Инфоурок Русский язык СтатьиОтличный материал для подготовки учащихся к выполнению 7 задания ЕГЭ по русскому языку.

Отличный материал для подготовки учащихся к выполнению 7 задания ЕГЭ по русскому языку.

Скачать материал

Готовимся к ЕГЭ.

1. Нормативное образование и употребление падежных форм числительных

 

Количественные числительные склоняются:

40, 90, 100

         40 - И., В. - сорок,                                 Р., Д., Т., П. - сорока,

            90 - И., В. - девяносто,                         Р., Д., Т., П. - девяноста,

            100 - И., В. - сто,                                  Р., Д., Т., П. - ста;

полтора, полтораста

            И., В. - полтора, полтораста,

            Р., Д., Т., П. - полутора, полутораста;

тысяча склоняется, как существительное женского рода на -А;

миллион и миллиард  склоняются, как существительные мужского рода с основой на согласный

50 - 80                         500 - 900             200, 300, 400

И. пятьдесят                        И. пятьсот                    И. двести

Р. пятидесяти                      Р. пятисот                     Р. двухсот

Д. пятидесяти                     Д. пятистам                  Д. двумстам

В. пятьдесят                        В. пятьсот                     В. двести

Т. пятьюдесятью                Т. пятьюстами              Т. двумястами

П. о пятидесяти                  П. о пятистах                П. о двухстах

           

            В составных количественных числительных склоняется каждое слово (Расстояние в тысячу девятьсот восемьдесят пять километров.)

            В составных порядковых числительных изменяется только последнее слово (т. е. слово, называющее последнюю цифру) (Это произошло в тысяча девятьсот восемьдесят пятом году).

            Числительное сорок в начале сложных слов имеет форму сорока: сорокаведерный, сорокаквартирный. Однако есть слова с сорок-, образованные при помощи соединительной гласной О: сороконожка, сорокоуст.

            Числительное два в начале сложных слов имеет форму двух- и дву-:

двухэтажный, двухъярусный, но двусмысленный, двуязычный. Такие параллельные образования различаются как по сфере употребления, так и по стилистической окраске, В терминах, словах специальных и книжных преобладают образования с элементом дву-: двуглавый орёл, двуличие, двусмысленный.

            При указании даты после порядкового числительного название месяца ставится в Р. п.. (Перед десятым - Т. п. сентября - Р. п.)

            В названиях событий, праздников после слов дата, день, праздник порядковое числительное ставится в И. п. (Готовимся к знаменательной дате Восьмое марта).

            В сложных словах, включающих количественные числительные и не имеющих соединительной гласной, числительное обычно употребляется в форме родительного падежа: трёхсотлетие, Семиречье, двадцатипроцентный.

 

Употребление собирательных числительных и падежных форм количественных числительных.

         Особые затруднения вызывают морфологические нормы числительных. В живой речи ошибки в употреблении числительных слышишь на каждом шагу.

         Собирательные числительные используются в ограниченном числе случаев, а именно:

1) с существительными, называющими лиц мужского пола, а также с существительными «общего» рода: двое солдат, трое задир;

2) с существительными, имеющими формы только множественного числа: двое брюк, трое ножниц, четверо суток (начиная с пятеро обычно используются количественные числительные: пять суток, шесть ножниц);

3) со словами дети, ребята, девчата, люди, лицо (в значении «человек»): двое детей, трое незнакомых лиц;

4) с личными местоимениями мы, вы, они: нас было двое;

4) с названиями детёнышей животных: двое бельчат.  

Собирательные числительные не сочетаются:

1) с названиями лиц женского пола;

2) с названиями неодушевлённых предметов (четверо столов);

3) с существительными мужского рода, обозначающими название взрослых животных (двое слонов).

 

            Близко к собирательным числительным слово оба (обе). При употреблении нормативными являются падежные формы:

Р. обоих, обеих

Д. обоим, обеим

В., как И. или Р.

Т. обоими, обеими

П. (об) обоих, обеих.

 

2. Образование степеней сравнения прилагательных и наречий.

         Качественные прилагательные и наречия имеют сравнительную и превосходную степени сравнения. Формы сравнительной степени наречий и качественных прилагательных совпадают в произношении и написании.

 

 

Сравнительная

превосходная

Простая форма

К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы

-ее, -ей, -е, -ше

Красивый – красивЕЕ

Тяжёлый – тяжелЕЙ

Громкий – громчЕ

Тонкий - тоньШЕ

К основе исходного имени прилагательного прибавляются суффиксы

-ейш-, -айш-

Красивый – красивЕЙШий

Тонкий - тончАЙШий

Составная форма

Состоит из двух слов:

Более + начальная форма прилагательного

Красивая – БОЛЕЕ красивая

Тонкий – БОЛЕЕ тонкий

Состоит из двух слов:

Самый + начальная форма

Наиболее + начальная форма

Красивый – самый красивый

Умный – НАИБОЛЕЕ умный

 

При образовании составной формы сравнительной степени прилагательного после слова более (менее) нельзя употреблять прилагательное в простой сравнительной степени: Суровое лицо отца стало ещё угрюмее. - Суровое лицо отца стало ещё более угрюмым (нельзя сказать «более угрюмее»).

            Формы сравнительной степени прилагательных, образованные при помощи приставки ПО- (имеющей значение «немного больше»), чаще употребляются в разговорной речи.

            Запомни: сравнительная степень  образуется от других основ:

            хороший - лучше

            плохой - хуже

            маленький - меньше

            Следует правильно произносить:

Скучный - скучнЕе, светлый - светлЕе, красивый - красИвее, зеленоватый - зеленовАтее, сильный сильнЕе, страшный - страшнЕе.

 

3. Нормативное употребление глагольных форм.

 

            1. Некоторые глаголы в русском языке не имеют формы 1 лица единственного числа, т.к. они затруднительны для произношения, т.е. из-за их неблагозвучности: ПОБЕДИТЬ, УБЕДИТЬ, ПЕРЕУБЕДИТЬ, РАЗУБЕДИТЬ, ОЧУТИТЬСЯ, ОЩУТИТЬ, ЗАТМИТЬ, ДЕРЗИТЬ, ПЫЛЕСОСИТЬ и др.

            В тех случаях, когда всё-таки оказывается необходимым употребить форму 1лица единственного числа этих глаголов, прибегают к описательному способу выражения – образуют словосочетание, в котором глагол стоит в неопределённой форме, а личную форму образует словосочетание, в котором глагол стоит в неопределённой форме, а личную форму образует другой, вспомогательный глагол: ХОЧУ (СМОГУ, НАДЕЮСЬ) УБЕДИТЬ, ПОПЫТАЮСЬ ОЩУТИТЬ, ДОЛЖЕН ПОБЕДИТЬ, МОГУ ОЧУТИТЬСЯ.

            2. Нормативным является следующее образование форм повелительного наклонения ряда глаголов:

 

Начальная форма глагола

Форма повелительного наклонения (единственное число)

Форма повелительного наклонения (множественное число)

Лечь

Ты ляг

(неправильно ЛЯЖЬ)

Вы лягте

(неправильно ЛЯЖЬТЕ)

Ехать

Ты поезжай

(неправильно ЕДЬ, ЕХАЙ, ЕЗЖАЙ)

Вы поезжайте

(неправильно ЕДЬТЕ, ЕХАЙТЕ, ЕЗЖАЙТЕ)

Ездить

Ты езди

(неправильно ЕЗДИЙ, ЕЗДЬ)

Вы ездите

(неправильно ЕЗДИТЕ, ЕЗДЬТЕ)

Положить

Ты положи

(неправильно ПОЛОЖЬ)

Вы положите

(неправильно ПОЛОЖЬТЕ)

Класть

Ты клади

(неправильно ЛОЖИ)

Вы кладите

(неправильно ЛОЖЬТЕ)

Бежать

Ты беги

(неправильно БЕЖИ)

Вы бегите

(неправильно БЕЖИТЕ)

лазать

Ты лазай

(неправильно ЛАЗЬ)

Вы лазайте

(неправильно ЛАЗЬТЕ)

 

 

            3. Нормативным является следующее образование форм глаголов настоящего, будущего времени:

Ездить – я езжу, он ездит (неправильно я ездию, он ездиет).

Лазить – я лажу, он лазит (неправильно я лазию, он лазиет).

Жечь (зажечь, поджечь, разжечь) – я жгу, ты жжёшь, он жжёт, мы жжём, вы жжёте, он жгут.

Печь (испечь, запечь) – я пеку, ты печёшь, он печёт, мы печём, вы печёте, они пекут.

Беречь (сберечь) – я берегу, ты бережёшь, он бережёт, мы бережём, вы бережёте, они берегут.

Стеречь – я стерегу, ты стережёшь, он стережёт, мы стережём, вы стережёте, они стерегут.

 

         4. Не следует путать глаголы надеть и одеть:

         СЛОВО «ОДЕТЬ» имеет значение «покрыть чьё-либо тело одеждой». ОДЕТЬ можно КОГО-НИБУДЬ ДРУГОГО, НО НЕ СЕБЯ: например, ОДЕТЬ РЕБЁНКА, ОДЕТЬ КУКЛУ.

            СЛОВО «НАДЕТЬ» имеет значение «покрыть одеждой себя». НАДЕТЬ можно ЧТО-НИБУДЬ НА СЕБЯ: например, НАДЕТЬ ПАЛЬТО, ПЛАТЬЕ, ШАПКУ, НАДЕТЬ можно ЧТО-НИБУДЬ на ДРУГОГО ЧЕЛОВЕКА (НАДЕТЬ НА КОГО? ЧТО? – НАДЕТЬ НА РЕБЁНКА ПАЛЬТО).

            Нельзя надеть Надежду,

            Нельзя одеть одежду.

            Надеть одежду можно.

            Одеть Надежду можно.

 

            5. Нормативное употребление глаголов КУШАТЬ и ЕСТЬ:

            Глагол «КУШАТЬ» приторно вежливый и употребляется только для приглашения гостей к еде (КУШАТЬ ПОДАНО) или при обращении к ребёнку (СЕРЁЖА, КУШАТЬ БУДЕШЬ?). В остальных случаях употребляется глагол «ЕСТЬ».

Поэтому не рекомендуется говорить о себе «Я КУШАЮ», правильно будет сказать: «Я ЕМ». Лучше так не говорить: «Вы уже кушали сегодня?». Нормативное употребление: «Вы уже ели сегодня?»

 

            6. Нормативное употребление глаголов ЗАКОНЧИТЬ – ОКОНЧИТЬ:

            ЗАПОМНИ: ЗАКОНЧИТЬ РАБОТУ, ДЕЛО; но ОКОНЧИТЬ ШКОЛУ, УНИВЕРСИТЕТ. Не следует употреблять выражение «закончить школу».

 

            7. Нормативное употребление глаголов ОПЛАТИТЬ – ЗАПЛАТИТЬ:

            Глагол «ОПЛАТИТЬ» употребляется без предлога.

            ЗАПОМНИ: ОПЛАТИТЬ ПРОЕЗД, ОПЛАТИТЬ МОБИЛЬНЫЙ ТЕЛЕФОН, но ЗАПЛАТИТЬ ЗА ПРОЕЗД.

 

            8. Слова «ЛОЖИТЬ» в русском ЛИТЕРАТУРНОМ НОРМИРОВАННОМ языке нет, поэтому нельзя так говорить: «НЕ ЛОЖИ ШАПКУ НА СТОЛ». Глаголы «ПОЛОЖИТЬ», «СЛОЖИТЬ», «ОТЛОЖИТЬ» без приставок ек употребляются. ПРАВИЛЬНО следует говорить: «НЕ КЛАДИ ШАПКУ НА СТОЛ».

 

            9. Нормативное употребление глаголов «ВЫХОДИТЬ/ВЫЙТИ» и «СХОДИТЬ/СОЙТИ»:

            Глагол с приставкой С(СО) + предлог С имеет значение «идти по поверхности сверху вниз» (например, сходить с горы). Поэтому НЕЛЬЗЯ сказать: СОЙТИ С АВТОБУСА; это значило бы, что вы идёте с крыши автобуса по его поверхности.

            Глагол с приставкой ВЫ + предлог ИЗ имеет значение «выйти из помещения», то есть изнутри наружу. Поэтому нормативным употреблением признано: ВЫЙТИ ИЗ АВТОБУСА.

 

            10. Нормативное употребление глаголов ПРЕДСТАВИТЬ – ПРЕДОСТАВИТЬ:

            Глагол ПРЕДСАВИТЬ имеет значение «1) познакомить кого-то с кем-нибудь; 2) предъявить (документы, доказательства)».

            Глагол ПРЕДОСТАВИТЬ имеет значение: «отдать в распоряжение, пользование кому-либо; дать слово».

 

            11. Запомни нормативное употребление следующих глаголов:

            ПОСТРИЧЬСЯ (в этом слове нет приставки ПОД)

            ПОСКОЛЬЗНУТЬСЯ (в этом слове нет приставки ПОД)

            НАСМЕХАТЬСЯ (= поднять НА СМЕХ)

            ПОДЧЕРКНУТЬ, но ПОЧЕРК

 

            12. Нормативным является следующее образование форм прошедшего времени глаголов:

 

Начальная форма глагола

Форма прошедшего времени этого глагола

СОХНУТЬ

он СОХ (неправильно СОХНУЛ)

ПРОМОКНУТЬ

он ПРОМОК (неправильно ПРОМОКНУЛ)

ЗАМЁРЗНУТЬ

он ЗАМЁРЗ (неправильно ЗАМЁРЗНУЛ)

ОКРЕПНУТЬ

он ОКРЕП (неправильно ОКРЕПНУЛ)

 

 

4. Нормативное образование именительного и родительного падежа множественного числа некоторых имён существительных.

 

1. Имена существительные, обозначающие название овощей и фруктов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют окончание –ОВ:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

АБРИКОСЫ

АБРИКОСОВ

АНАНАСЫ

АНАНАСОВ

АПЕЛЬСИНЫ

АПЕЛЬСИНОВ

БАКЛАЖАНЫ

БАКЛАЖАНОВ

БАНАНЫ

БАНАНОВ

ГРАНАТЫ

ГРАНАТОВ

ЛИМОНЫ

ЛИМОНОВ

МАНДАРИНЫ

МАНДАРИНОВ

ПОМИДОРЫ

ПОМИДОРОВ

ТОМАТЫ

ТОМАТОВ

НО:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

ДЫНИ

ДЫНЬ

СЛИВЫ

СЛИВ

ЯБЛОКИ

ЯБЛОК

 

2. Имена существительные, обозначающие названия парных предметов, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

БАХИЛЫ (обувь)

БАХИЛ

БОТИНКИ

БОТИНОК

БУТСЫ

БУТС

БРЮКИ

БРЮК

ГЕТРЫ

ГЕТР

ВАЛЕНКИ

ВАЛЕНОК

КАСТАНЬЕТЫ

КАСТАНЬЕТ

ПАНТАЛОНЫ

ПАНТАЛОН

ПОГОНЫ

ПОГОН

САПОГИ

САПОГ

ТУФЛИ

ТУФЛЬ

ЧУЛКИ

ЧУЛОК

ШАРОВАРЫ

ШАРОВАР

ШОРТЫ

ШОРТ

ЭПОЛЕТЫ

ЭПОЛЕТ

 

НО:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

ГОЛЬФЫ

ГОЛЬФОВ

ДЖИНСЫ

ДЖИНСОВ

КЕДЫ

КЕДОВ

КЛИПСЫ

КЛИПСОВ

ЛАМПАСЫ

ЛАМПАСОВ

НОСКИ

НОСКОВ

РЕЛЬСЫ

РЕЛЬСОВ

 

3. Имена существительные обозначающие название национальностей, в основном в форме родительного падежа множественного числа имеют нулевое окончание:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

АРМЯНЕ

АРМЯН

БАШКИРЫ

БАШКИР

БОЛГАРЫ

БОЛГАР

БУРЯТЫ

БУРЯТ

ГРУЗИНЫ

ГРУЗИН

ЛЕЗГИНЫ

ЛЕЗГИН

ОСЕТИНЫ

ОСЕТИН

РУМЫНЫ

РУМЫН

ТАТАРЫ

ТАТАР

ТУРКМЕНЫ

ТУРКМЕН

ТУРКИ

ТУРОК

ЦЫГАНЕ

ЦЫГАН

 

НО:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

МОНГОЛЫ

МОНГОЛОВ

ТАДЖИКИ

ТАДЖИКОВ

ХОРВАТЫ

ХОРВАТОВ

ЯКУТЫ

ЯКУТОВ

 

4. Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на –ЦЕ, в родительном падеже множественного числа, как правило оканчиваются на –ЕЦ:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

БЛЮДЦЕ

БЛЮДЕЦ

ЗЕРКАЛЬЦЕ

ЗЕРКАЛЕЦ

КОПЫТЦЕ

КОПЫТЕЦ

ОДЕЯЛЬЦЕ

ОДЕЯЛЕЦ

ПОЛОТЕНЦЕ

ПОЛОТЕНЕЦ

СЕРДЦЕ

СЕРДЕЦ

ЩУПАЛЬЦЕ

ЩУПАЛЕЦ

 

НО:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

БОЛОТЦЕ

БОЛОТЦЕВ

ДЕРЕВЦЕ

ДЕРЕВЦЕВ

ОКОНЦЕ

ОКОНЦЕВ

СОЛНЦЕ

СОЛНЦ

 

5. Имена существительные, обозначающие название группы людей по роду деятельности, чаще всего имеют нулевое окончание:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

ГРЕНАДЁРЫ

ГРЕНАДЁР

ГУСАРЫ

ГУСАР

ДРАГУНЫ

ДРАГУН

КАДЕТЫ (воспитанники военного заведения)

КАДЕТ

ПАРТИЗАНЫ

ПАРТИЗАН

СОЛДАТЫ

СОЛДАТ

УЛАНЫ

УЛАН

НО:

Именительный падеж множественного числа

Родительный падеж множественного числа

САПРЫ

САПЁРОВ

 

6. Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на –ЬЕ без ударения, и женского рода на –ЬЯ без ударения имеют в родительном падеже множественного числа окончание –ИЙ:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

ГНЕЗДОВЬЕ

ГНЕЗДОВИЙ

ЗАПЯСТЬЕ

ЗАПЯСТИЙ

КУШАНЬЕ

КУШАНИЙ

НАДГРОБЬЕ

НАДГРОБИЙ

ОЖЕРЕЛЬЕ

ОЖЕРЕЛИЙ

ОТРОДЬЕ

ОТРОДИЙ

ПЕЧЕНЬЕ

ПЕЧЕНИЙ

ПЛЯСУНЬЯ

ПЛЯСУНИЙ

ПОБЕРЕЖЬЕ

ПОБЕРЕЖИЙ

ПОВЕРЬЕ

ПОВЕРИЙ

ПОДЗЕМЕЛЬЕ

ПОДЗЕМЕЛИЙ

ОЛАДЬЯ

ОЛАДИЙ

СИДЕНЬЕ

СИДЕНИЙ

СОЛЕНЬЕ

СОЛЕНИЙ

УВЕЧЬЕ

УВЕЧИЙ

УЩЕЛЬЕ

УЩЕЛИЙ

 

НО:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

ВЕРХОВЬЕ

ВЕРХОВЬЕВ

КОРЕНЬЯ

КОРЕНЬЕВ

ЛОХМОТЬЯ

ЛОХМОТЬЕВ

НИЗОВЬЕ

НИЗОВЬЕВ

ПЛАТЬЕ

ПЛАТЬЕВ

ПОДМАСТЕРЬЕ

ПОДМАСТЕРЬЕВ

УСТЬЕ

УСТЬЕВ

ХЛОПЬЯ

ХЛОПЬЕВ

 

7. Имена существительные среднего рода, оканчивающиеся в именительном падеже единственного числа на –ЬЕ без ударения, и женского рода на –ЬЯ без ударения имеют в родительном падеже множественного числа окончание –ЕЙ:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

РУЖЬЁ

РУЖЕЙ

ЛАДЬЯ

ЛАДЕЙ

НО:

Именительный падеж единственного числа

Родительный падеж множественного числа

КОПЬЁ

КОПИЙ

 

8. Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют окончание –ЕЙ:

Именительный падеж

Родительный падеж множественного числа

БУДНИ

БУДНЕЙ

БРЕДНИ

БРЕДНЕЙ

ГАНТЕЛИ

ГАНТЕЛЕЙ

ГРАБЛИ

ГРАБЛЕЙ

ДРОВНИ

ДРОВНЕЙ

ДЯДИ

ДЯДЕЙ

ЗЛЫДНИ

ЗЛЫДНЕЙ

КЕГЛЯ

КЕГЛЕЙ

КОЗНИ

КОЗНЕЙ

ПРОСТЫНИ

ПРОСТЫНЕЙ

РАСПРИ

РАСПРЕЙ

СКАТЕРТЬ

СКАТЕРТЕЙ

ТЁТИ

ТЁТЕЙ

ЧУКЧИ

ЧУКЧЕЙ

ЯСЛИ

ЯСЛЕЙ

 

9. Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют нулевое окончание:

Именительный падеж

Родительный падеж множественного числа

АМПЕР

АМПЕР

АРШИН

АРШИН

БАСНЯ

БАСЕН

БАШНЯ

БАШЕН

БРЫЗГИ

БРЫЗГ

ВАТТ

ВАТТ

ВОЛЬТ

ВОЛЬТ

ДЕЛО

МНОГО ДЕЛ

ВАФЛЯ

ВАФЕЛЬ

ЖАБРЫ

ЖАБР

КОПНА

КОПЁ или КОПН

КУХНЯ

КУХОНЬ

МАКАРОНЫ

МАКАРОН

МАНЖЕТА

МАНЖЕТ

НЯНЯ

НЯНЬ

ПЕТЛЯ

ПЕТЕЛЬ

СЕРЬГА

СЕРЁГ

СПЛЕТНЯ

СПЛЕТЕН

ТУФЛИ

ТУФЕЛЬ

ЦАПЛЯ

ЦАПЕЛЬ

ШПРОТЫ

ШПРОТ

ЯБЛОНЯ

ЯБЛОНЬ

 

10. Следующие имена существительные в родительном падеже множественного числа имеют окончание –ов:

Именительный падеж

Родительный падеж множественного числа

БРОНХИ

БРОНХОВ

ГРАММЫ

ГРАММОВ

ГЕКТАРЫ

ГЕКТАРОВ

ГЕОРГИНЫ

ГЕОРГИНОВ

ДЕБАТЫ

ДЕБАТОВ

КАРАТЫ

КАРАТОВ

КИЛОГРАММЫ

КИЛОГРАММОВ

НЕРВЫ

НЕРВОВ

 

Нормативное образование форм именительного падежа множественного числа имён существительных.

 

1. Список слов с нормативным окончанием –Ы (-И)

Именительный падеж единственного числа

Именительный падеж множественного числа

БУХГАЛТЕР

БУХГАЛТЕРЫ

ВЕЕР

ВЕЕРЫ

ВЕКТОР

ВЕКТОРЫ

ВЕТЕР

ВЕТЕРЫ

ВОЗРАСТ

ВОЗРАСТЫ

ВЫГОВОР

ВЫГОВОРЫ

ГРИФЕЛЬ

ГРИФЕЛИ

ДЖЕМПЕР

ДЖЕМПЕРЫ

ДОГОВОР

ДОГОВОРЫ

ДРАЙВЕР

ДРАЙВЕРЫ

ИНЖЕНЕР

ИНЖЕНЕРЫ

ИНСТРУКТОР

ИНСТРУКТОРЫ

КОНТЕЙНЕР

КОНТЕЙНЕРЫ

ЛЕКАРЬ

ЛЕКАРИ

МЕСЯЦ

МЕСЯЦЫ

ПЛЕЕР

ПЛЕЕРЫ

ПОЛИС

ПОЛИСЫ

ПОЧЕРК

ПОЧЕРКИ

ПРОЖЕКТОР

ПРОЖЕКТОРЫ

ПУДЕЛЬ

ПУДЕЛИ

РЕДАКТОР

РЕДАКТОРЫ

РЕКТОР

РЕКТОРЫ

СВИТЕР

СВИТЕРЫ

СКЛАД

СКЛАДЫ

СЛЕСАРЬ

СЛЕСАРИ

СЛОГ

СЛОГИ

СНАЙПЕР

СНАЙПЕРЫ

ТАБЕЛЬ

ТАБЕЛИ

ТОРТ

ТОРТЫ

ТРАКТОР

ТРАКТОРЫ

ТРЕНЕР

ТРЕНЕРЫ

ФЛИГЕЛЬ

ФЛИГЕЛИ

ШОФЁР

ШОФЁРЫ

 

