Отзыв на открытый урок изобразительного искусства в 2 классе на тему: "Снежная зима"

Отзыв

на открытый урок по изобразительному искусству

в 2 классе на тему: «Снежная зима».

учителя начальных классов Джамаловой Сапият Курбановны

Место проведения: МКОУ»Дружбинская СОШ»

Класс:  2 «Б»

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация на тему, набор карточек.

Дата: 16 декабря 2018 года.

Данное занятие проводилось в рамках заседания ШМО учителей начальных классов по теме: «Организация внеурочной деятельности в совокупности требований ФГОС к развитию личности младшего школьника». На нем присутствовали учителя начальных классов, администрация школы.

Специфика занятия заключалась в том, что оно проводилось совместно с родителями, построено с использованием информационных технологий.

На занятии  использовались разные методы работы для реализации поставленных задач:

1.Учебно-познавательной деятельности (словесный, исследовательский)

2.Стимулирования и мотивации (диалог, создание проблемной ситуации)

3.Наглядный (использование ИКТ)

 Формы общения: учитель - ученик, ученик-класс, ученик-ученик, ученик – родитель, родитель – родитель.

В конце урока проводилась рефлексия совместно с родителями учеников

Работа по теме занятия была построена таким образом, что одна  форма работы плавно переходила в другую с использованием мультимедийного комплекса.

Учитель провела двигательную разминку, во время которой ребята проговаривали слова о семье, при этом ребята смогли сменить статическое положение на динамическое.

В конце занятия - рефлексия. Детям были заданы вопросы, направленные на формирование самооценки, самоанализа своих действий, также достаточные для выяснения учителем, на что в дальнейшем обратить внимание.

Реализованы межпредметные связи с уроками литературное чтение, окружающий мир, технология.

Методы и приёмы, которые были использованы на уроке, исключали утомляемость (использование мультимедийного оборудования соответствует нормам СанПиНа), смена деятельности учащихся предотвратила перегрузку. На протяжении всего урока  поддерживался благоприятный морально-психологический климат в классе, учитель старалась поощрять инициативу и самостоятельность учащихся.

Занятие прошло  живо и  интересно. Все участники оказались вовлечены в процесс работы, не было посторонних наблюдателей. В свою очередь, родители увидели своих детей не только в роли “учеников”, многие родители обратили внимание на “огрехи” в своём общении с детьми. Дети посмотрели на свои поступки по отношению к родным со стороны, сделали правильные выводы.

В заключении гостям раздали сувениры, а также памятки.

Также дети поделились чувствами, эмоциями, открытиями, которые испытали на сегодняшнем занятии, пожелали друг другу взаимоуважения и согласия; тепла и уюта в доме.  

При планировании занятия  были учтены возрастные и индивидуальные особенности учащихся.

Зам. директор по УВР МКОУ «Дружбинская СОШ»                     Чанкаева Р.Г.

Учитель начальных классов

МКОУ «Дружбинская СОШ»                                                            Раджабова П.Г.                 

Директор МКОУ «Дружбинская СОШ»                                          Гасаналиев И.Г.

Родитель Асланова Имрана              

Отзыв

на открытый урок по изобразительному искусству

в 2 классе на тему: «Снежная зима».

учителя начальных классов Джамаловой Сапият Курбановны

Место проведения: МКОУ»Дружбинская СОШ»

Класс:  2 «Б»

Оборудование: мультимедийный проектор, презентация на тему, набор карточек.

Дата: 16 декабря 2018 года.

        В соответствиии с требованиями ФГОС учитель, Джамалова С.К., в плане урока сформулировала следующую цель: показать красоту природы в любое время года, обратив внимание на то, как поэты, художники изображают зиму;

учить работать с гуашью;

 развивать умение активно наблюдать за изменениями в природе в разные времена года;

продолжать знакомить с видами изобразительного искусства;

формировать межпредметную компетентность;

 воспитывать любовь к прекрасному.

Целеполагание для учащихся осуществлено согласно деятельностному методу на «Языке наблюдаемых действий». Также было определено содержание универсальных учебных действий, формируемых на уроке. Реализация поставленных целей прослеживалась через весь урок.

             Организация урока соответствовала его типу, а именно, урок «открытия» нового знания. Урок проводился в виде путешествия по Зимнему лесу, с использованием интерактивного оборудования. Данная форма способствовала заинтересованности, положительной эмоциональной настроенности, что в свою очередь активизировало деятельность участвующих.

             На уроке ярко были выделены 5 этапов: организационная часть, актуализация знаний, постановка проблемы,  совместное «открытие» и применение знаний (работа в паре), самостоятельное применение знаний, оценивание работы учащихся, итог урока. Это говорит о соответствии урока его целям и содержанию. Следует отметить, что каждый этап сопровождается целеполаганием.

            Следуя требованиям ФГОС, Сапият Курбановна на каждом этапе планирует личностные, метапредметные и предметные результаты учащихся. В ходе урока все запланированные результаты были достигнуты. Второклассники умеют контролировать свою готовность к уроку, осознают себя учениками, строят свои высказывания. На этапе актуализации опорных знаний они активно участвуют в беседе, слушают выступление своего товарища, участвуют в диалоге по прослушанному работая в паре. Особого внимания заслуживает факт постановки учащимися проблемы, а также определения самооценки на основе критерия успешности учебной деятельности.

Перечисленные результаты достигнуты благодаря тому, что учитель профессионально использует технологию личностно-ориентированного обучения.

            Содержание урока научно обосновано, соответствует требованиям программы, учитывает возрастные особенности младших школьников. Урок имеет практическую направленность, и учитель часто в вопросах обращается к личному опыту учащихся.

        Урок сопровождался красочной презентацией.

       Применение компьютерных технологий позволило сделать урок ярким, насыщенным.       

  С методической точки зрения урок был направлен на активизацию деятельности учащихся через систему вопросов, через просмотр презентации. Курбанова С.К. в своей работе большое внимание уделяет психологическим аспектам урока, постоянно развивая у детей такие качества, как внимание, память, речь, воображение, мышление.

         Эмоциональная атмосфера на уроке была доброжелательной, что способствовало активной деятельности и учителя, и учащихся.

Директор МКОУ «Дружбинская СОШ»                                          Гасаналиев И.Г.

Учителя начальных классов

МКОУ «Дружбинская СОШ»                                                            Курбанова С.Г.                 

                                                                                                               Гасанбекова А.К.