Инфоурок / История / Рабочие программы / Открытый урок:"Переселение этнических групп в Казахстан"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

Открытый урок:"Переселение этнических групп в Казахстан"

библиотека
материалов

Тема: Переселение этнических групп в Казахстан.

Ассамблея народов Казахстана.

Цель: Охарактеризовать процесс переселения этнических групп в Казахстан в

разные исторические периоды; познакомить с Ассамблеей народов

Казахстана.

Задачи:

  1. Образовательная: Формирование знаний о понятиях: диаспора, ирредента,

репатриант, оралман, автохтонный народ, знакомство с

историей переселения этнических групп в Казахстан.

  1. Воспитательная: Воспитание гражданственной личности, творчески

мыслящей, умеющей свободно ориентироваться в

окружающем мире, с высокими моральными

принципами с казахстанским патриотизмом.

  1. Развивающая: Совершенствовать умения учащихся анализировать,

логически последовательно мыслить, обобщать, делать

выводы. Развивать братские, дружественные отношения

в национальном вопросе в Республике Казахстан.

Оборудование: Запись Гимна Республики Казахстан, интерактивная доска,

диаграмма исторического развития Казахстана, таблицы,

учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия по истории Казахстана,

карточки для индивидуальной работы.

Тип урока: комбинированный

Методы: словестный, наглядный, индуктивный, дедуктивный, эвристический,

проблемный.

Межпредметная связь: история Казахстана, казахский язык, литература,

музыка.











Ход урока

  1. Организационный момент

- Исполнение Гимна Республики Казахстан.

  1. Проверка домашнего задания

- Когда в Казахстане отмечали 160 летие Абая Кунанбаева? (июль

2005, в 2010 г.)

- В каком году и где был открыт единственный в мире Уйгурский

театр? (1933 год музыкально-драматический в Алма-Ате)

- Когда в Казахстане отмечался юбилей Жамбыла Жабаева? (в 2006, в

20011г.)

- Когда и где был основан Корейский театр? (в Кызыл-Орде в 1937 г.)

- Почему в Казахстане были открыты театры уйгурского и корейского

народов? (В Казахстане проживают 130 национальностей)

  1. Сообщение темы, постановка цели урока.

План:

  1. Основные периоды переселения других народов Казахстана:

а) переселенческая политика царского правительства;

б) первая и вторая мировая войны, повлиявшие на численность

населения края;

в) годы репрессий и депортаций;

г) годы освоения целинных земель.

  1. Ассамблея народов Казахстана – залог дружбы, стабильности в Казахстане.

  1. Объяснение нового материала

  1. Объяснение лексического значения слов:

- Автохтонный народ – коренной народ, проживающий на исторической

родине предков

- Всего в мире – 14 млн. казахов

- за рубежом – 4,5 млн. казахов

- в Казахстане – 9,5 млн. казахов;

- диаспора – 800 тыс. казахов (Россия, Китай, Ср. Азия, Монголия);

- Ирредента – 3,7 млн. казахов.

Ирредента - часть народа, живущая на своей исторической родине, но

оказавшиеся в составе другого государства из-за

исторических или политических событий.

- В России - 800 тыс. казахов (в период коллективизации

и образования Казахской АССР и переноса столицы из

Оренбурга в Кызыл –Орду в 1924 году);

- В Средней Азии - 1 млн.700 тыс. (в 1918 – в период

образования Туркестанского Мухтариата, 1920 - в

период образования Казахской АССР);

- В Монголии - 83000 казахов в Баян – Ольгинском округе;

- В Китае - 1 млн.300 тыс. (Казахстанско - Джунгарские

войны XVIIIв., определение Российско – Китайской

границы XIX, в период коллективизации 1916 -1932 ).

Диаспора - часть народа, проживающая вне исторической родин

- в Казахстане - около 130 диаспор;

- Казахской диаспоры за рубежом 800 тыс. (в Турции, США,Швеции, Франции,

Австралии)- книги:

- Годфри Линас «Исход казахов» - о гонении казахов коммунистическим

Китаем, переход через Тибет , в Индию, из

Индии через Пакистан в Турцию.

- Милтон Кларк «Как казахи бежали к свободе» - о бегстве казахов

за границу в период коллективизации.

- Хасан Оралтай «Казахи в Турции» - в 1976 году напечатана в Стамбуле.

Репотрианты – люди, возвратившиеся из-за рубежа на историческую

родину ( оралманы).

I этап переселения:

1) - строительство крепостей в период колонизации Сибири Ермаком, в

период казахско-джунгарских войн, переселены 200 тыс. казаков.

- Кто такие казаки?

1613 год - Уральская крепость.

1640 год - Гурьевская крепость.

1716 год - Омская крепость.

1718 год - Семипалатинская крепость.

1720 год - Усть-Каменогорская крепость.

1735 год - Орская крепость.

1743 год – Оренбургская крепость.

1752 год – Петропавловская крепость.

2) - колонизация Казахстана – с 1731 по 1858г.

- 3 реформы Царской России по ликвидации ханской власти в трех

жузах:

- Реформа 1822 года – «Устав о Сибирских киргизах » - Сперанского –

ликвидирована ханская власть в Среднем жузе, Средний жуз

присоединен к Западно-Сибирскому генерал-губернаторству. Средний

жуз поделен на аулы → волости→ округа.

- Реформа 1824 года – Эссена в младшем жузе ликвидирована ханская

власть «Устав об Оренбургских киргизах». Младший жуз разделен на 3

части: западную, центральную, восточную, на 54 дистанций

- Реформа 1867-1862 года Александра II и Гирса. Весь Казахстан

поделён на 3 генерал-губернаторства: Сибирское генерал-

губернаторство - с центром в Омске, Оренбургское генерал –

губернаторство- с центром в Оренбурге, Туркестанское генерал-

губернаторство с центром в Ташкенте.

3) - отмена крепостного права 1867-1868 гг.

- 1868 год - 246 тыс. крестьян по «Временному положению переселения

крестьян в Семиречье».

- 1889 год - переселение крестьян из Тобольской и Томской губернии –

750 тыс.

- 1881 год - по Петербургскому договору – 56 тыс. уйгур и 15 тыс.

дунган.

- 1906 год - Столыпинская реформа - 1 млн. крестьян.

- 1908 год - 665 тыс. переселенцев.

- 1912 год – 300 тыс. крестьян с Украины. → 1613-1916 – 3 млн. 232 т.

- Столыпинская реформа 1905-1906 гг.

- Революция 1905 – 1907 гг. переселено свыше 2 млн. безземельных

крестьян.

II этап переселения:

- Первая мировая война 1914 -1918 гг.

- Восстание Амангельды Иманова 1916 года

- Вторая мировая война 1939-1945 гг. эвакуировано свыше 2 млн. из России,

Украины, Белоруссии.

III этап переселения (работа по учебнику)

- Годы репрессий и депортаций 1935-1953 гг.

Депортация - высылка из государства, как мера наказания из-за

преступных действий. 1920 – 1949 гг. – депортировано в

Казахстан 3 млн. 200 тыс.

- депортация по этническим признакам

- депортация - по социально - классовым признакам

- депортация – по политическим мотивам.

1935 год – 102 тысячи корейцев

1936 год 102 тыс. польских и немецких крестьян

1937 год 360 тысяч украинцев и белорусов

1938 6 тыс. иранцев из Грузии

19391,5 млн. поволжских немцев

1940 8300 курдов из Азербайджана

1941507 тыс. кабардино – балкарцев, карачаевцев.

1942110 тыс. турков – месхитинцев

19444501 – крымских татар

1945 406 тыс. – чечено-ингушей

IV этап переселения 1954 -1959 гг.

Годы освоения целины.

- 1954 – Постановление о распашке залежных земель.

Льготы для целинников: освобождение от налогов, 10 тыс. рублей – на

постройку дома, подъемные каждому члену семьи – 500 руб., хозяину –

1000 рублей, на покупку скоты 2000 рублей.

- Переселилось вместо запланированных 630 тысяч, 2 млн.

  1. Ассамблея народов Казахстана – залог дружбы и стабильности в

Казахстане.

- 14 апреля 1989 г. – закон: «Образование и принципы работы общественных

организаций»

-начало возникновения в республике культурных центров.

1) Образование Ассамблеи народов Казахстана 1 марта 1995 года.

2) Деятельность Ассамблеи народов Казахстана.

- Ассамблея - центр работы с различными диаспорами. Создан

республиканский фонд Совета Ассамблеи, который оказывает помощь

национально-культурным центрам, проводит юбилейные торжества в области

культуры, литературы, искусства. (работа с учебником)

Чтение текста

- Научным центром Ассамблеи является Евразийский национальный институт

им. Гумилева в Астане.

- Ассамблея выпускает журналы, книги, газеты, где отражаются все вопросы,

которые волнуют народ Казахстана.

3) Представления своих национальных центров.

Задание по группам:

( 12 учащихся по три в каждой группе)

- Русский национальный центр – (4 млн.475 тыс.620 чел.) создан в июне

1992 года  в Алматы по улице Курмангазы40, нацелен на сохранение

общественной стабильности в стране и поддержку политики Президента Н. А.

Назарбаева по развитию демократического конкурентоспособного государства,

создающего благоприятные и равные условия для жизни представителей всех

этносов, благополучия многонационального народа Казахстана.

- Корейский национальный центр (99 тыс.665 чел.)

Правительство СССР посчитало корейский народ не внушающий доверия и

депортировало его в 1937 году в Казахстан – 102 тыс. корейцев расселили в

Алма-Атинской и Кызылординской области. Корейцы внесли частицу своего

труда в развитие экономики Казахстана. А республике работает корейский

театр, на корейском языке ведутся телевизионные передачи. Корейцы внесли

частицу своего труда в развитие экономики Казахстана.

- Азербайджанский национальный центр (78 тыс.295 чел.)

100 тыс. азербайджанцев в Советское время переселилось в Казахстан.

Это народ, который помогал развивать кипчакскую культуру. Их жизненные

принципы, традиции и мечты связаны с древним Тураном, прошлым казахской

земли, созданный 1992 г. Культурный центр «Туран» ведет огромную работу

по пропаганде своей культуры.

- Татарский национальный центр (248 тыс.954 чел.)

«Идель» культурный центр башкир и татар. Часть башкир и татар с

берегов Едиля (Волги) после различный гонений и преследований осела в

Казахстане. Культурный центр «Идель» укрепляет единство тюркских

народов. В 1999 году в Шымкенте прошел всемирный татарский

конгресс.

-Немецкий национальный центр (547 тыс.54 чел.)

Немецкий культурный центр «Возрождение» создан в 1990 году. В 1994 году

в Алматы был открыт немецкий дом. Совет немцев стал надежным мостом

между Германией и Казахстаном. Советом разработана комплексная

программа этнического возрождения немцев, утвержденная в 1993 году.

Постановлением правительством Республики Казахстан на ее основе

разработаны и приняты областные программы этнического возрождения.


-Уйгурский национальный центр (210 тыс. 365 чел.)

В 1989 году в Казахстане был организован уйгурский национальный

культурный центр. Свою работу центр осуществляет через советы аксакалов,

молодежи и женщин. В работе уйгурского культурного центра  большой

акцент делается на планирование работы с молодежью, на общественно-

политическую активность диаспоры, на социальные программы, совместную

работу с политическими партиями и неправительственными организациями.

-Турецкий национальный центр (75 тыс. 933 чел.)

Культурный центр «Турция» существует с 1991 года в Казахстане. В 1829

году Россия захватила 3 района на севере Турции и присоединила их к своей

территории. Исконно турецкую землю Сталин решил отдать Грузии, а

население районов переселить в Казахстан. Турецкий центр проводит

политики межнационального согласия и поддерживает политическую

стабильность. В Республике Казахстан открыты 46 школ на турецком языке.

-Башкирский национальный центр (23 тыс.225 чел.)

Башкирский культурный центр основан в 1999 году, впоследствии

Алматинское общество башкирской культуры.
Центр осуществляет выпуск информационного бюллетеня «Фикер», в котором

размещаются материалы об известных казахстанцах - представителях

башкирского народа; освещается деятельность других культурных центров;

даются официальные материалы Республики Казахстан в переводе на

башкирский язык. 

- Украинский национальный центр (333 тыс. 31 чел. )

В 2004 году Инициативная  группа внесла предложение о  создании

Украинского культурного центра «Просвита Жетысу» имени Тараса

Шевченко,  для развитие творческого и духовного потенциала украинского

народа, содействия и создания необходимых условий для всестороннего

развития культуры, традиций и обычаев украинской диаспоры.

-Курдский национальный центр (32 тыс.764 чел.)

Курдская национальная ассоциация «Якбун» сообщество «Барбанг» основан в

2001 году в Казахстане. В 1898 году в Росси проживало 110 т. курдов.

Азербайджанские курды в этом регионе жили около тысячи лет, а грузинские и

армянские курды прибыли в XVIII-XX веках их Турции. В 1937 -1950 годы

курдская диаспора была переселена в Казахстан.



- Белорусский национальный центр (111 тыс.927 чел.)

Ассоциация белорусов в Казахстане образовала в 2002 году культурный центр

«Беларусь»: в Павлодаре, в Усть-Каменогорске, в Астане, в Костанае, в

Караганде, в Кокшетау, в Петропавловске существуют филиалы. В 2005 , в

2009, в 2010 годах – к 65-летию освобождения Белоруссии совместно с

Ассамблеей народов Казахстана проведено чествование ветеранов Великой

Отечественной войны.

- Узбекский национальный центр (370 тыс.663 чел.)

В 2006 году здесь был создан областной Узбекский культурный центр,

который проводит работу по удовлетворению культурно-просветительных

потребностей узбеков, приобщению их к традициям своего народа, изучению

родного языка, культурных ценностей. 
Активисты областного национально-культурного центра принимают

деятельное участие в республиканских праздниках, которые являются

своеобразным смотром достижений казахстанских узбеков в экономике,

культуре, смотром дружбы с другими народами, проживающими в Казахстане.

4) Обращение Ассамблеи народов Казахстана (читают консультанты).

  1. Итог урока

- Заключение - Храмов, Екимов.

- Обращение Президента РК (читает преподаватель):

«Наше знамя – Независимость. Наша цель – мир и благоденствие. Мы не пожалеем сил, чтобы предотвратить насилие и раздоры. Мы заинтересованы в том, чтобы все народы Казахстана жили в дружбе и согласии, в единстве и взаимопонимании, как дети одной семьи. В этом мире у нас есть лишь одна Родина – это Казахстан».

- Песня «Казак елим» - поздравление с Наурызом учащихся и преподавателей.

VI. Оценки

VII. Домашнее задание.







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Тема:  Переселение этнических групп в Казахстан.

         Ассамблея народов Казахстана.

Цель:   Охарактеризовать  процесс  переселения этнических групп в Казахстан в 

              разные   исторические периоды; познакомить с Ассамблеей народов 

              Казахстана.

Задачи:

1)    Образовательная:  Формирование знаний о понятиях: диаспора, ирредента,

                                   репатриант, оралман, автохтонный народ, знакомство с

                                   историей переселения этнических групп в Казахстан.

2)    Воспитательная:  Воспитание гражданственной личности, творчески

                                   мыслящей, умеющей свободно ориентироваться в

                                   окружающем мире, с высокими моральными

                                   принципами  с казахстанским патриотизмом.

3)    Развивающая:          Совершенствовать умения учащихся анализировать,       

                                   логически последовательно мыслить, обобщать, делать  

                                   выводы. Развивать братские, дружественные отношения

                                   в национальном вопросе  в Республике Казахстан.

Оборудование: Запись Гимна Республики Казахстан, интерактивная доска,

                           диаграмма  исторического  развития Казахстана, таблицы,

                           учебник, рабочая тетрадь, хрестоматия по истории Казахстана,

                           карточки для индивидуальной работы.

Тип урока: комбинированный

Методы: словестный, наглядный, индуктивный, дедуктивный, эвристический, 

                 проблемный.      

Межпредметная связь:  история Казахстана, казахский язык, литература,     

                                             музыка.

 

 

 

 

 

Ход урока

I.                  Организационный момент

- Исполнение Гимна Республики Казахстан.

II.               Проверка домашнего задания

- Когда в Казахстане отмечали 160 летие Абая Кунанбаева? (июль 

  2005, в 2010 г.)

- В каком году и где был открыт единственный в мире Уйгурский  

  театр? (1933 год музыкально-драматический в Алма-Ате)

- Когда в Казахстане отмечался юбилей Жамбыла Жабаева? (в 2006, в

  20011г.)

- Когда и где был основан Корейский театр? (в Кызыл-Орде в 1937 г.)

- Почему в Казахстане были открыты театры уйгурского и корейского

  народов? (В Казахстане проживают 130 национальностей)

III.           Сообщение темы, постановка цели урока.

План:

I.                  Основные периоды переселения других народов Казахстана:

а) переселенческая политика царского правительства;

б) первая и вторая мировая войны, повлиявшие на численность

    населения края;

в) годы репрессий и депортаций;

г) годы освоения целинных земель.

II.               Ассамблея народов Казахстана – залог дружбы, стабильности в Казахстане.

IV.           Объяснение нового материала

I.            Объяснение лексического значения слов:

- Автохтонный народ – коренной народ, проживающий на  исторической

                                           родине предков

- Всего в мире – 14 млн. казахов

- за рубежом – 4,5 млн. казахов

- в Казахстане – 9,5 млн. казахов;

- диаспора – 800 тыс. казахов (Россия, Китай,Ср. Азия,  Монголия);

- Ирредента – 3,7 млн. казахов.

Ирредента  - часть народа, живущая на своей исторической родине, но  

                       оказавшиеся в составе другого государства из-за

             исторических или политических событий.

  - В России  - 800 тыс. казахов (в период коллективизации 

              и образования Казахской АССР и переноса столицы из 

              Оренбурга  в Кызыл –Орду в 1924 году);

 - В Средней Азии  - 1 млн.700 тыс. (в 1918 – в период

              образования Туркестанского Мухтариата, 1920 - в

              период образования  Казахской АССР);

- В Монголии  - 83000 казахов в Баян – Ольгинском   округе;

- В Китае  - 1 млн.300 тыс. (Казахстанско - Джунгарские

             войны XVIIIв., определение  Российско – Китайской

             границы XIX, в период коллективизации 1916 -1932 ).

Диаспора -  часть народа, проживающая вне исторической родин

- в Казахстане  - около 130 диаспор;

- Казахской диаспоры за рубежом 800 тыс. (в Турции, США,Швеции, Франции, 

  Австралии)- книги:

- Годфри Линас «Исход казахов»- о гонении казахов коммунистическим   

                                                               Китаем, переход через Тибет , в Индию, из

                                                               Индии через Пакистан в Турцию.

- Милтон Кларк «Как казахи бежали к свободе»- о бегстве казахов

                                                               за границу в период коллективизации.

- Хасан Оралтай «Казахи в Турции» - в 1976 году напечатана в Стамбуле.

Репотрианты – люди, возвратившиеся из-за рубежа на историческую  

                      родину ( оралманы).

Iэтап переселения:

1) - строительство крепостей в период колонизации Сибири Ермаком, в 

 период казахско-джунгарских войн, переселены 200 тыс. казаков.

    - Кто такие казаки?

 1613 год - Уральская крепость.

 1640 год - Гурьевская крепость.

 1716 год - Омская крепость.

 1718 год - Семипалатинская крепость.

 1720 год - Усть-Каменогорская крепость.

 1735 год -  Орская крепость.

 1743 год – Оренбургская крепость.

 1752 год – Петропавловская крепость.

2) - колонизация Казахстана – с 1731 по 1858г.

- 3 реформы Царской России по ликвидации ханской власти в трех

  жузах:

- Реформа 1822 года – «Устав о Сибирских киргизах » - Сперанского –

        ликвидирована ханская власть в Среднем жузе, Средний жуз

        присоединен к Западно-Сибирскому генерал-губернаторству.  Средний

        жуз поделен на аулы → волости→ округа. 

- Реформа 1824 года – Эссена в младшем жузе  ликвидирована ханская

             власть «Устав об Оренбургских  киргизах». Младший жуз разделен на 3

             части: западную, центральную, восточную, на 54 дистанций

- Реформа 1867-1862 года Александра II и Гирса. Весь  Казахстан

             поделён на 3 генерал-губернаторства: Сибирское  генерал-

             губернаторство - с центром в Омске, Оренбургскоегенерал –

             губернаторство- с центром в  Оренбурге, Туркестанское генерал-

             губернаторство  с центром в Ташкенте.

3) - отмена крепостного права 1867-1868 гг.

 - 1868 год  - 246 тыс. крестьян по «Временному положению переселения

             крестьян в Семиречье».

 - 1889 год - переселение крестьян из Тобольской и Томской  губернии –  

             750 тыс.

 - 1881 год - по Петербургскому договору – 56 тыс. уйгур и 15 тыс.

              дунган.

 - 1906 год - Столыпинская реформа -  1 млн. крестьян.

 - 1908 год - 665 тыс. переселенцев.

 - 1912 год – 300 тыс. крестьян с Украины. → 1613-1916 – 3 млн. 232 т.

 - Столыпинская реформа 1905-1906 гг.

 - Революция 1905 – 1907 гг. переселено свыше 2 млн. безземельных  

             крестьян.

II этап переселения:

- Первая мировая война 1914 -1918 гг.

- Восстание Амангельды Иманова 1916 года

- Вторая мировая война 1939-1945 гг. эвакуировано свыше 2 млн. из России,

   Украины, Белоруссии.

III этап переселения (работа по учебнику)

- Годы репрессий и депортаций 1935-1953 гг.

 Депортация  - высылка из государства, как мера наказания из-за      

                           преступных действий. 1920 – 1949 гг. – депортировано в  

                              Казахстан 3 млн. 200 тыс.

- депортация по этническим признакам

- депортация  - по социально - классовым признакам

- депортация – по политическим мотивам.

1935 год – 102 тысячи корейцев

1936 год– 102 тыс. польских и немецких крестьян

1937год – 360 тысяч украинцев и белорусов

1938 – 6 тыс. иранцев из Грузии

1939 – 1,5 млн. поволжских немцев

1940 – 8300 курдов из Азербайджана

1941 – 507 тыс. кабардино – балкарцев, карачаевцев.

1942 – 110 тыс.  турков – месхитинцев

1944 – 4501 – крымских татар

1945 – 406 тыс. – чечено-ингушей

IV этап переселения 1954 -1959 гг.

Годы освоения целины.

- 1954 – Постановление о распашке залежных земель.

              Льготы для целинников:   освобождение от налогов, 10 тыс. рублей – на

              постройку дома, подъемные каждому члену семьи – 500 руб., хозяину –

              1000 рублей, на покупку скоты 2000 рублей.

- Переселилось вместо запланированных 630 тысяч, 2 млн.

II.             Ассамблея народов Казахстана – залог дружбы и стабильности в 

 Казахстане.

- 14 апреля 1989 г. – закон: «Образование и принципы работы общественных  

   организаций»

-начало возникновения в республике культурных центров.

   1) Образование Ассамблеи народов Казахстана 1 марта 1995 года.

   2)  Деятельность Ассамблеи народов Казахстана.

- Ассамблея  - центр работы с различными диаспорами. Создан   

   республиканский фонд Совета Ассамблеи, который оказывает помощь  

   национально-культурным центрам, проводит юбилейные торжества в области

   культуры, литературы, искусства. (работа с учебником)

Чтение текста

- Научным центром Ассамблеи является Евразийский национальный институт  

  им.Гумилева в Астане.

- Ассамблея выпускает журналы, книги, газеты, где отражаются все вопросы,

  кот

Общая информация

Номер материала: 475443

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"