1. Список слов с нормативным окончанием –А (-Я)

Именительный падеж единственного числа

Именительный падеж множественного числа

ВЕКСЕЛЬ

ВЕКСЕЛЯ

ВОРОХ

ВОРОХА

ДИРЕКТОР

ДИРЕКТОРА

ДОКТОР

ДОКТОРА

КАТЕР

КАТЕРА

КИТЕЛЬ

КИТЕЛЯ

КОЛОКОЛ

КОЛОКОЛА

КУЗОВ

КУЗОВА

КУПОЛ

КУПОЛА

КУЧЕР

КУЧЕРА

ОКОРОК

ОКОРОКА

ОКРУГ

ОКРУГА

ОРДЕР

ОРДЕРА

ПАСПОРТ

ПАСПОРТА

ПОВАР

ПОВАРА

ПОГРЕБ

ПОГРЕБА

ПРОФЕССОР

ПРОФЕССОРА

СОРТ

СОРТА

СТОРОЖ

СТОРОЖА

ТЕНОР

ТЕНОРА

ТЕРЕМ

ТЕРЕМА

ТОПОЛЬ

ТОПОЛЯ

ФЕЛЬДШЕР

ФЕЛЬДШЕРА

ФЛЮГЕР

ФЛЮГЕРА

ХУТОР

ХУТОРА

ШТАБЕЛЬ

ШТАБЕЛЯ

ШТЕМПЕЛЬ

ШТЕМПЕЛЯ

ЯКОРЬ

ЯКОРЯ

 

Следует запомнить

1) КОРПУСЫ (часов) – КОРПУСА (здания)

2) ЛАГЕРИ (политические группировки) ЛАГЕРЯ (туристические)

3) МУЖИ (государственные) МУЖЬЯ (в семьях)

4) ЗУБЫ (у человека, животных) ЗУБЬЯ (у пилы)

5) ПРОПУСКИ (недосмотры) ПРОПУСКА (документы)

6) ОРДЕНЫ (рыцарские, монашеские) ОРДЕНА (награды)

7) ОБРАЗЫ (художественные) ОБРАЗА (иконы)

8) ДНО – ДОНЬЯ

9) КУРИЦА – КУРЫ

10) ЧЕЛОВЕК – ЛЮДИ

11) РЕБЁНОК – ДЕТИ

12) ПОЛЕНО – ПОЛЕНЬЯ

13) СУДНО - СУДА

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Отличный материал для подготовки учащихся к выполнению 7 задания ЕГЭ по русскому языку."

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Мастер зеленого хозяйства

Получите профессию

Фитнес-тренер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 662 274 материала в базе

Материал подходит для УМК

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 13.03.2023 70
    • DOCX 225.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Курагина Cветлана Николаевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Курагина Cветлана Николаевна
    Курагина Cветлана Николаевна
    • На сайте: 2 года и 7 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 1367
    • Всего материалов: 5

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Няня

Няня

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель, преподаватель русского языка как иностранного

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 545 человек из 68 регионов
  • Этот курс уже прошли 639 человек

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Учитель русского языка и литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 1534 человека из 84 регионов
  • Этот курс уже прошли 4 896 человек

Курс профессиональной переподготовки

Родной (русский) язык и родная литература: теория и методика преподавания в профессиональном образовании

Преподаватель родного языка (русского языка) и родной литературы

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3650 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 23 человека

Мини-курс

Toolbox классического проектного менеджмента

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Эффективные стратегии продаж: воронка, агрегаторы и мессенджеры

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Методические навыки и эффективность обучения школьников на уроках литературы

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
Сейчас в эфире

"С понедельника — начну!.." Практическое руководство к модификации образа жизни

Перейти к трансляции