Отправляемся
в детский сад
С
точки зрения детской психологии, большинство детей готовы к посещению детского
сада по истечении трехлетнего возраста. К этому времени позади кризис трех лет,
в ходе которого малыш отдаляется от матери, а социальная оценка становится для
него все более значимой. Кроме того, на четвертом году жизни начинает
формироваться мировоззрение и система морально-нравственных ценностей, и
ребенку становится любопытен огромный мир людей вне семьи. К тому же, в
дошкольном образовательном учреждении работают профессионалы, которые точно
знают, в каком русле необходимо формировать интеллектуальное, творческое,
физическое и т.д. развитие вашего малыша.
Однако,
перемена привычного образа жизни для маленького человека всегда воспринимается
болезненно, и привычка ежедневно «ходить в садик» приобретается нелегко. Как
обеспечить мягкое вхождение ребенка в новый коллектив? Для этого в каждом
дошкольном учреждении предусмотрен адаптационный период, при котором ребенок
«привыкает» к садику с его новыми условиями и окружающими людьми.
Как
определить, готов ли ваш малыш к посещению детского сада? Понаблюдайте за ним.
Ваш малыш вполне готов, если он «заигрывается» и забывает на время о вашем
существовании. Если он не хочет расставаться с друзьями, играя в песочнице.
Если он настойчиво проявляет свою самостоятельность, например, в выборе одежды
или в выборе книг для чтения. Если вы наблюдаете, что он не только высказывает
суждения, но и дает оценку, к примеру: «Жираф – самый главный зверь, потому что
он самый высокий». И так далее.
Что
делать родителям, чтобы помочь малышу как можно менее болезненно пережить
адаптационный период? Прежде всего, необходимо внимательно относиться к малышу
и уделить ему столько времени, сколько потребуется, чтобы стресс от перемен в
его жизни не помешал жить. Попробуйте представить себе на минуточку, как
ребенок, которому всего три года, опыт которого ограничен общением и
взаимодействием с любимыми родителями и домочадцами, почему-то должен теперь
большую часть времени проводить с «чужими тетями» и другими незнакомыми детьми.
Страшно. Одиноко. Непонятно. Помочь ребенку нужно обязательно.
Начните
посещать детский сад с сентября, когда начинаются учебные занятия в группах,
малышу будет интереснее. На первых порах ограничьте посещение детского сада до
2 – 3 часов в день. И оставайтесь в группе вместе с ребенком. У вас есть это
право, предусмотренное родительским договором. Так вы можете познакомиться со
всеми детьми и воспитателями в группе, а также понаблюдать за поведением своего
малыша. Когда будет понятно, что ребенок осознал, что есть такое место, где
много друзей, с которыми можно весь день играть и веселиться, где есть
интересные занятия, которые предлагает «тетя», вы можете отлучаться ненадолго,
оставляя малыша одного. Только нужно обязательно уведомить ребенка о том, что
вы отлучаетесь, найдя вескую причину, и обязательно пообещать ему, что скоро
придете. А затем выполнить свое обещание, вернувшись, действительно, скоро.
Здесь важно не потерять доверие ребенка.
Оставляя
ребенка в садике, не поддавайтесь чувству жалости по отношению к нему. Помните,
что невидимая связь существует между вами и вашим малышом. Он обязательно будет
грустить, ожидая вас, а если вы будете его жалеть, то ему будет трудно пережить
это нелегкое время «привыкания» к садику. Помогите ребенку своими мыслями о
том, что детский сад – это коллектив детей, где он научится дружить, общаться,
где у него есть компания сверстников для игр, где будут праздники и
представления.
Постепенно
увеличивайте время пребывания ребенка в садике до наступления «тихого часа», а
потом забирайте его домой. Ежедневно интересуйтесь, как прошел день, какие
занятия были, с кем ваш малыш играл и т.д. Объясните ребенку также, что вы не
сможете быть с ним в садике, потому что взрослым нельзя там находиться, к тому
же вас уже ждут на работе.
Находитесь
в постоянном контакте с воспитателями. Если ваш малыш съедает с удовольствием
завтрак и обед, это значит, что он «прижился». Плохи дела, если он отказывается
от еды и «объявляет голодовку», это значит идет внутренний конфликт. Когда
ребенок начинает «ходить на горшок» в садике, это уже следующая, более глубокая
степень доверия, и вы можете начинать оставлять его на весь день.
Когда
ребенок преодолеет последний рубеж и останется в садике на вторую половину дня,
вам нужно будет лишь закрепить результат, посвящая все свое вечернее время
малышу. Так вы даете ему понять, что вы по-прежнему вместе, даже если
расстаетесь ненадолго, что вы крепко любите его и что он стал совсем взрослый,
раз ходит в садик.
Помните
только о главном, дорогие родители! Отправляя ребенка в детский сад, не
проявляйте насилия, а ищите веские аргументы и убедительные основания, в
попытках объяснить ему, почему садик – это здорово!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.