540391
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыКонспектыОтрытый урок по русскому языку

Отрытый урок по русскому языку

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

3

МБОУ ЛСОШ №1.

Учитель: Шубина Е.В.

Слова, обозначающие действия предметов

Урок русского языка в 1 классе
(система Л.В. Занкова)



Цели урока:

  • уточнить представления о словах, обозначающих действия предметов;

  • развивать фонематический слух, работать над культурой речи учащихся;

  • содействовать формированию умения классифицировать слова (выбор оснований для сравнения, классификации языковых объектов) и ставить к ним вопросы; способствовать развитию логического мышления;

  • формировать учебную  самостоятельность;

  • воспитывать любовь к родной природе, бережное к ней отношение.

  • воспитывать умение работать в коллективе, в парах,  чувство взаимопомощи.

Ход урока.

1. Орг. момент.

Прозвенел опять звонок,
Нам пора начать урок.

2. Сюрпризный момент.

- К нам на урок пришёл очень  хороший   …, кто узнаете, отгадав загадку

Поясок – живучий,
Голосок – шипучий.
По траве кривляется.
Кем же он является?.



- Это символ этого года змея.
Змея принёсла много заданий: сложных, интересных, познавательных. И ей очень хочется узнать, кто из ребят нашего класса умеет трудиться на уроке.

3. Актуализация знаний.

На доске буквы: Ж, Ш, Ч, Ц, Щ,

- Что общего между этими буквами?
- Какие из них можно назвать «хитрыми»? Почему?
- Как вы думаете, есть ли ещё в русском языке «хитрые» буквы?

Рассмотрите рисунки:                                                                                        Слайд 1.
- Проговорите слова:
бабочка, часы, ключ, чашка.
- Что общего в словах? (есть буква ч)
- Какое слово «лишнее»?
-Как вы думаете, почему у Змеи поднялось настроение? - Дайте характеристику звуку [ч].


4. Изучение нового материала.

. Написание звукосочетаний жи ши, ча ща, чу щу.- Вспомните правила посадки при письме.
- Почему при письме необходимо следить за осанкой?
- написание слов действий с этими сочетаниями.
Самостоятельная работа в Прописях. (Письмо слов жил, шил учу, ищу, стучал, трещал)

5. Формулирование учащимися темы урока.

- Сформулируйте тему и задачи урока, опираясь на слова: познакомиться…
      научится…        Слайд 2.

6. Физкультминутка.

Отдохнула ты змея

Не лежи, вставать пора!

Свою удаль покажи,

Вместе с нами покружи.

Продолжение изучения нового материала.

Работа в прописи с.24.Записываем первые 2 строчки стихотворения: Воробьи по проводам скачут и хохочут. Подчёркиваем слова, отвечающие на вопрос кто? Что делают? Опасные места отмечаем. Слайд 3.

Игра «Самый внимательный ученик».

Вам необходимо как можно быстрее и точнее ответить на вопросы.
- Назовите слово, в котором букв больше, чем звуков? (Воробьи-7букв,6звуков)- Назовите слова, в которых одинаковое количество слогов ( воробьи, проводам, хохочут.)
- Назовите слово, в котором меньше всего слогов – скачут- Назовите слово, где все согласные звуки твёрдые – (проводам).
- Молодцы, даже наш гость удивился, вы были очень внимательными.

Физкультминутка.

Игра «Покажи действие»: Присесть, встать, прыгнуть, шагаем, машем, красный, приседаем, стоять, топать, дом, хлопать, улыбаться.


Запись слов (в парах).
- Выпишите в тетрадь только те слова, в которых все согласные звуки мягкие (иней, очки, щуки).Отмечаем опасные места. Проверка. Найдите слово действие (шить).Сколько в нём букв (4), звуков(3).Запишите.
Слайд 4.

Творческое задание с.24.Допиши слово в рифму.

На полянку, на лужок,

Тихо падает снежок.

Улеглись снежинки,

Белые пушинки.( Проверка-чтение вслух.) Найти слова действия (падает, улеглись). Слайд 5.

Работа с глаголами.
- Ох, утомилась змейка наша. Решила совсем вас запутать, как вы думаете, ей это удастся?
- Прочитайте слова и найдите «лишнее» слово. 
Слайд 6.
- Как называются слова, которые обозначают действия предметов?

7. Подведение итогов урока.

- Какие задачи мы поставили себе на уроке?
- Справились ли мы с этими задачами?


8. Рефлексия.

Продолжить предложения:                                                                                    Слайд 7.
Я знал…
Я узнал…
Я хочу узнать…





Общая информация

Номер материала: ДБ-217439

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Методика обучения игре детей с особенностями развития в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания информатики в начальных классах с учетом ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Новые методы и технологии преподавания в начальной школе по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.