335207
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокИсторияКонспекты«ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА», конспект урока истории для учащихся 8 класса

«ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА», конспект урока истории для учащихся 8 класса

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ДАТА:

КЛАСС: 8

ТЕМА:

«ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА»

ЦЕЛЬ:

  • Формирование представлений учащихся о крестьянской реформе 1861 года

ЗАДАЧИ:

  • Познакомить учащихся с содержанием и сущностью реформы 1861 г.; подчеркнуть, что отмена крепостного права имела огромное значение для России, так как открывалась возможность для развития новых хозяйственных отношений;

  • Коррекция и развитие мышления посредством установления причин отмены крепостного права;

  • Воспитывать у учащихся уважение к народу, любовь к своему Отечеству.


ОСНОВНЫЕ ЗНАНИЯ:

1861 год – отмена крепостного права; Александр II – царь-освободитель; значение отмены крепостного права




ТЕРМИНЫ, ПОНЯТИЯ:

Крепостное право, крестьянский вопрос, барщина, оброк, выкуп, крестьянская реформа, Манифест об отмене крепостного права



ОБОРУДОВАНИЕ:

Карточки – для повторения: «Что такое крепостное право?», «Этапы формирования крепостного права на Руси»,

Карточки – для изучения нового материала: «Причины отсталости России», «Содержание Манифеста об отмене крепостного права в России»

Отрывок из исторического документа – Манифеста об отмене крепостного права.

«Лента времени»


ТИП УРОКА:

Сообщение новых знаний


ХОД УРОКА

  1. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ МОМЕНТ

  • Приветствие учащихся

  • Проверка готовности учащихся к уроку

  • 5 – ти минутное чтение

  1. АКТУАЛИЗАЦИЯ ЗНАНИЙ УЧАЩИХСЯ

Учитель:

Вспомните, о чем говорили на прошлом уроке?

Учащиеся:

На прошлом уроке говорили о Крымской войне 1853 – 1856 гг.

Учитель:

Когда проходила Крымская война?

Учащиеся:

В 1853 – 1856 гг.

Учитель:

Почему началась Крымская война?

Учащиеся:

Война началась потому, что Николай I

Учитель:

Чем закончилась Крымская война?

Учащиеся:

Крымская война закончилась поражением для России.

Учитель:

Где и когда был подписан мирный договор?

Учащиеся:

Мирный договор был подписан в Париже в 1856 году.

Учитель:

Что было написано в мирном договоре?



Учащиеся:

В мирном договоре было написано, что Россия потеряла часть территорий, и ей было запрещено держать военный флот на Черноморском побережье, а Севастополь вновь принадлежал России в обмен на захваченную во время войны турецкую крепость Карс.

Учитель:

Почему Россия потерпела поражение?

Учащиеся:

Россия потерпела поражение потому, что Россия отставала от европейских стран в военном, техническом и экономических отношениях.

Учитель:

Сейчас на карточках вам нужно отметить правильные ответы:

Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.

Учащиеся:

Крепостное право – это форма зависимости, при которой: крестьяне прикреплены к земле; крестьяне не имеют личной свободы; крестьяне не имеют своей земли; у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик; крестьянин полностью подчинен хозяину; крестьяне ходят на барщину и платят оброк.

Учитель:

Вспомните, что такое барщина и оброк?


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ

  1. СООБЩЕНИЕ ТЕМЫ УРОКА

Учитель:

Россия в Крымской войне потерпела поражение. Крымская война показала, что Россия отстала от европейских стран в развитии промышленности и сельского хозяйства, в военной технике и экономике. Сегодня на уроке мы с вами познакомимся с причинами того, почему Россия отставала от европейских стран. Откройте тетради и запишите дату и тему урока.

Тема урока: «ОТМЕНА КРЕПОСТНОГО ПРАВА»

Учащиеся: (открывают тетради, записывают дату и тему урока)

  1. ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА

Учитель:

Наш урок будет проходить по следующему плану:

  1. Необходимость отмены крепостного права в России

  2. Основные положения реформы 1861 года

Учитель:

В начале XIX века в России проживало около 40 миллионов человек, из них крестьянство составляло 30 миллионов человек, в том числе 14 миллионов крепостных. Таким образом, Россия была крестьянской страной, причём почти 50% крестьян находились в крепостной зависимости.

Учитель:

Вспомните, как называли декабристы крепостное право?


Учащиеся:

Декабристы называли крепостное право – рабством.

Учитель:

Александр II вступил на престол уже немолодым человеком – в 36 лет. Он принял Российский престол от своего отца Николая I в 1855 году. В это время шла Крымская война, закончившаяся в 1856 году. Россия потерпела поражение, показавшее всю отсталость России. Итоги Крымской войны убедительно свидетельствовали, что в России необходимы были перемены. Было очевидно, что главной причиной отсталости России было крепостное право.

Александр II понимал, что крепостное право таит в себе несколько угроз:

  1. Был неизбежен рост крестьянских выступлений;

  2. Были неизбежны крайне медленные темпы развития России;

  3. Крепостное право, похожее на рабство, было безнравственно.

Учитель:

Давайте запишем в тетрадь, почему в России необходимо было отменить крепостное право.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ:

Необходимость отмены крепостного права:

  1. Были неизбежны крайне медленные темпы развития России, как в промышленности, так и в сельском хозяйстве;

  2. Был неизбежен рост крестьянских выступлений;

  3. Крепостное право было безнравственно.


Учитель:

Ребята, подумайте и скажите, почему крепостное право влияло на темпы развития России, и как это сказывалось на том, что Россия отставала от других государств?

Давайте будем рассуждать вслух, отвечая на вопросы, а ответы запишем в таблицу.

ЗАДАЕТ ВОПРОСЫ ТАБЛИЦЫ, А ИТОГИ ЗАПИСЫВАЮТ В ТАБЛИЦУ.

Была ли у крестьянина своя земля?

нет

2

Был ли крестьянин заинтересован в результатах своего труда, работая на помещика?

нет

3

Был ли крестьянин лично свободен?

нет

4

Мог ли крестьянин свободно уйти в город и наняться на работу?

нет


Учитель:

Итак, мы с вами видим, что все ответы на поставленные вопросы отрицательные. О чем это говорит?

Учитель:

Какие пункты на ваш взгляд кажутся наиболее важными?

Учитель:

Почему необходимо было отменить крепостное право? Назовите основную причину.

Учащиеся:

Крепостное право задерживало развитие страны. Медленно развивалось как сельское хозяйство - крестьянин не был заинтересован в результатах своего труда на поле помещика, так и промышленность - крестьянин не мог свободно уйти в город и наняться на работу на фабрике.

Учитель:

Как вы думаете, что необходимо было изменить в положении крестьян, чтобы темпы развития страны ускорились?

Учащиеся:

Необходимо было отменить крепостное право.

Учитель:

Что было необходимо дать крестьянину?

Учащиеся:

Крестьянину необходимо было дать землю, личную свободу.



Учитель:

Какие события ускорили принятие реформы об отмене крепостного права?

Учащиеся:

Принятие реформы об отмене крепостного права ускорила Крымская война

Учитель:

Итак, какая главная задача стояла перед страной в середине XIX века?

Учащиеся:

Главная задача в средине XIX века – это отмена крепостного права.

Учитель:

Вопрос об отмене крепостного права и наделении крестьян землёй называется крестьянским вопросом.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ:

Крестьянский вопрос в России – это вопрос об отмене крепостного права и наделении крестьян землёй.

Учитель:

Переходим ко второму вопросу нашего плана.

19 февраля 1861 года, в шестую годовщину своего восшествия на престол, Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права в России.

Учитель:

Определите по «Ленте времени» век - 1861 год.

Учащиеся:

1861 год – это вторая половина XIX века.

Учитель:

Сколько лет назад это было

Учащиеся:

Это было 150 лет назад.


Учитель:

Поскольку правительство опасалось народных волнений, публикация документов была отложена на две недели – до принятия предупредительных мер.

5 марта 1861 года Манифест был прочитан в церквях после обедни. В этот же день Александр II сам прочитал его войскам. Так пало крепостное право.

Учитель:

Чего опасалось правительство?

Учащиеся:

Поскольку правительство опасалось народных волнений.

Учитель:

Сейчас работая с историческим документом, попытаемся разобраться в содержании тех перемен, которые произошли в России в результате реформы 19 февраля 1861 года.

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ:

Крестьянская реформа – преобразования в области сельского хозяйства.

Учащиеся:

ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости

19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.

Учитель:

Какие права получали крестьяне по Манифесту?

Учащиеся:

Крестьяне получали по Манифесту освобождение от крепостной зависимости, личные права – право свободно распоряжаться собой, имущественные права – иметь какое либо имущество.

Учитель:

Кто является собственником земли?

Учащиеся:

Земля оставалась у помещика

Учитель:

Кто предоставлял крестьянину участок земли?

Учащиеся:

Крестьянину участок земли предоставлял помещик

Учитель:

Что должны были делать крестьяне, получив участок земли?

Учащиеся:

Крестьяне должны были, отбывать в пользу помещика повинности работаю или деньгами.

Учитель:

Как называются эти повинности?

Учащиеся:

Эти повинности называются барщина и оброк

Учитель:

Должен ли был крестьянин платить выкуп за землю?

Учащиеся:

Да должен был

Учитель:

В каком размере?

Учащиеся:

20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство

Учитель:

Были ли у крестьян деньги, чтобы заплатить выкуп?

Учащиеся:

Нет, не было

Учитель:

ЗАПИСЬ В ТЕТРАДЬ:

ВЫКУП – сумма, которую, должны были заплатить крестьяне помещику для того, чтобы получить землю по реформе 1861 года

Учитель:

Сейчас будем работать вновь на вопросы, ответы будем записывать в таблицу

Получали ли крестьяне личную свободу?

ДА

2

Получали ли крестьяне землю?

ДА

3

Оставалась ли земля у помещика?

ДА

4

Должны ли были крестьяне платить выкуп за землю?

ДА

5

Должны ли были крестьяне за полученные наделы ходить на барщину и платить оброк?

ДА

6

Если крестьянин не мог заплатить выкуп, был ли он временно обязан помещику?

ДА




  1. ЗАКРЕПЛЕНИЕ

Учитель:

Ребята о чем говорили сегодня на уроке?

Учащиеся:

Сегодня на уроке говорили об отмене крепостного права в России

Учитель:

Что такое крепостное право?

Учащиеся:

Крепостное право – это форма зависимости, при которой: крестьяне прикреплены к земле; крестьяне не имеют личной свободы; крестьяне не имеют своей земли; у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик; крестьянин полностью подчинен хозяину; крестьяне ходят на барщину и платят оброк.

Учитель:

Почему в России возникла необходимость отмены крепостного права?

Учитель:

В каком году пало крепостное право?

Учитель:

При каком императоре произошла отмена крепостного права?

Учитель:

Как называется документ, по которому отменялось крепостное право?

  1. ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ

А сейчас давайте подведем итоги вашей работы на уроке:


  1. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

I ГРУППА – СТР.267 - 273, ЧИТАТЬ, ответить на 3 вопрос стр. 271

II ГРУППА – СТР. 267 - 273, ЧИТАТЬ, ответить на вопрос стр. 271

III ГРУППА – СТР. 267 - 270, ЧИТАТЬ


Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.





Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.




Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.





Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.




Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.





Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.




Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.





Что такое крепостное право?

Крепостное право – это форма зависимости, при которой:

а) крестьяне прикреплены к земле

б) крестьяне лично свободны;

в) крестьяне не имеют личной свободы;

г) крестьяне не имеют своей земли;

д) у крестьянина есть надел земли, который на время даёт ему помещик;

е) крестьянин полностью подчинен хозяину;

ж) крестьяне ходят на барщину и платят оброк.




СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


_______________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


__________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ



СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


_______________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


__________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ



СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


_______________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


__________________________________________________________________________

СООТНЕСИ ТЕРМИН И ЕГО ЗНАЧЕНИЕ


БАРЩИНА ПЛАТА КРЕСТЬЯНИНА ПОМЕЩИКУ ДЕНЬГАМИ

ИЛИ ПРОДУКТАМИ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ

КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ


ОБРОК РАБОТА КРЕСТЬЯНИНА НА ПОЛЕ ПОМЕЩИКА

СО СВОИМ СКОТОМ И ИНВЕНТАРЁМ ЗА ТО, ЧТО ПОМЕЩИК ДАЁТ КРЕСТЬЯНИНУ ЗЕМЛЮ
























ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.




ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.




ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.




ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.



ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.



ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.




ДОКУМЕНТ

МАНИФЕСТ об отмене крепостного права

(Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной

зависимости 19 февраля 1861 года)

  1. Крепостное право на крестьян … отменяется навсегда …

  2. крестьянам, вышедшим из крепостной зависимости, предоставляются права, как личные, так и по имуществу …

  3. Помещики, сохраняя право собственности на все принадлежащие им земли, предоставляют в постоянное пользование крестьян то количество полевой земли, которое определяется на основаниях, указанных в местных положениях.

  4. Крестьяне за отведённый … надел обязан отбывать в пользу помещиков повинности работы или деньгами.

  5. Крестьяне за отведённый надел должен заплатить выкуп (20% стоимости земли платит крестьянин, а 80% - государство).

  6. Крестьяне, которые не имели возможности внести 20% стоимости земли, должны продолжать трудиться на барщине и быть временно обязаны помещику до тех пор, пока не выкупят землю.

  7. Помещики, наделив крестьян землёю …, не обязаны впредь ни в коем случае наделять их каким то-ни было сверх того количеством земли.
































~ 32 ~

Общая информация

Номер материала: ДБ-223016

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «История и философия науки в условиях реализации ФГОС ВО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.