Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Математика / Презентации / Оқу тәрбие үрдісінде математика пәнін оқытуда Ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдана отырып жүргізілген жұмыстар

Оқу тәрбие үрдісінде математика пәнін оқытуда Ақпараттық-коммуникативтік технологияны қолдана отырып жүргізілген жұмыстар

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Математика
Математика пәні мұғалімі Тасмамбетова Зауре №64 орта мектеп
Елбасы Н. Ә. Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қа...
Ақпараттық технология – бұл компьютерлер арқылы жан – жақты ақпаратты – бағда...
Оқытудың ақпараттық технологиясы – бұл ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәс...
Ақпараттық – коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұ...
Бормен тақтаға жазылған кескінді интерактивті тақтадағы түрлі – түсті айқын,...
«Әрбір ұстаз — білікті маман, ал әрбір студент — ойшыл тұлға» деген қағидалар...
Анықтама. Тікбұрышты үшбұрышты катетінен айналдырғанда шығатын денені конус д...
Конус – айналу денесі
Мұғалімдердің ақпараттық коммуникативтік технологияларды қолданудағы функциял...
283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр
* 23*3 7:15 х/7 15/20 5/х 4/28 х/4
Чичен-итца (Юкатан аралы) Бұл – Майя тайпасынан қалған ең үлкен ескерткіш. Не...
Мероэ пирамидасы (Судан) Мероэ пирамидасы территория жағынан Мысыр пирамидала...
Пирамида деп бір жағы кез-келген көпбұрыш, ал қалған n жағы төбелері ортақ ү...
 «Пирамида» ұғымы Табаны – көпбұрыш Жақтары– үшбұрыш
Бүйір қырлары Төбесі Бүйір жағы
Сен білесің бе? 1) Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген: 6см,8см,10см. Үшбұрыштың...
1) Тікбұрышты үшбұрыштың ауданы оның ... А) табаны мен сәйкес биіктігі көбейт...
«Баланың ынтасын арттыру үшін оқытылатын нәрседе бір жаңалық болуы керек» де...
  1. Ақпараттық - коммуникативтік технологиялар үш бағытта қарастырылады: оқы...
1 из 29

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1
Описание слайда:

№ слайда 2 Математика пәні мұғалімі Тасмамбетова Зауре №64 орта мектеп
Описание слайда:

Математика пәні мұғалімі Тасмамбетова Зауре №64 орта мектеп

№ слайда 3 Елбасы Н. Ә. Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қа
Описание слайда:

Елбасы Н. Ә. Назарбаев Қазақстанның әлемдегі бәсекеге қабілетті 50 елдің қатарына кіру стратегиясы атты жолдауында «Білім беру реформасы – Қазақстанның бәсекеге нақтылы қабілеттілігін қамтамасыз етуге мүмкіндік беретін аса маңызды құралдарының бірі » деп атап көрсетті.

№ слайда 4 Ақпараттық технология – бұл компьютерлер арқылы жан – жақты ақпаратты – бағда
Описание слайда:

Ақпараттық технология – бұл компьютерлер арқылы жан – жақты ақпаратты – бағдарлама жүйесінде оқыту. Ақпаратты технология – төмендегідей үш бағытта өзінің септігін тигізеді. І – жаңа идеяны іздеу (жеке тақырып бойынша компьютерді қолдану, жеке дидактикалық есептер бөлімі) ІІ – Ең бастысы, анықтау, оның ішіндегі ақпараттық бөлікті қолдану. ІІІ. Монотехнология (барлық оқыту түрлері, оқу үрдісінің барлық бағыты, диагностикалық барлық түрлерін қосу, мониторинг, бәрі компьютермен қолдану талап етеді).

№ слайда 5 Оқытудың ақпараттық технологиясы – бұл ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәс
Описание слайда:

Оқытудың ақпараттық технологиясы – бұл ақпаратпен жұмыс жасау үшін арнайы тәсілдер, педагогикалық технологиялар, бағдарламалық және техникалық құралдар (кино, аудио және видеоқұралдар, компьютерлер, телекоммуникациялық желілер). Оқытудың ақпараттық-коммуникативтік технологиясы – білімді жаңаша беру мүмкіндіктерін жасау (педагогикалық іс-әрекетті өзгерту), білімді қабылдау, білім сапасын бағалау, оқу-тәрбие үрдісінде оқушының жеке тұлғасын жан-жақты қалыптастыру

№ слайда 6 Ақпараттық – коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұ
Описание слайда:

Ақпараттық – коммуникациялық технология электрондық есептеуіш техникасымен жұмыс істеуге, оқу барысында компьютерді пайдалануға, модельдеуге, электрондық оқулықтарды, интерактивті құралдарды қолдануға, интернетте жұмыс істеуге, компьютерлік оқыту бағдарламаларына негізделеді. Ақпараттық – коммуникациялық технологияның келешек ұрпақтың жан – жақты білім алуына, іскер әрі талантты, шығармашылығы мол, еркін дамуына жол ашатын педагогикалық, психологиялық жағдай жасау үшін де тигізер пайдасы аса мол.

№ слайда 7 Бормен тақтаға жазылған кескінді интерактивті тақтадағы түрлі – түсті айқын,
Описание слайда:

Бормен тақтаға жазылған кескінді интерактивті тақтадағы түрлі – түсті айқын, ұқыпты кескінмен салыстыруға болмайды Сабақта көрнекі-лікті қолдану деңгейі артады Сабақтың өнімділігі артады. Оқушылардың білім деңгейіне оң әсер етеді   Сабақта   ACTIVote тестілеу жүйесі арқылы тест алу мүмкіндігін қолдануға болады Тақта мен бордың көмегімен әр түрлі қосымшалары бар жұмысты түсіндіру қиын әрі мүмкін емес. Слайдтарда, флипчартта қателер жіберілсе, тез арада түзетуге болады Көріп есте және жадыда сақтау қабілеті артады. Оқушының қызығушылығын қалыптастырады.

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 «Әрбір ұстаз — білікті маман, ал әрбір студент — ойшыл тұлға» деген қағидалар
Описание слайда:

«Әрбір ұстаз — білікті маман, ал әрбір студент — ойшыл тұлға» деген қағидаларды ұстана отырып, білім беру үрдісінде кез келген ұстаз білім сапасын жақсарту мақсатында оқытудың озық технологияларын пайдаланады. Болашақ  ұрпаққа қоғам талабына сай тәрбие мен білім беруде оқытушылардың инновациялық іс-әрекетінің ғылыми-педагогикалық негізін меңгеруі-маңызды мәселелердің бірі.

№ слайда 11
Описание слайда:

№ слайда 12 Анықтама. Тікбұрышты үшбұрышты катетінен айналдырғанда шығатын денені конус д
Описание слайда:

Анықтама. Тікбұрышты үшбұрышты катетінен айналдырғанда шығатын денені конус деп атайды.

№ слайда 13 Конус – айналу денесі
Описание слайда:

Конус – айналу денесі

№ слайда 14 Мұғалімдердің ақпараттық коммуникативтік технологияларды қолданудағы функциял
Описание слайда:

Мұғалімдердің ақпараттық коммуникативтік технологияларды қолданудағы функциялары

№ слайда 15
Описание слайда:

№ слайда 16 283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр
Описание слайда:

283,4 65 283,5 30 9,746 310 543,8 97 543,90 Орнын толтыр

№ слайда 17
Описание слайда:

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 * 23*3 7:15 х/7 15/20 5/х 4/28 х/4
Описание слайда:

* 23*3 7:15 х/7 15/20 5/х 4/28 х/4

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 Чичен-итца (Юкатан аралы) Бұл – Майя тайпасынан қалған ең үлкен ескерткіш. Не
Описание слайда:

Чичен-итца (Юкатан аралы) Бұл – Майя тайпасынан қалған ең үлкен ескерткіш. Негізі бұл қала мәдени архитектуралық жағынан бай қала. Майя тайпасыенңбек терін төккен жер. Ең бастысы бұл пирамиданың шыңында құдайға арнап құрбандық шалған. Сондайқтан бұл пирамиданы “қанды” пирамида деп айтуға болады. Қан өзен сияқты ақпаса да, бұлақ болып аққан. Негізінде бұл пирамиданы Күн Пирамидасы деп те атайды.

№ слайда 22 Мероэ пирамидасы (Судан) Мероэ пирамидасы территория жағынан Мысыр пирамидала
Описание слайда:

Мероэ пирамидасы (Судан) Мероэ пирамидасы территория жағынан Мысыр пирамидаларына жақын орналасқанымен, бұлар басқа мәдениетке жатады. Ол мәдениеттің аты “Куш”. Бұл жерлерде адамдар ең бірінші б.з.б. 8 ғасырда қоныстанған, яғни бұл пирамидалар да сол кезде пайда болған. Мысыр пирамидаларындағыдай Мероэда да лауазымды адамдар жерленген. Суданның аумағында 50-ге жуық пирамидалар бар. Бірақ бұлардың фараондар жасаған пирамидалардан өзіндік айырмашылығы бар.

№ слайда 23 Пирамида деп бір жағы кез-келген көпбұрыш, ал қалған n жағы төбелері ортақ ү
Описание слайда:

Пирамида деп бір жағы кез-келген көпбұрыш, ал қалған n жағы төбелері ортақ үшбұрыштардан тұратын көпжақты атайды. «Пирамида» ұғымы

№ слайда 24  «Пирамида» ұғымы Табаны – көпбұрыш Жақтары– үшбұрыш
Описание слайда:

«Пирамида» ұғымы Табаны – көпбұрыш Жақтары– үшбұрыш

№ слайда 25 Бүйір қырлары Төбесі Бүйір жағы
Описание слайда:

Бүйір қырлары Төбесі Бүйір жағы

№ слайда 26 Сен білесің бе? 1) Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген: 6см,8см,10см. Үшбұрыштың
Описание слайда:

