Ответы к заданиям школьного этапа по астрономии для 8-9 классов

Астрономия 8-9 класс, школьный (первый) этап

Ответы

Задание 1 (викторина)

а) Ответ: Орион, т. к. он восходит и заходит, остальные созвездия незаходящие.

Или:  Орион  виден  зимой,  остальные  созвездия  видны  в  любую  ясную  ночь.

Вариант ответа «Орион, остальные расположены близко к Полярной звезде» оценивается как правильный.

б) Ответ: Дракон – незодиакальное созвездие среди зодиакальных.

в) Ответ: Восточное море – лунное море среди земных.

г) Ответ: Юпитер π

д) Ответ:  4  октября 1957  года  был  запущен  в  космос  первый  искусственный спутник Земли.

Критерии оценивания: в пунктах а, б, в за каждый правильный ответ – 1 балл, каждое  правильное  обоснование –  1  балл;  в  пунктах  г,  д  за  полный  ответ – 2 балла, частичный – 1 балл.

Максимум за задание – 10 баллов.

Задание 2 (словарик)

Ответы:

• а) астрономическая единица – среднее расстояние между Землёй и Солнцем;
• б) галактика – звёздная система, объединяющая миллиарды звёзд;
• в) метеор – вспышка  в  атмосфере при  вторжении  в неё  с  большой  скоростью мелкой твёрдой частицы из космоса.

Критерии  оценивания:  по  1  баллу  за  правильное (хотя  бы  своими  словами) объяснение значения каждого слова.

Максимум за  задание – 3 балла.

Задание 3 (галерея)

Ответы:

1. Марс;
2. комета;
3. Земля.

Критерии оценивания: по 1 баллу за каждый правильный ответ.

Максимум за задание – 3 балла.

Задание 4

Ответ: в картине допущено несколько астрономических ошибок.

1. Во-первых, у  Земли  не  показана фаза. Судя  по  теням  от  скал  и  космонавтов, Солнце  светит  с  правой  стороны  и  расположено  довольно  высоко  над горизонтом. Поэтому  земной шар  тоже должен быть освещён справа сверху и иметь вид серпа или полудиска.
2. Во-вторых, видимый  диаметр  Земли  существенно  преувеличен.  Земля  больше Луны по диаметру примерно в три с половиной раза, поэтому Земля в лунном небе должна быть всего в три с половиной раза крупнее Луны в земном небе.
3. В-третьих, у Луны нет атмосферы, поэтому внутри теней, куда не попадает свет Солнца, должно быть совершенно темно, не видно никаких деталей.

Критерии оценивания: по 1 баллу за обнаружение каждой из ошибок; 1 балл за правильное обоснование ответа (хотя бы одного из трёх пунктов).

Максимум за задание – 4 балла.

Задание 5

Ответ: описана Луна, меняющая фазы. «Серебристый апельсин» – это полная Луна. Через неделю после полнолуния Луна будет в фазе последней четверти и будет  выглядеть  как  левая  половина  диска.  Причина  смены  фаз  Луны – изменение относительного расположения Солнца, Земли и Луны.

Критерии  оценивания:  за  полный  ответ  с  правильным  рисунком, показывающим  взаимное  расположение Солнца,  Земли  и Луны –  4  балла;  за полный  ответ  без  рисунка –  3 балла;  если  упомянута  смена  фаз  Луны  или нарисована форма её диска – 2 балла; за ответ типа «описана Луна» – 1 балл.

Максимум за задание – 4 балла.

Задание 6

А

р

и

с

т

о

т

е

л

ь

Т

е

л

е

с

к

о

п

П

т

о

л

е

м

е

й

П

и

ф

а

г

о

р

С

о

л

н

ц

е

Л

у

н

а

З

е

м

л

я

Б

р

у

н

о

К

о

п

е

р

н

и

к

В

с

е

л

е

н

н

а

я

Астролябия - древний астрономический прибор.

Критерии оценивания: каждый правильный ответ – 1 балл, за правильно отгаданное  зашифрованное слово –  1  балл;  за правильное определение  зашифрованного слова –  1  балл.

Максимум за задание – 12 баллов.

Задача 1

Глобус Земли имеет диаметр 30 см. На какой высоте над поверхностью глобуса необходимо поместить модель МКС (Международной Космической Станции), если настоящая МКС летает на высоте 400 км над поверхностью Земли? Какого размера

будет модель станции, если длина МКС составляет 60 м? Радиус Земли 6 400 км.

Решение:

Расстояние от модели до глобуса и размер модели будут во столько же раз меньше реального расстояния от МКС до Земли и реального размера МКС, во сколько размер глобуса меньше реального размера Земли. Радиус глобуса равен 15 см (половина диаметра) и, следовательно, он меньше радиуса Земли (переведенного в сантиметры) в

6 400 · 100 000/15 ≈ 43 000 000 раз.

Очевидно, что размер модели и расстояние ее от глобуса удобнее считать в миллиметрах. Таким образом, модель будет иметь размер приблизительно

60 · 1 000/43 000 000 ≈ 0.0014 мм

и ее необходимо поместить над поверхностью глобуса на высоте

400 · 1 000 000/43 000 000 ≈ 9 мм.

Критерии оценивания: максимальное количество баллов за правильное решение - 10

Задача 2

Известно, что фотон (квант, т.е. частица света), возникший в центре Солнца, добирается до его поверхности через 30 миллионов лет после своего рождения. Оцените среднюю скорость перемещения фотона от центра Солнца до поверхности, если известно, что радиус Солнца примерно в 200 раз меньше расстояния от Солнца до Земли, а расстояние от поверхности Солнца до Земли фотон преодолевает за 500 секунд.

Решение:

Заметим, что после вылета с поверхности Солнца фотон движется со скоростью, равной скорости света в вакууме (и тратит на это 500 с). Из условия следует, что внутри Солнца расстояние, в 200 раз меньшее, фотон проходит за время, большее в

В принципе, уже можно сказать, что средняя скорость перемещения фотона внутри Солнца равна одной четырехсоттриллионной скорости света в вакууме. Если помнить, чему равна последняя (примерно 300 000 км/с), то можно сразу получить, что фотон перемещается от центра Солнца к поверхности со средней скоростью 0.0007 мм/с.

Если скорость света неизвестна, то ее можно получить, зная расстояние от Земли до Солнца (150 млн. км) и время, в течение которого фотон летит от Солнца до Земли. Затем полученный результат можно использовать так, как описывалось выше.

Примечание: Столь низкая средняя скорость перемещения фотона из центра Солнца на поверхность связана с тем, что фотон движется не по прямой, постоянно поглощаясь и переизлучаясь по дороге. Можно показать, что в центральной части Солнца расстояние, которое среднему фотону удается проходить по прямой, оказывается меньше миллиметра (а радиус Солнца составляет около 700 тыс. км). В результате траектория фотона оказывается крайне запутанной, пройденный путь  - очень большим, а средняя скорость перемещения  - очень малой.

Критерии оценивания: максимальное количество баллов за правильное решение - 10

Максимум баллов за работу- 56