html_21b48244.gif Решив примеры и отгадав загадки вы узнаете, кем будете служить в нашей армии.

Уhello_html_73ddc58a.gif него сверкает пряжка
И, блестит издалека,
В полосатой он тельняшке
В море водит корабли. (моряк) 29414+(4501877: 41+10494-53)х10+

Тучек нет на горизонте, +(10973+49217)х6+8213
Но раскрылся в небе зонтик,
Прошло несколько минут,
Опустился парашют. ( парашютист-десантник)

Кто же это?
Защитники наших земель,
Подносчики к пушкам снарядов,
Наводчики, бьющие в цель. ( артиллерист)

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете.
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу. ( пограничник)

вручается орден “Ловкости”.

IV. Физкультминутка.

Ну-ка, встанем-ка, ребята,
Пошагаем как солдаты
Раз-два, раз-два, раз-два, раз-два,
Влево, вправо наклонитесь
Раз-рывок, два-рывок.
Отдохнул ли ты, дружок?

V. Задание на логическое мышление.

У. Продолжим преодолевать испытания? Я думаю, что самое трудное ждет нас впереди. Ребята, к нам проник шпион. Он хочет узнать секретную информацию о наших войсках. И у нас с вами есть возможность отличиться, и поймать этого шпиона, который приплыл на корабле в порт “Внимание”. Шпион ушел от нас. Пешком не догоним, нам поможет военная техника.

- Как вы думаете, какая техника нам нужна?

Дети называют виды военной техники и приходят к выводу, что понадобится танк.

У. Отправляемся на станцию “Техническую”. Механики не успели собрать танк и нам с вами им нужно помочь.

Кhello_html_m14519404.gifаждый учащийся самостоятельно восстанавливает недостающие детали танка по образцу /инд. задания/, а весь класс решает задачу

От двух причалов, расстояние между которыми 900 км, одновременно навстречу друг другу вышли две лодки. Первая шла со скоростью 7 км/ч, вторая со скоростью 8 км/ч. Через сколько часов лодки встретятся?

вручается орден “Мастер танков”.

VIII. Самостоятельная работа.

У. За болотом находится деревня Привал. Шпион туда побежал, отдохнуть захотел. Если мы в деревне его не поймаем, то скроется он от нас совсем. Ребята, деревня большая, много домов, в которых он мог спрятаться. Вам нужно найти этот дом, решив уравнение и найдя правильный дом с ответом уравнения.

Ребенку, выполнившему задание первым, вручается орден “Следопыта”.

IX. Итог урока.

У. Молодцы, ребята. Шпиона нам удалось поймать.

А теперь самостоятельная работа. Нужно помочь солдатам в их нелегком деле. Решить уравнения.

875:25=а+20 67343-х=6309:9 300хХ =97612-7612

У. А нам с вами пора подвести итог урока.

Итог. Как будущие солдаты, а может командиры, вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, сильными, ловкими, внимательными, что вы сегодня и доказали, преодолев испытания.

А закончим урок стихотворением, написанным школьницей Осиповой Аней.

Стихотворение читает девочка.

Кhello_html_1b9d299f.gifак тяжело, когда идет война.
Солдаты гибнут, умирают дети.
Я не хочу, чтобы была она
Ни в телевизоре, ни на планете.
Пусть войны на земле тотчас замрут
И никогда не запылают снова.
И в каждом доме будет счастье и уют,
И люди знать не будут слез и горя.



hello_html_11ed3bb0.gif

hello_html_11ed3bb0.gifОрден

Ловкости Орден

hello_html_11ed3bb0.gif«Будущий

Орден защитник»

«Следопыт»

hello_html_11ed3bb0.gifhello_html_11ed3bb0.gif



Орден Орден

Точного счета «Мастер танков»





hello_html_m495fcbc3.gif

17 орта мектебі












Открытый урок в 4 классе на тему:


«Закрепление пройденного

над действиями и величинами

многозначных чисел»






Мұғалім: Лукьянова Светлана Максимовна
























Краткое описание документа:

Открытый урок в 4  классе по теме:

«Закрепление пройденного над действиями и величинами»

Цели :

 

  • систематизировать знания о действиях  и величинах;
  •  развивать навыки счета, математическую смекалку;
  • способствовать дальнейшему развитию памяти, внимания, мышления;
  • развивать коммуникативные качества;
  • воспитывать чувство патриотизма, уважение к ветеранам Великой Отечественной войны;
  •  

Оборудование: иллюстрации с изображением воинов разных родов войск; ордена за выполнение заданий; карточки с заданиями; примеры на “кочках”; торжественная музыка.

Ход урока

I. Организационный момент

Посмотрите друг на друга, пожелайте мысленно каждому однокласснику, каждому человеку на Земле мира и благополучия.

II. Вступительная беседа

Учитель. Сегодня наш урок мы начнем со стихотворения Сергея Погореловского.

Над вольным простором,
Над славной страной
Душевные песни слагают о нем.
В нагорных лесах,
На просторе равнин
Его вспоминает любой гражданин.
- Пылало село,-
Вспоминает старик,-
Он кинулся в пламя,
Из хаты горящей,
Из дыма-огня
Он вынес, отважный,
Мальчонку-меня!
Девчушка сказала:
- И мне он помог -
Озябшей, голодной
Дал хлеба кусок.
Назвал по-отцовски
Дочуркой своей,
Шутя, подмигнул мне:
“Гляди веселей!”
Вздохнула старушка:
- Был яростный бой,
Меня от осколка
Прикрыл он собой…
Убит он, лежит
Под холмом у села,
Калина над ним
Поднялась, расцвела.
- Нет,- молвил мальчишка,-
Он жив, не убит!
Я видел его:
Он в дозоре стоит.
Стоит он в дозоре
И зорок, и смел,
Чтоб мир потревожить
Никто не посмел!

У. О ком говорится в стихотворении?

Д. О солдате.

У. Какими другими словами можно назвать солдата?

Д. Воин, защитник.

У. В какой великий день все люди с большим уважением относятся к солдатам?

Д. День Победы.

У. Каждый год 9 мая наш народ вспоминает грозные годы войны, чтит память погибших. Хотя прошло много лет со Дня Победы, но время не властно над памятью людей разных поколений. Этого праздника люди ждали 1418 дней. Столько дней продолжалась Великая Отечественная война. Советские воины прошагали тысячи километров, освободив нашу страну и страны Европы от фашистов.

Любит народ своего воина и в мирное время. Много о нем написано песен, стихов, пословиц и поговорок.

- Как вы думаете без чего солдат не солдат?

Дети отвечают.

- Какими качествами должен обладать защитник  Отечества?

- Мужеством. Решительностью. Выносливостью. Смелостью.

- Правильно, молодцы!

* Ребята, на пути у нас болото. Переправиться через него можно только перепрыгивая с кочки на кочку.

Через болото переправится лишь тот,
Кто правильный ответ найдет.

Работа с доской. Дети вычисляют ответы , и проводят линии к “кочкам” с  одинаковыми ответами .

 

 

46х2=92          53х3=159     23х4=92        242-150=92  

    45х2=90           160-68=92

Каждому отвечающему вручается орден “Точного счета”.

У. Вы пока еще маленькие, но быть настоящим защитником никогда не рано. Каждый мечтает совершить подвиг, но ничего не получится, если ты слабый, трусливый и ничего не умеешь.

- Кто хотел бы пройти испытание и получить звание “Будущий защитник”?

-  Есть ли у нас в классе ребята, которые хотели бы служить в армии?

- А в каких войсках вы хотели бы служить?

- Но каждый солдат должен пройти испытание, прежде чем он станет настоящим воином.

- Хотите ли вы испытать себя и получить звание “Будущий защитник”? Тогда сейчас выполним задание и посмотрим – что же ждет нас впереди с будущими нашими солдатами.

2= *** см2       7м2 = ***мм  9 м2 = *** дм2        3 км2 = *** м2

- Решив примеры и отгадав загадки вы узнаете, кем будете служить в нашей армии.

У него сверкает пряжка
И, блестит издалека,                                                   
В полосатой он тельняшке
В море водит корабли. (моряк)      29414+(4501877: 41+10494-53)х10+

Тучек нет на горизонте,                 +(10973+49217)х6+8213
Но раскрылся в небе зонтик,
Прошло несколько минут,
Опустился парашют. ( парашютист-десантник)

Кто же это?
Защитники наших земель,
Подносчики к пушкам снарядов,
Наводчики, бьющие в цель. ( артиллерист)

Ночью, в полдень, на рассвете
Службу он несет в секрете.
На тропе, на берегу,
Преграждая путь врагу. ( пограничник)

вручается орден “Ловкости”.

IV. Физкультминутка.

Ну-ка, встанем-ка, ребята,
Пошагаем как солдаты
Раз-два, раз-два, раз-два, раз-два,
Влево, вправо наклонитесь
Раз-рывок, два-рывок.
Отдохнул ли ты, дружок?

V. Задание на логическое мышление.

У. Продолжим преодолевать испытания? Я думаю, что самое трудное ждет нас впереди. Ребята, к нам проник шпион. Он хочет узнать секретную информацию о наших войсках. И у нас с вами есть возможность отличиться, и поймать этого шпиона, который приплыл на корабле в порт “Внимание”. Шпион ушел от нас. Пешком не догоним, нам поможет военная техника.

- Как вы думаете, какая техника нам нужна?

Дети называют виды военной техники и приходят к выводу, что понадобится танк.

У. Отправляемся на станцию “Техническую”. Механики не успели собрать танк и нам с вами им нужно помочь.

Каждый учащийся самостоятельно восстанавливает недостающие детали танка по образцу /инд. задания/, а весь класс решает задачу

От двух причалов, расстояние между которыми 900 км, одновременно навстречу друг другу вышли две лодки. Первая шла со скоростью 7 км/ч, вторая со скоростью 8 км/ч. Через сколько часов лодки встретятся?

 вручается орден “Мастер танков”.

VIII. Самостоятельная работа.

У. За болотом находится деревня Привал. Шпион туда побежал, отдохнуть захотел. Если мы в деревне его не поймаем, то скроется он от нас совсем. Ребята, деревня большая, много домов, в которых он мог спрятаться. Вам нужно найти этот дом, решив уравнение и найдя правильный дом с ответом уравнения.

Ребенку, выполнившему задание первым, вручается орден “Следопыта”.

IX. Итог урока.

У. Молодцы, ребята. Шпиона нам удалось поймать.

А теперь самостоятельная работа. Нужно помочь солдатам в их нелегком деле. Решить уравнения.

875:25=а+20           67343-х=6309:9                  300хХ =97612-7612

У. А нам с вами пора подвести итог урока.

Итог. Как будущие солдаты, а может командиры, вы должны с детства воспитывать в себе такие качества, как умение дружить, держать слово, быть смелыми, сильными, ловкими, внимательными, что вы сегодня и доказали, преодолев испытания.

А закончим урок стихотворением, написанным школьницей Осиповой Аней.

Стихотворение читает девочка.

Как тяжело, когда идет война.
Солдаты гибнут, умирают дети.
Я не хочу, чтобы была она
Ни в телевизоре, ни на планете.
Пусть войны на земле тотчас замрут
И никогда не запылают снова.
И в каждом доме будет счастье и уют,
И люди знать не будут слез и горя.

 

 

 

    Орден

 Ловкости                                             Орден

                                                           «Будущий

                                  Орден               защитник»

                               «Следопыт»

       
   
 
 

 

 

 

       Орден                                           Орден

Точного счета                           «Мастер танков»

 

` gка

 

занос

морозец

горка

листочки

раскраска

расписка

краски

дочка

лапа

заморозки

 

 

 

 

 

 

6 задание

- Я прочитаю вам сказку, а каждая команда выпишет родственные слова и отдельно чужое слово и объяснит почему оно лишнее?

 

Собрались у воды родственники. Подводник с Водицей беседуют. Водолаз с Водопадом на солнышке греются. Водитель на гармошке наигрывает. Водомерка с водорослями разыгралась. Водичка по камешкам на одной ножке скачет. Даже сам Водолей пожаловал. И все старуху Воду ждут.

Вышла мудрая Вода на крыльцо, глянула на гостей, сразу чужака приметила. Велела ему прочь идти, в свою семью. Пошел чужак, пригорюнился. Где ему родственников искать?

 

- А сейчас задание для зрителей.

 

1.Как большой пень превратить в маленький?  (пень-пенек)

2.Из маленького домика сделать большой?  ( пенек-пень)

3.Превратить рыбу в человека.    (рыба-рыбак)

4.Превратить малину в кустарник.    (малина-малинник)

5.Из стола построить комнату.    (стол-столовая)

 

7 задание

- А сейчас команды должны написать как можно больше однокоренных слов к словам холод, сад, родина.

(холодный, холодает, холодненький, холодок, холодит, холодильник)

(садик, садовый, садовод, садить, садит)

(родительский, родня, родной, родовой, родственный)

 

8 задание

- Бывает так, что вы ссоритесь. Это плохо. Зато очень хорошо, что вы миритесь. Вот и со словами такое случилось. Когда все части слова переругались, то самая главная часть слова убежала. Корень решил проучить ссорящихся. Так давайте поможем им помириться и узнаем какой корень убежал из слов.

 

-- ок                                      -- ок                                    --овик

-- ной                                   --ник                                   --овал

-- ник                                   --овоз                                  --урочка

--ница                                  --оруб                                  --инка

-- очек                                  -овод                                   --ирь

 

(1 – гриб, 2 – лес, 3 – снег.)

 

5.Итог 

- Мы с вами решили кучу заданий. Молодцы! Было все чудесненько, было все отличненько. Было все классненько. Что вы заметили, когда я вас расхваливала? Правильно, ребята – ласковые суффиксы в словах. Мне хочется пожелать вам удачи  в учебе, чтобы все у вас получалось. Старайтесь видеть чудесное в обыкновенном и все будет замечательно!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Автор
Дата добавления 18.11.2014
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров386
Номер материала 129041
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх