Инфоурок / Русский язык / Презентации / Отражение событий гражданской войны в литературе

Отражение событий гражданской войны в литературе

Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>

библиотека
материалов
Отражение событий гражданской войны в литературе
Я стою один меж них В ревущем пламени и дыме, И всеми силами своими Молюсь за...
Гражданская война – организованная вооруженная борьба внутри одного государст...
Белый Красный 30. 08. 1918 г. - покушение на жизнь Ленина эсеркой Каплан. 26...
В результате красного и белого террора, в боях, от голода, болезней погибло б...
РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ГЕРОИЗМ А.ФАДЕЕВ «РАЗГРОМ» Д.ФУРМАНОВ «ЧАПАЕВ» А.СЕРАФИМОВИЧ «Ж...
«В гражданской войне происходит отбор человеческого материала, все враждебное...
Задание Определить композицию и сюжет романа Доказать, что главный композицио...
1-10 главы – сюжетная завязка романа. Боевые действия не изображаются. Пять н...
11-13 главы Описание бесконечных переходов; батальных сцен нет. Даны ключевы...
14-17 главы кульминация и развязка Отряд показан в сражениях. Изображается р...
внешний «красные» и «белые» Антитеза главный композиционный приём в романе Ра...
Морозко Рабочий Стихийное начало Осознанно пришел в революцию Тянется к Левин...
В отряд Мечика привели романтические представления о революционной борьбе, о...
А.А.Фадеев: “Конечно, Мечик примкнул к революционному движению по мотивам ли...
Мечик противится отравлению Фролова, убийству крестьянина в «жилетке», воров...
А.А.Фадеев: “По первоначальному моему замыслу Мечик должен был кончить самоу...
Образ командира Левинсона Левинсон полностью подчинил свою жизнь служению нар...
1. Человек на войне. 2. Взаимоотношения руководителя-большевика и народных ма...
Исаак Бабель В 1920 г. Бабель добровольно вступил в ряды Первой Конной армии...
Рассказ «Письмо» Составить схему-систему образов в рассказе. Определить пробл...
Рассказ «Письмо» Ребенок Семья Мать Война Война идей Конфликт поколений Убийс...
Рассказ «Мой первый гусь» Главный герой Кирилл Лютов, интеллигент Первая Конн...
Сопоставьте сцену «Убийство Фролова» с эпизодом из рассказа И. Бабеля «Смерт...
Левинсон Фадеева не может произнести слова «убить», но знает, что это нужно с...
Рассказ «Родинка» Дайте характеристику главным героям рассказа. Как в рассказ...
Рассказ «Родинка»
Рассказ «Продкомиссар» Композиция рассказа отличается зеркальностью
Писатели в своих произведениях показывают античеловеческий характер гражданск...
30 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Отражение событий гражданской войны в литературе
Описание слайда:

Отражение событий гражданской войны в литературе

№ слайда 2 Я стою один меж них В ревущем пламени и дыме, И всеми силами своими Молюсь за
Описание слайда:

Я стою один меж них В ревущем пламени и дыме, И всеми силами своими Молюсь за тех и за других. М. Волошин

№ слайда 3 Гражданская война – организованная вооруженная борьба внутри одного государст
Описание слайда:

Гражданская война – организованная вооруженная борьба внутри одного государства больших, относящихся к различным социальным группам масс людей, за государственную власть и собственность.

№ слайда 4 Белый Красный 30. 08. 1918 г. - покушение на жизнь Ленина эсеркой Каплан. 26
Описание слайда:

Белый Красный 30. 08. 1918 г. - покушение на жизнь Ленина эсеркой Каплан. 26 бакинских комиссаров арестованы правительством «Диктатуры Центрокаспия» и расстреляны эсерами и английскими интервентами 20. 09. 1918 г. в Закаспии. Убийство В. Володарского, комиссара по делам печати, пропаганды и агитации, и Председателя петербургского ЧК М. С. Урицкого. Оба убиты эсерами. Из приказа № 564 генерала Майковского от 30. 09. 1919 г. «Враждой деревне района восстания подробно обыскивать, захваченных с оружием в руках, как врагов, расстреливать на месте». В 1918 - 1919 гг. только в Екатеринбургской губернии колчаковцами было расстреляно 25 тыс. человек. 5. 04. 1920 г. Сергей Лазо - командир партизанского отряда в Приморье после пыток был сожжен в паровозной топке В ночь на 17 июля 1918 г. в Екатеринбурге была казнена царская семья: царь с женой, пятеро их детей и прислуга (всего 11 человек). 5. 09. 1918 г. СНК принял постановление о Красном'терроре. Из приказа Председателя РВС республики войскам и советским учреждениям Южного фронта №65 от 24.11.1918 г.: «Дома, в которых будут скрыты дезертиры, подвергать сожжению». В сентябре 1918 г. расстреляно 2.600 человек. За осенние месяцы по 20 губерниям расстреляно 5 тыс. человек. За июль-декабрь 1918 г. в 13 белогвардейских губерниях казнено около 22 тыс. человек

№ слайда 5 В результате красного и белого террора, в боях, от голода, болезней погибло б
Описание слайда:

В результате красного и белого террора, в боях, от голода, болезней погибло более 8 миллионов человек Все рядком лежат Не развесть межой. Поглядеть: солдат. Где свой, где чужой? Белым был – красным стал: Кровь обогрила. Красным был – белым стал: Смерть побелила. Марина Цветаева

№ слайда 6 РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ГЕРОИЗМ А.ФАДЕЕВ «РАЗГРОМ» Д.ФУРМАНОВ «ЧАПАЕВ» А.СЕРАФИМОВИЧ «Ж
Описание слайда:

РЕВОЛЮЦИОННЫЙ ГЕРОИЗМ А.ФАДЕЕВ «РАЗГРОМ» Д.ФУРМАНОВ «ЧАПАЕВ» А.СЕРАФИМОВИЧ «ЖЕЛЕЗНЫЙ ПОТОК» Н.ОСТРОВСКИЙ «КАК ЗАКАЛЯЛАСЬ СТАЛЬ» «ВНИМАЯ УЖАСАМ ВОЙНЫ» М.БУЛГАКОВ: «Бег», «Дни Турбиных», «Белая гвардия» И.БАБЕЛЬ «КОНАРМИЯ» И.БУНИН «ОКАЯННЫЕ ДНИ» М.ГОРЬКИЙ «НЕСВОЕВРЕМЕННЫЕ МЫСЛИ» Б. ПАСТЕРНАК «ДОКТОР ЖИВАГО» М. ШОЛОХОВ «Донские рассказы»

№ слайда 7 «В гражданской войне происходит отбор человеческого материала, все враждебное
Описание слайда:

«В гражданской войне происходит отбор человеческого материала, все враждебное сметается революцией, все неспособное к настоящей революционной борьбе , случайно попавшее в лагерь революции отсеивается, а все поднявшееся из подлинных корней революции, из миллионных масс народа, закаляется, растет, развивается в этой борьбе. Происходит огромнейшая переделка людей» А.А.Фадеев Участвовал в партизанском движении против Колчака и войск интервентов (1919 - 1920), после разгрома Колчака - в рядах Красной Армии, в Забайкалье - против атамана Семенова зимой 1920 - 21 гг. А. Фадеев

№ слайда 8 Задание Определить композицию и сюжет романа Доказать, что главный композицио
Описание слайда:

Задание Определить композицию и сюжет романа Доказать, что главный композиционный приём в романе – антитеза (образы Морозки и Мечика). Привести примеры, соответствующие следующим проблемам: Человек на войне. Взаимоотношения руководителя-большевика и народных масс. Процесс переделки людей в революции. Проблема гуманизма. Судьба интеллигенции в революции.

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 1-10 главы – сюжетная завязка романа. Боевые действия не изображаются. Пять н
Описание слайда:

1-10 главы – сюжетная завязка романа. Боевые действия не изображаются. Пять недель отряд находится на отдыхе. Левинсон, командир отряда, получает указание из города с целью «сохранить отряд как боевую единицу». путь к разгрому отряда проникновение во внутренний мир героев Трехчастная композиция романа проверка характера в «деле»

№ слайда 11 11-13 главы Описание бесконечных переходов; батальных сцен нет. Даны ключевы
Описание слайда:

11-13 главы Описание бесконечных переходов; батальных сцен нет. Даны ключевые сцены романа: смерть Фролова, случай с глушением рыбы, конфискация свиньи у корейца, разговор Левинсона с Мечиком.

№ слайда 12 14-17 главы кульминация и развязка Отряд показан в сражениях. Изображается р
Описание слайда:

14-17 главы кульминация и развязка Отряд показан в сражениях. Изображается разгром отряда, разрешаются все конфликты. Главное – показ того, на что способен каждый герой в решительную минуту.

№ слайда 13 внешний «красные» и «белые» Антитеза главный композиционный приём в романе Ра
Описание слайда:

внешний «красные» и «белые» Антитеза главный композиционный приём в романе Разных уровни внутренний добро – зло, любовь – ненависть, анархия – дисциплина

№ слайда 14 Морозко Рабочий Стихийное начало Осознанно пришел в революцию Тянется к Левин
Описание слайда:

Морозко Рабочий Стихийное начало Осознанно пришел в революцию Тянется к Левинсону, Бакланову В нем развито общественное начало - дает «шахтерское слово» Мечик Интеллигент Романтическое начало Неосознанно пришел в революцию Тянется к Пике, Чижу Любит прежде всего себя Вместе отправлены в дозор Спас отряд ценой жизни Струсил, сбежал Нравственное самоубийство

№ слайда 15 В отряд Мечика привели романтические представления о революционной борьбе, о
Описание слайда:

В отряд Мечика привели романтические представления о революционной борьбе, о партизанах. Эти иллюзии также отделяют Мечика от остальных. Он разочаровывается, отчаяние его настигает, и при первой возможности дезертировать Мечик это и делает, хотя бегство кажется ему мучительным, так как «несмываемо-грязное, отвратительное пятно этого поступка противоречило всему тому хорошему и чистому, что он находил в себе», и не потому (это Фадеев подчеркивает), что погибли люди из отряда. Мораль Мечика не совпадает с партизанской моралью, потому что Мечик проповедует христианские истины, такие, как «не убий», «не укради», «не пожелай жены ближнего своего». Но эти качества остаются у него внешними, они прикрывают его внутренний эгоизм.

№ слайда 16 А.А.Фадеев: “Конечно, Мечик примкнул к революционному движению по мотивам ли
Описание слайда:

А.А.Фадеев: “Конечно, Мечик примкнул к революционному движению по мотивам личным, индивидуалистическим, скрыто-карьеристским. Такие люди, столкнувшись с трудностями движения и с препятствиями, которые ставит революционная действительность на путях личной карьеры, превращаются либо в брюзжащих обывателей, либо во врагов революции и народа”. Советские критики-литературоведы: “… Себялюбивый индивидуалист, трус, предатель..” Григорий Яковлев: “У Мечика доброе сердце, и душа его протестует против грабежа и уничтожения людей, тем более теми методами, какими действовали красные партизаны”. Мечик: себялюбивый индивидуалист или юный романтик, растерявший свои идеалы

№ слайда 17 Мечик противится отравлению Фролова, убийству крестьянина в «жилетке», воров
Описание слайда:

Мечик противится отравлению Фролова, убийству крестьянина в «жилетке», воровству в отряде, всякой жестокости и грубости. Мечик не чувствует классовой ненависти, он видит и жалеет страдающего человека. Война — противоестественное состояние, и Мечик понимает это: «Я не в состоянии больше вынести это, я не могу больше жить такой низкой, нечеловеческой, ужасной жизнью». Но в результате его трусости погибли люди.

№ слайда 18 А.А.Фадеев: “По первоначальному моему замыслу Мечик должен был кончить самоу
Описание слайда:

А.А.Фадеев: “По первоначальному моему замыслу Мечик должен был кончить самоубийством; когда же я начал работать над этим образом, я постепенно убеждался, что кончить самоубийством он не сможет и не должен… Самоубийство придало бы несоответствующий всему ему облику какой-то ореол мелкобуржуазного “героизма” или “страдания”, на самом же деле он человек мелкий, трусливый, и страдания его чрезвычайно поверхностны, мелки, ничтожны”. Является ли последняя глава логическим завершением образа героя? Или Фадеев –политик именно так проводит поставленную задачу? (“Переделка людей”).

№ слайда 19 Образ командира Левинсона Левинсон полностью подчинил свою жизнь служению нар
Описание слайда:

Образ командира Левинсона Левинсон полностью подчинил свою жизнь служению народу. В его душе живет светлая мечта о добром, прекрасном и сильном человеке. Таким, по его мнению, должен стать человек, рожденный революцией. Левинсон — человек долга, холодный, непоколебимый, превыше всего ставящий дело, «человек особый, правильной породы». Левинсон знал, что вести людей можно, только скрывая свои слабости, боли, страхи, неуверенность. И он умел быть постоянно сильным, мужественным человеком.

№ слайда 20 1. Человек на войне. 2. Взаимоотношения руководителя-большевика и народных ма
Описание слайда:

1. Человек на войне. 2. Взаимоотношения руководителя-большевика и народных масс. 3. Процесс переделки людей в революции. 4. Проблема гуманизма. 5. Судьба интеллигенции в революции.

№ слайда 21 Исаак Бабель В 1920 г. Бабель добровольно вступил в ряды Первой Конной армии
Описание слайда:

Исаак Бабель В 1920 г. Бабель добровольно вступил в ряды Первой Конной армии и отправился на фронт. Основываясь на своих непосредственных впечатлениях, он написал цикл рассказов “Конармия”, работая в качестве корреспондента газеты под псевдонимом К. Лютов. В Первая Конная, показанная писателем, отличалась от красивой легенды, которую сочинила о буденновцах официальная пропаганда. Неоправданная жестокость, животные инстинкты людей затмевали слабые ростки человечности, которые Бабель поначалу видел в революции и в «очистительной» гражданской войне. Началась травля писателя, у истоков которой стоял С.М.Буденный.

№ слайда 22 Рассказ «Письмо» Составить схему-систему образов в рассказе. Определить пробл
Описание слайда:

Рассказ «Письмо» Составить схему-систему образов в рассказе. Определить проблемы, поднятые в рассказе. Рассказ «Мой первый гусь» Рассказ автобиографический. Дайте характеристику главного героя. Определить проблемы, поднятые в рассказе. Объясните последнюю фразу произведения.

№ слайда 23 Рассказ «Письмо» Ребенок Семья Мать Война Война идей Конфликт поколений Убийс
Описание слайда:

Рассказ «Письмо» Ребенок Семья Мать Война Война идей Конфликт поколений Убийства Отец- убивает сына Сын убивает отца Цель Благо Родины Результат Уничтожение самого святого – семьи, семейных устоев Моральный распад общества

№ слайда 24 Рассказ «Мой первый гусь» Главный герой Кирилл Лютов, интеллигент Первая Конн
Описание слайда:

Рассказ «Мой первый гусь» Главный герой Кирилл Лютов, интеллигент Первая Конная армия С. Буденного суровые нравы «Товарищ, - сказала она, помолчав, - я желаю повеситься…» «Я видел сны и женщин во сне, и только сердце мое, обагренное убийством, скрипело и текло» Неоправданная жестокость, животные инстинкты людей затмевали слабые ростки человечности

№ слайда 25 Сопоставьте сцену «Убийство Фролова» с эпизодом из рассказа И. Бабеля «Смерт
Описание слайда:

Сопоставьте сцену «Убийство Фролова» с эпизодом из рассказа И. Бабеля «Смерть Долгушова»: Как ведут себя Левинсон и Лютов? Что каждый из писателей считает нравственным и гуманным? Какая проблема обозначена авторами?

№ слайда 26 Левинсон Фадеева не может произнести слова «убить», но знает, что это нужно с
Описание слайда:

Левинсон Фадеева не может произнести слова «убить», но знает, что это нужно сделать. Фадеев допускает возможность при определённых жизненных обстоятельствах нарушить норму жизни. Цель у него оправдывает средства её достижения. У Бабеля жизнью распоряжается сам Долгушов – он просит о смерти, а Фролов хочет жить, его жизнью распоряжаются другие. Для Бабеля жизнь священна. У Бабеля всё, что служит человеку. нравственно и гуманно У Фадеева всё, что служит революции

№ слайда 27 Рассказ «Родинка» Дайте характеристику главным героям рассказа. Как в рассказ
Описание слайда:

Рассказ «Родинка» Дайте характеристику главным героям рассказа. Как в рассказе соотносится вечное (непреходящие ценности) и вещное (ценности данного времени). К чему призывает автор произведения? Рассказ «Продкомиссар» Композиция рассказа отличается зеркальностью: было - теперь. Докажите это, проанализировав судьбу героев. К чему призывает автор произведения?

№ слайда 28 Рассказ «Родинка»
Описание слайда:

Рассказ «Родинка»

№ слайда 29 Рассказ «Продкомиссар» Композиция рассказа отличается зеркальностью
Описание слайда:

Рассказ «Продкомиссар» Композиция рассказа отличается зеркальностью

№ слайда 30 Писатели в своих произведениях показывают античеловеческий характер гражданск
Описание слайда:

Писатели в своих произведениях показывают античеловеческий характер гражданской войны, в которой рушатся нравственные ценности, уничтожается все самое святое в жизни человека

Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 22 ноября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru


Краткое описание документа:

В презентации представлен анализ произведений А. Фадеева, М. Шолохова, И. Бабеля. Данный материал поможет организовать работу учащихся по группам.

Гражданская война – слишком масштабное событие, чтобы не быть отраженным в литературе, и редкий писатель, переживший все ужасы истории, никак не коснулся этой темы в своем творчестве. Ярко представлена эта тема в творчестве А. Фадеева, И. Бабеля, М. Шолохова. А. Фадеев, являясь партийным активистом, передавал через свои произведения положительное отношение к революции.

В судьбах действующих лиц романа «Разгром» раскрылся идейный замысел писателя – показать, как в революции происходила «переделка человеческого материала», отсеивалось все чуждое революционным идеалам, формировались и закалялись в боях характеры будущих строителей социализма.

Шолохов обращал внимание на одну из центральных мыслей сборника «Донские рассказы» - острая классовая борьба размежевала не только Дон, станицу, хутор, но и казачьи семьи.

И. Бабель в книге «Конармия» показывает те события глазами интеллигента. Самым главным недостатком интеллигентных людей считалась их «мягкотелость» - неспособность быть «железными», то есть принимать жесткие решения и безжалостно расправляться с врагами революции. Эта проблема ярче всего освещена в этой книге.

Общая информация

Номер материала: ДВ-286539
Курсы профессиональной переподготовки
124 курса

Выдаем дипломы установленного образца

Заочное обучение - на сайте «Инфоурок»
(в дипломе форма обучения не указывается)

Начало обучения: 22 ноября
(набор групп каждую неделю)

Лицензия на образовательную деятельность
(№5201 выдана ООО «Инфоурок» 20.05.2016)


Скидка 50%

от 13 800  6 900 руб. / 300 часов

от 17 800  8 900 руб. / 600 часов

Выберите квалификацию, которая должна быть указана в Вашем дипломе:
... и ещё 87 других квалификаций, которые Вы можете получить

Похожие материалы

Получите наградные документы сразу с 38 конкурсов за один орг.взнос: Подробнее ->>