Сен білесің бе? 1) Үшбұрыштың үш қабырғасы берілген: 6см,8см,10см. Үшбұрыштың түрін анықтаңыз. А) доғал бұрышты, С) тең бүйірлі доғал Е) сүйір бұрышты В) тік бұрышты, Д)тең бүйірлі сүйір бұрышты 2) Сөйлемді толықтырыңыз: «Кез – келген тақ функцияның графигі ... .... . қатысты симметриялы». А) координатор басына; С) ордината осіне; Е) абцисса осіне В) ОУ оң жарты осіне; Д) ОХ оң жарты осіне; 3) Анықтаманы толықтырыңыз: « ... айнымалының қабылдайтын барлық мәндері функцияның анықталу облысын құрайды.» А) тәуелсіз В) белгілі С) тәуелді Д) белгісіз Е) сәйкес 4) Жұп функцияны анықтаңыз: 5) Тақ функцияны анықтаңыз: В А А А С

№ слайда 27 1) Тікбұрышты үшбұрыштың ауданы оның ... А) табаны мен сәйкес биіктігі көбейт
Описание слайда:

1) Тікбұрышты үшбұрыштың ауданы оның ... А) табаны мен сәйкес биіктігі көбейтіндісінің жартысына тең; В) табандарының жарты қосындысы мен биіктігінің көбейтіндісіне тең; С) катеттері көбейтіндісінің жартысына тең; Д) іргелес жатқан екі қабырғасының көбейтіндісіне тең; Е) табаны мен биіктігінің көбейтіндісіне тең; 2) Пифагор өрнектейтін теорема ... А) тікбұрышты үшбұрыштың бұрыштарын ; В) тікбұрышты үшбұрыштың қабырғаларының арасындағы қатынасты ; С) тікбұрышты үшбұрыштың гипотенузасын ; Д) кез – келген үшбұрыштың қабырғаларын; Е) тең бүйірлі үшбұрыштың бұрыштарын . 3) y = ax + b функциясының графигі А) түзу В) шеңбер С) парабола Д) гипербола Е) кубтық парабола 4) y = ax + bx + c квадраттық функцияның анықталу облысы А) барлық нақты сандар (R) жиыны Д) натурал сандар жиыны В) рационал сандар (Q) жиыны Е) иррационал сандар жиыны С) бүтін сандар (Z) жиыны 5) Математикаға координаттар әдісін енгізген француз математигі: А) Евклид В) Рене Декарт С) Архимед Д) Лобачевский Е) Фалес 2 С В А А В

№ слайда 28 «Баланың ынтасын арттыру үшін оқытылатын нәрседе бір жаңалық болуы керек» де
Описание слайда:

«Баланың ынтасын арттыру үшін оқытылатын нәрседе бір жаңалық болуы керек» деп Ж. Аймауытов айтқандай әр сабақты жаңаша түрде өтуге ұмтылу қажеттігі туындайды. АКТ - ны әр мұғалім өз сабақтарына пайдалана отырып, оқушылардың білім, білік дағдыларын қалыптастыруға қызығушылығын арттырып, логикалық ойлау қабілетін дамытуға болады. Мұғалім мен оқушылардың шығармашылық ізденісіне мол мүмкіндік ашып, алған білімдерін өмірде қолдана білуге тәрбиелеу біздің басты міндетіміз.  

№ слайда 29   1. Ақпараттық - коммуникативтік технологиялар үш бағытта қарастырылады: оқы
Описание слайда:

  1. Ақпараттық - коммуникативтік технологиялар үш бағытта қарастырылады: оқыту объектісі, оқыту құралы және болашақ кәсіптік - педагогикалық әркетінің құралы 2. АКТ - ды оқыту үрдісінде қолдану оқу әрекетіндегі әрбір оқушының түрлі мақсаттарын, мотивтерін, қызығушылығын іске асыруға көмектеседі; 3. АКТ - лар оқу әрекетіндегі оқушылардың өзіндік іске асыруын, өзіндік ұйымдастыру қабілетін, белсенділік, шығармашылық үшін жаңа мүмкіндіктер беретін өнімді ақпараттық оқыту өрісін құруға көмектеседі; 4. АКТ - лар информатиканың жобалау әдісін оқытудағы педагогикалық технологиялардың бірі ретінде қолдануға көмектеседі. Алайда мұндай ерекшеліктермен қатар АКТ - мен жұмыс істеу барысында кездесетін кемшіліктерді де атап өткен жөн. Оқушылардың компьютермен жұмыс істеуде уақытын шектемеуі, дәлірек айтқанда қауіпсіздік техникалық ережелерді сақтау керек. Сонымен бірге көп жағдайда компьютерлік желі сервистеріндегі адам тәртібінің ережелері сақтала бермейді, яғни желілік этикет ережесін сақтау керек. Осындай кемшіліктердің алдын алып, оқушылар ауқымды желіде өздеріне қажет ақпараттарды алып, өз білімдерін толықтырып, ауқымды желі мүмкіндіктерін тиімді пайдалануларына болады.

Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 09.09.2015
Раздел Математика
Подраздел Презентации
Просмотров244
Номер материала ДA-035155
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх