Бекітемін:
Екібастұз
ЖОББМ КММ директоры
А.Е.Ошимова
2015-2016
оқу жылына арналған мектепішілік тәрбие жұмысын бақылау жоспары
Екібастұз қаласы
Мектепішілік бақылауды белгілеу, түрлері мен формалары
Мектепішілік бақылау (МІБ) – бұл тәрбие
үрдісін жан-жақты талдауды айқындайтын басқару функциясы. Мекепішілік бақылау
мектептегі тәрбие үрдісінің қаншалықты деңгейде сапалы жүзеге асырылатынын,
педаоготар мен мектеп басшалрының өз міндеттерін қаншалықты деңгейде
орындалатынын айқындауға мүмкіндік береді.
МектепішілІшік бақылау жүйесі қамтамасыз етеді:
§
Тәрбие
үрдісінің жағдайы туралы ақпаратты жинақтау және өңдеу;
§
Оларды
жүзеге асыру барысындағы басқару шешімдерінің арасындағы өзара байланыс.
Мектепішіік бақылау жүйесі жоспарлы, негізделген және
жан-жақты болуы керек, ал оның нәтижесі – оптималды басқару шешімдерін қабылдау
үшін негіз болуы шарт.
Мектепішішік бақылау көмегімен келесіні оқып меңгеруге
болады:
I. тәрбие
үрдісінде
Ø
Оқушылардың
тәрбиелік деңгейі
Ø
Оқушылардың
қоғамдық белсенділігі
Ø
Сынып
жетекшілер жұмысының сапасы
Ø
Ата-аналардың
тәрбие үрдісіне қатысуы
Ø
Жалпы
мектептік дәстүрлі іс-шаралардың сапасы
Ø
Оқушылардың
денсаулық және физикалық дайындық деңгейі
Ø
Педагогикалық
босаңсыған балалармен өткізілетін алдын алу жұмыстарының сапасы
Ø
Дарынды
балалармен жұмыс сапасы
II. Педаогогтардың
тәрбие жұмысының жүйесі, ал нақты:
Ø
Сынып
жетекшілердің әдістемелік дайындық деңгейі
Ø
Педагогикалық
тәжірибені тарату механизмі
Ø
Тәрбие
үрдісінің сапасына қойылатын талаптар жүйесі
III. Тәрбие
үрдісіне қатысушылардың психологиялық жағдайы, ал нақты:
Мұғалімдер
мен оқушылардың психологиялық қолайлы жағдаятының деңгейі
Мектепте
оқушылардың, мұғалімдердің, ата-аналардың дискомфортының деңгейі
МІБ формалары:
-
ескертулік
Сынып
жетекшінің педагогикалық ұжыммен, оқушылармен, ата-аналармен байланыс жасаудың
кейбір түрлерінде туындайтын қиыншылықтарын жою үшін жүзеге асырылады.
Қорытынды немесе фронтальды бақылау алдында таңдаулы тексеріс әдісі ретінде
қолданылады.
-
диагностикалық
Педагог
пен оқушылардың белгілі бір тәрбиелік жағдайды анықтау мақсатында қолданылады
және педагогикалық коррекцияны болжайды.
-
ағымдық
Тәрбиенің
дәстүрлі проблемаларының жағдайын, жалпы тәрбие үрдісін жоспарлауды және
жоспарда көрсетілген тәрбиелік істердің мазмұнын зерттеуге пайдаланылады.
-
тақырыптық
Тәрбие
үрдісін ұйымдастыру барысында нақты проблема пайда болған кезде немесе
мектептің дәстүрлі және инновациялық сұрақтары бойынша нақты қорытынды шығару
қажеттілігі болған кезде жүзеге асырылады.
-
фронтальді
Ұзақ
мерзімді әрі бөлшекті зерттеулерді талап ететін проблеманы зерттеуге
қолданылады. Салыстырмалы талдауды болжайды, ал демек сұрақты зерттеуде үлкен
таңдау жасауға мүмкіндік береді.
-
арнайы
Конфликтілі
жағдайда немесе педаоготың өз міндеттерін кәсіби тұрғыда орындамаған кезде
пайда болған пролеманы зерттейді. Педагогтың қызметінің барлық аспектілері бойынша
кәсіби біліктілігін детальді тексеруін талап етеді. - жеке-дара
Сынып
жетекшінің тәжірибесін зерттеу мақсатында және сыныптаға тәрбие үрдісінің
мазмұндық жағын анықтауға қолданылады.
-
әкімшілік
Дәстүрлі
бақылау, мектеп әкімшілігінің тәрбие жұмыс жоспарын орындау барысында болжанған
кезеңдік немесе қорытынды жетістіктер мен нәтижелерді дәлелдеу немесе
қабылдамау мақсатында жүзеге асырылады.
-
қорытынды
Сыныптағы тәрбие
үрдісін ұйымдастыру сұрақтарын, ата-аналардың жаппай біліммен қамтылуы, сонымен
қатар, сынып жетекшілердің тәрбие жұмысының кез келген бағыты бойынша
қоғамдық ұйымдардың өкілдерімен байланыс жасау сұрақтарын зерттеу үшін
қолданылады. Мектептің аттестациялық комиссия жұмысын алдын ала орындау үшін
қолданылады. Бақылау қорындысы болып педагогты мадақтау, тәжірибесін тарату,
периодтық баспада материалдарын жариялау болып табылады.
-
өзара бақылау
Әдістемелік
бірлестік жұмысында қолданылады. Сынып жетекшінің өз қызметіндегі
жауапкершілігін арттырады, сынып жетекшілерге бір бірінің жетістіктерін
зерттеуге мүмкіндік береді.
-
өзіндік бақылау
Кәсіби
біліктіліктері жоғары деңгейдегі, жас сынып жетекшілерге өздері тәлімгер
болатын, мектептегі және сыныптағы әдістемелік бірлестіктердің жетекшілері
болатын педагогтарды мадақтауда қолданылады.
Мектепішілік бақылауды жоспарлау оқу жылына
жоспарланады және мектептің тәрбиелік міндеттерін жүзеге асыруда қолданылады,
педагогикалық ұжымның тәрбие жұмысының тиімділігі мен нәтижелігінің жүзеге
асуын зерттеуге қолданылады.
Бақылауда тұрған сұрақты зерртеуге кіріспей тұрып,
директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасары (қажетінше ӘБ жетекшісі,
әлеуметтік педагог және т.б.) бақылау жоспарын құрады. Зерттелетін сұрақтың
кейбір аспектілерін зеттеу блойынша жауаптылар белгіленеді, бақылаудың
мерзімдері анықталады.
Әр тексеруші анықтама құрады, онда барлық жетістіктер
мен кемшіліктер және бақыланатын аспектінің деректері анықталады. Бақылау
қорытындысы бойынша директордың тәрбие жұмысы жөніндегі орынбасарының жанындағы
кеңес өткізіледі, онда барлық алынған нәтижелерден қорытындылары мен
ұсыныстарымен жалпы талдау анықтамасы жазылады. Осы анықтама сынып
жетекшілердің ӘБ отырысында, директордың жанындағы кеңесте немесе мектептің
педагогикалық кеңесінде оқылады.
Екібастұз жалпы орта білім беретін
мектеп
Тәрбие
жұмысын мектепішілік бақылау жоспары
2015-2016
оқу жылы
|
№
|
Объектілер, бақылау мазмұны
|
Бақылау
объектісі
|
Бақылау мақсаты
|
Түрі, формасы, әдісі
|
Бақылауды кім жүргізеді
|
Ақпараттың шығуы
|
|
|
Қыркүйек
|
|
|
1
|
Сынып жетекшілердің
тәрбие жұмысын ұйымдастыру деңгейі
|
Сынып
жетекшілер
|
Сынып
жетекшілермен бірлесе тәрбие жұмысының сәйкестігі, сынып жетекшілерге
әдістемелік қолдау көрсету
|
Сырттай
бақылау, тәрбие сағатттарына қатысу, құжаттарын тексеру
|
Б.Убабаева
|
ДЖО
|
|
|
2
|
«Тілдер
күні» айлығы ұйымдастыру жағдайы
|
«Көркемсөз»
бірлестігі
|
Жоспарланған
іс-шаралардың сапалы өткізілуін тексеру
|
Сынып
сағаттарға қатысу
Мектепшілік
іс-шараларға қатысу
|
Әкімшілік
|
ӘБО
|
|
|
3
|
Жалпы
оқуға қамту айлығы бойынша ұйымдастырылу сапасы, деңгейі
|
Ауылдың
мөлтекаулалары
|
Шағын
аудандарды аралау сапасы және мектеп жасындағы балалардың оқумен қамтылуын
тексеру
|
Жалпылама
бақылау, көше аралау дәптерлерін тексеру
|
Әкімшілік
|
ӘБО
|
|
|
4
|
Мектеп
оқушыларын және шағын орталық балаларының ыстық тамақпен қамтамасыз етілуі
|
Оқушылармен
шағын орталық балалары
|
Мектеп
оқушыларының және шағын орталық балаларының ыстық тамақпен қамтылуын тексеру
|
Сырттай
бақылау
|
Әкімшілік
|
Пед.
кеңес
|
|
|
5
|
1,5,10
сынып оқушыларының жаңа сатысындағы бейімделуі
|
1,5,10
сынып оқушылары
|
1,5,10
сынып оқушыларының психологиялық бейімделуі
|
Сауалнама
|
Г.Сагинбаева
|
ШПК
|
|
|
Қазан
|
|
|
1
|
Секциялар
мен үйірмелер жұмысының сапасы
|
Үйірмелер
мен секциялар
|
Үйірме
жұмыстарының жүргізілуі сапасын анықтау
|
Тақырыптық-
жинақтаушылық бақылау, сабақтарға қатысу, құжаттарын тексеру, балалардың
қатысу деңгейін қадағалау
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
|
2
|
Тәртіпсіздікің
алдын алу жұмысының жағдайы
|
Сынып
жетекшілер
|
Оқушылардың
тәртіп бұзуға жол бермеудің алдын-алу жұмыстарының деңгейін анықтау
|
Сырттай
бақылау, тәрбие сағаттарына қатысу, сауалнамалар алу
|
Б.Убабаева
Ж.Искаков
|
ҮК
|
|
|
3
|
ЖЖЕ
оқытудың ұйымдапстырылуы
|
1-8
сынып жетекшілері
|
Оқушыларға
ЖЖЕ жақсы меңгерту, жол апаттарына сақ болуға үйрету
|
Сынып
сағаттар, сауалнамалар, сайыстар
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
|
4
|
Оқушылардың
күнделіктерін жүргізілу сапасы
|
1-11
сынып оқушылары
|
Оқушылардың
күнделіктерін тексеру, сынып жетекшілердің уақытында тексеру жағдайы
|
Жалпы
бақылау
|
Б.Убабаева
Ш.Шактаева
|
ӘБО
|
|
|
5
|
Діни
экстемизмнің алдын алу шараларының ұйымдастырылу деңгейі
|
Искаков
Ж.А
7-11
сынып оқушылары
|
Діни
экстремизмнің алдын алу шараларды дұрыс ұйымдастырылуын тексеру
|
Тақырыптық
|
Әкімшілік
|
ШПК
|
|
|
Қараша
|
|
1
|
Мектеп
кітапханасының жұмыс сапасы (І жарты жылдық)
|
Кітапханашы
|
Мектеп
кітапханасында өтетін іс – шараларының өту барысын бақылау.
|
Жалпылама
бақылау
|
Б.Убабаева
|
ШПК
|
|
2
|
Интернат
тәрбиеленушілері мен шағын орталық тәрбиеленушілерінің оқу – тәрбие үрдісі
(тоқсанына бір рет)
|
Интернат
тәрбиеленушілері мен шағын орталық тәрбиеленушілері
|
Интернат
тәрбиеленушілері мен шағын орталық тәрбиеленушілерінің жұмыс барысын тексеру
|
Жалпылама
бақылау
|
Б.Убабаева
|
ӘБО
|
|
3
|
Дене
шынықтыру және салауатты өмір салтына арналған тәрбие үрдісі, кәсіптік бағдар
беру, мемлекеттік рәміздерді насихаттау жұмысы
|
1-11
сынып оқушылары
|
Дене
шынықтыру және салауатты өмір салтына арналған тәрбие үрдісінің
ұйымдастырылуын бақылау, 9-11 сынып оқушыларына дұрыс кәсіптік бағдар беру,
мемлекеттік рәміздерді насихаттау жұмысының барысы.
|
Тақырыптық
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
Желтоқсан
|
|
1
|
Мектептің
өзін – өзі басқару жұмысының жағдайы
|
«Жас
Ұлан» ұйымы
|
Оқушылардың
өзін – өзі басқару деңгейін анықтау және олардың бастамадарына қолдау жасау
|
Тақырыптық
бақылау, іс – шараларға қатысу
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
2
|
Патриоттық
және азаматтық тәрбиесі
|
1-11
сынып оқушылары
|
Оқушылардың
бойына патриоттық сезімдерді қалыптастыру
|
Іс –
шаралар, сауалнама
|
А.Темирболатов
|
ҮК
|
|
3
|
І ж/ж
тәрбие жұмысын ұйымдастыруын тексеру
|
Сынып
жетекшілер, үйірме, секция, клуб жұмыстары, ата – аналармен жұмыс
|
Тәрбие
жұмысының ұйымдастыру жағдайын тексеру
|
Талдау
|
Б.Убабаева
Ж.Молдахметова
|
ӘБО
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Қаңтар
|
|
1
|
Жалпы
оқуға қамту айлығы бойынша ұйымдастырылуы
|
Мөлтекаулалар,
оқушылар
|
Жалпы
оқу айлығы бойынша ұйымдастыруын тексеру
|
Жалпылама
бақылау, көше аралау дәптерлерін тексеру
|
Әкімшілік
|
ДЖО
|
|
2
|
Мектеп
оқушыларымен шағын орталық балаларының тамақпен қамтамасыз ету
|
1-11
сынып оқушылары, шағын орталық балалары
|
Мектеп
оқушыларымен шағын орталық балаларының тамақпен қамтамасыз етуін
ұйымдастыру
|
Жалпылама
бақылау
|
Б.Убабаева
|
ДЖО
|
|
3
|
Каникул
кезіндегі атқарылған жұмыс барысы (күзгі, қысқы)
|
1-11
сынып оқушылары
|
Каникул
кезінде жоспар бойынша өтетін шаралардың ұйымдастырылуын бақылау
|
Іс-шаралар,
анықтама, әзірлемелер
|
Әкімшілік
|
ҮК
|
|
Ақпан
|
|
1
|
ҚР
Мемлекеттік рәміздерін насихаттау жұмысы
|
1-11
сынып
|
ҚР
Мемлекеттік рәміздерді насихаттауға арналған іс-шаралардың өту деңгейі
|
Іс-шаралар,
анықтамалар, хаттамалар
|
Әкімшілік
|
ШПК
|
|
2
|
Патриоттық
тәрбиенің жұмыс жүйесінің жүзеге асырылу деңгейі
|
Патриоттық
клуб жұмысы
|
Патриоттық
тәрбие жұмысының жағдайын анықтау
|
Тақырыптық-
жинақтаушылық бақылау, сабақтарға атысу, құжаттарын тексеру, балалардың
қатысу деңгейін қадағалау
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
3
|
Рухани-жыныстық
тәрбие жұмысына арналған шаралар
|
Рухани-жыныстық
тәрбие қалыптастыру жұмысы
|
Оқушыларға
рухани – жыныстық тәрбиеге арналған шаралардың өту барысын тексеру
|
Іс-шаралардың
әзірлемесі , мониторинг
|
Б.Убабаева
К.Ажигулова
|
ҮК
|
|
Наурыз
|
|
1
|
Сынып
сағаттарының, сыныптан тыс шаралардың, оқушылардың бос уақытын ұйымдастырылуы
|
1-11
сыныптар
|
Сынып
жетекшілер шеберліктерін анықтау, жаңаша өткізуге бағыт беру
|
Кешенді
бақылау, 1-11 сыныптардың, 1,5,10 сыныптардың сынып сағатына қатысу
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
2
|
Мектептегі
психологиялық қызметінің жұмыс деңгейі мен аралық нәтижесі
|
Психологиялық
қызмет жұмысы
|
Психологиялық
қызметтің көрсетілу деңгейін анықтау
|
Сауалнамалар,
тренингтерге қатысу
|
Әкімшілік
|
ӘБО
|
|
3
|
Ата –
аналармен жұмыс жүйесін ұйымдастырылуы
|
1-11
сынып оқушылары
|
Ата –
аналарды мектеп өміріне белсенді қатысуын бақылау
|
Іс –
шаралар, сауалнама, кездесу
|
Б.Убабаева
|
Ата-аналар
отырысы
|
|
4
|
Діни
экстремизмнің алдын алу
|
|
Діни
экстремизмнің алдын алу жұмысын күшейту
|
Іс –
шаралар, сауалнама, кездесу
|
Ж.Искаков
|
ҮК
|
|
Сәуір
|
|
1
|
Мектеп
мұражайының жұмысы
|
Мұражай
кеңесі
|
Мектеп
мұражай жұмысының тәрбиеге берер ықпалының оң нәтижесін анықтау, тарату
|
Қорытынды
бақылау, әзірлемелер, фото есеп
|
Б.Убабаева
|
ӘБО
|
|
2
|
Кәсіптік
бағдар беру, құқықтық тәрбие жұмыстарының ұйымдастырылуы
|
1-11
сынып,
9-11
сынып
|
Кәсіптік
бағдар беру, құқықтық тәрбие жұмыстарының ұйымдастыруы
|
Сауалнама,
кездесу, іс - шаралар
|
Б.Убабаева
|
ҮК
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Мамыр
|
|
1
|
Тәрбие
жұмысының жылдық жұмысының сараптамасы
|
Мұғалімдер
|
Тәрбие
жұмысының жылдық жұмысын тексеру барысында кездескен кемшіліктерді талдау,
жаңа оқу жылына жоспар құру
|
Қорытынды
бақылау
|
Әкімшілік
|
ӘБО
|
|
2
|
Оқушылардың
жазғы демалысын ұйымдастыру
|
1-11
сыныптар
|
Оқушыларға
дұрыс бағыт беру, сауалнамалар алу
|
Жоба,
сауалнама, ат-аналардан өтініш
|
Әкімшілік
|
Пед.кеңес
|
|
3
|
Ата-аналар
комитетінің жұмысының деңгейі
|
Ата-аналар
комитеті
|
Жыл бойы
атқарылған жұмысының есебі
|
Талдау,
марапаттау
|
Р.Солтанова
|
Ата-аналар
отырысы
|
Құрастырған:
ДТЖО Б.Убабаева
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.