Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: "Тт дыбысы және әрпі".

Білім беру саласы: Қатынас

Бөлімі: Сауат ашу және жазу

Оқу іс-әрекетінің тақырыбы: Тт дыбысы және әрпі. 19 – бет.

Оқу іс-әрекетінің мақсаты: Өткен дыбысты қайталату, зейінін аудару. Жаңа т дыбысымен таныстыра отырып, сөздер ойлатып, оларды дұрыс буынға бөлінуін қадағалау. Қолдарын әдемі жазуға үйрету және қызығушылығын арттыру. Жазуға қолдарын жаттықтыру.

Оқу іс-әрекетінің көрнекіліктері: әліпби, кеспе әріп кассасы, суреттер, текшелер, торсық, торғайдың суреті.

Әдіс-тәсілдер: сұрақ-жауап, әңгімелеу, ойын, түсіндіру.

Қостілділік компонент: т дыбысы және әрпі – буква и звук т

Іс-әрекет

кезеңдері

Мүғалім іс әрекеті

Балалардың

іс-әрекеті

Мотивациялық-қозғаушылық

І. Ұйымдастыру кезеңі. 1. Балалар шаттық шеңберінде дөңгелене тұрып, қосылып айтады: Біз қандаймыз, қандаймыз? Шұғылалы таңдаймыз, Жарқыраған күндейміз, Ренжісуді білмейміз!

Шаттық

шеңберін

жасайды.

Ұйымдастыру-іздестіру

2. Жұмбақ : Өзі айлакер, өзі бір қу, Жүрген жері айғай да шу. (Түлкі)

Ас сөзінің басына т дыбысын қосу арқылы сөз құрату. Тас сөзі шығады.

3. Педагог балалардан суретте ненің бейнеленгенін сұрайды.

- Ненің суреті? - Таудың суреті.- Тау сөзінің басында қандай дыбыс естіледі? Т – дауыссыз дыбыс. Сондықтан т дыбысы көк түспен белгіленеді. Кеспе әріптен т әрпін тауып, оған өткен а әрпін қосу арқылы буын, сөз құрату: -та; -ата; -ат. «Т дыбысынан басталатын сөз ойла» тапсырмасы. Тай, тас, тос, тон, т.б.

4. «Т әрпін тап» дидактикалық ойыны. Шарты: тақтаға өтілген әріптер жазылған кеспе әріптер ілінеді. Балалар әріптердің ішінен т әрпін тауып көрсетеді. Т әрпі кездесетін сөздерге мысал келтіреді.

5. Тіл ұстарту жаттығуы: Та-та-та Ата, берші бата.

ІІ. Негізгі бөлім. Дәптермен жұмыс.

1. Кітап, теледидар, сағат сөздерін талдату арқылы т дыбысының сөздегі орнын түсіндіру.Т дыбысының сөздің басында, ортасында, аяғында келетінін мысалмен дәлелдеу.

2. Т және а дыбыстарын қатыстырып, буын, сөз құратып оқыту. Хормен қайталау.

3. Т әрпінің баспа түрімен таныстыра отырып, қолдарын жазуға даярлау:

4. Т әрпін ауада жазу. Т әрпін бастырып жазу. Т әрпінің кіші жіне бас әріптерін жазады.

5. Торт, үстел, телефон, тақия сөздерін буынға бөлдіру. Осы сөздердегі т дыбысының орнын айтқызу. Аталған сөздердің мағынасын түсіндіру.

6. Сергіту сәтін өткізу: Торғай, торғай, торғайсың,

Таяу келіп қонғайсың.

Жем шашайын тойып ал,

Сонда аязға тоңбайсың.

Жұмбақ шешеді.

Балалардың жауаптары тыңдалады.

Ойынды ойнайды.

Дәптердегі тапсырма -

ларды орындайды.

Сергіту сәтін жасайды.

Рефлексивті-түзетушілік

ІІІ. Оқу іс-әрекетін қорыту. - Балалар, біз бүгін қандай дыбыспен таныстық? - Т дыбысы қандай дыбыс екен? Т дыбысы бар сөздер ойлап келу.

Күтілетін нәтиже:

Нені біледі: т дыбысы және әрпімен таныстыру.

Қандай түсініктерді игерді: т дыбысы кездесетін сөзге мысал келтіртіп, сөйлем құрату.

Меңгерген дағдылары мен іскерліктері: сөздік қорларын толықтыру, ойын жеткізе білуге баулу