Ответы на тест ДПО

Предпросмотр материала:

Естественно-научная грамотность: подходы к развитию и оценке

Тест состоит из 10 заданий. Тест выполнен, если вы набрали 8 и более баллов. 

 

1.  Российские школьники показывают значительно лучшие результаты в исследовании TIMSS по сравнению с результатами исследования PISA, потому что:

задания теста TIMSS проверяют предметные знания в учебных ситуациях, аналогичных тем, что рассматриваются в учебниках+

задания теста TIMSS проверяют умение школьников применять полученные знания и умения в реальных жизненных ситуациях

задания теста TIMSS проверяют предметные умения в учебных ситуациях, аналогичных тем, что рассматриваются в учебниках+

задания теста TIMSS проверяют межпредметные знания и умения

 

2. Для российских школьников задания исследования PISA оказываются сложными, поскольку они:

строятся на учебных ситуациях

имеют практико-ориентированный контекст+

направлены на решение проблем+

могут содержать избыточную или недостаточную информацию+

предполагают однозначное и определенное решение

 

 

3. К компетенциям естественно-научной грамотности НЕ относится:

научное объяснение явления

интеграция и интерпретация информации+

понимание основных особенностей естественно-научного исследования

интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

 

4. Какие познавательные универсальные учебные действия соотносятся с компетенциями естественно-научной грамотности?

Базовые логические действия+

Базовые исследовательские действия+

Работа с информацией+

Понимание ценности научного познания

 

 

5. Формирование и развитие естественно-научной грамотности станет результатом обучения на учебных занятиях, если учитель будет:

организовывать комплекс видов учебной деятельности для достижения комплекса планируемых результатов (предметных, метапредметных, личностных)+

нацелен на обучение углубленным предметным знаниям

подбирать задания по естественно-научной грамотности и системно использовать их в предметном обучении+

выстраивать межпредметные связи и участвовать в командной работе учителей естественно-научного цикла предметов+

 

6. Расположите в последовательности места, которые занимают российские школьники в исследовании PISA-2018 по разным видам функциональной грамотности. Перемещайте элементы ответа при помощи компьютерной "мышки".

Читательская, математическая, естественно-научная

 

7. К инновационным направлениям исследования PISA относится:

Математическая грамотность

Естественно-научная грамотность

Читательская грамотность

Креативное мышление +

 

8. Как можно интерпретировать соотношение числа российских учащихся, достигших 5-6 уровней естественно-научной грамотности, и числа участников стран ОЭСР (по среднему значению), достигших этого уровня?

Российские учащиеся справляются с заданиями 5-6 уровней естественно-научной грамотности в два раза реже, чем участники стран ОЭСР +

Российские учащиеся справляются с заданиями 5-6 уровней естественно-научной грамотности лучше, чем участники стран ОЭСР

Российские учащиеся справляются с заданиями 5-6 уровней естественно-научной грамотности примерно также, как и участники стран ОЭСР

Российские учащиеся справляются с заданиями 5-6 уровней естественно-научной грамотности чаще, чем участники стран ОЭСР

 

9. Умения выдвигать гипотезы, планировать эксперимент, анализировать его результаты, относятся к компетенции:

Научное объяснение явления

Интеграция и интерпретация информации

Понимание основных особенностей естественно-научного исследования+

Интерпретация данных и использование научных доказательств для получения выводов

 

10. В каком году исследование PISA будет сфокусировано на изучении сформированности у учащихся естественно-научной грамотности?

2022 г.

2023 г.

2024 г.

2025 г. +

2026 г.

 

 

 

 

 

 

Ответы на тест ДПО

5

(2 оценки)

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Кокшарова Анна Максимовна

преподаватель-организатор ОБЗР

  • На сайте: 5 лет и 9 месяцев
  • Всего просмотров: 70065
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 14
  • 70065
    просмотров
  • 14
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Кокшарова Анна Максимовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

ИИ для создания материалов

Если готовые материалы не подошли — поможет ИИ

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Выберите инструмент или нейросеть
~220

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: