Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Отзыв на урок обучения грамоте "Буква Р"

Отзыв на урок обучения грамоте "Буква Р"


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Отзыв

на открытый урок обучения грамоте (литературного чтения) в 1-б классе на тему: « Согласные звуки [р], [р], буквы Р,р. Уход за комнатными растениями» учителя начальных классов МБОУ «Сакская средняя школа №2» г.Саки Республики Крым

Муравьёвой Ольги Николаевны.

Дата: 19 октября 2016года.

Данный урок проводился в рамках городского МО учителей начальных классов. На нём присутствовали учителя начальных классов города, воспитатели детских садов, методисты, администрация школы.

Цели, которые были поставлены к этому уроку: создать условия для ознакомления учащихся с согласными звуками [р],[р] и буквами Р, р, обозначающими этот звук на письме, помочь освоить правила работы в группе; создать условия для расширения кругозора, развития чувства товарищества; познакомить с правилами ухода за комнатными растениями. Цели были достигнуты, так как запланированный материал реализован, обучающиеся активно работали на уроке. По содержанию материал соответствует целям урока и направлен на получение новых знаний. Учебный материал урока соответствовал принципу научности, доступности и был посилен для первоклассников. С учётом типа урока и целей, использовались различные формы и методы обучения: коллективная работа, групповая, фронтальный опрос. Для каждого ученика была создана ситуация успеха, что также способствовало мотивации и поддержанию познавательного интереса к учению. Так как у первоклассников мышление преимущественно наглядно-образное, использовался наглядный материал в виде иллюстраций.

В соответствии с нормами СанПин, на уроке проведена подвижная физминутка и гимнастика для глаз. Обратная связь осуществлялась на основе вербальных и невербальных реакций (устный полный ответ, сигнальные карточки). На всех этапах ребята были вовлечены в активную мыслительную деятельность. Этапы урока были тесно связаны между собой, чередовались различные виды деятельности . Умственные действия опирались и подкреплялись практически.

Учебное время на уроке использовалось эффективно, запланированная работа выполнена. Интенсивность урока была оптимальной с учётом физических и психологических особенностей первоклассников. Подведение итогов, рефлексия шли в академическом, личностном, эмоциональном плане.

Структурные моменты соблюдены, учителем была создана «ситуация успеха». Урок получился интересным и очень насыщенным, соответствовал ФГОС.



Заместитель директора по УВР

МБОУ «Сакская средняя школа №2» А.П.Боброва

Руководитель городского МО

учителей начальных классов Э.К. Медведева

Руководитель школьного МО

учителей начальных классов

МБОУ «Сакская средняя школа №2» А.Д. Фурсенко



Директор МБОУ «Сакская средняя школа №2» Л.А. Авдеева






57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 13.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров6
Номер материала ДБ-347014
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх