Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / “Оқу үдерісіне оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру”
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

“Оқу үдерісіне оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру”

библиотека
материалов
Тақырыбы: “Оқу үдерісіне оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білі...
Мақсат: Зерттеу жұмыстарын жан-жақты жүргізу Мақсат: Зерттеу жұмыстарын қорыт...
Іске асыру Бағалау Қадағалау талдау Жоспарлау Қайта жоспарлау тәлімгерлік коу...
Өзгерістен кейінгі табыс критерийі Оқушы Топта жеке, жұптық , топтық жұмыс іс...
Ұжым өзгеріске қарай бет бұрды Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым тан...
5 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Тақырыбы: “Оқу үдерісіне оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білі
Описание слайда:

Тақырыбы: “Оқу үдерісіне оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру” Мақсаты: “Оқу және оқыту үшін бағалау арқылы оқытуды, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағыттау” Міндеттері: Оқыту мен оқу тәжірибесіне енгізілген өзгерістер арқылы оқушылардың өзара бағалауын, өзін өзі бағалауын, топтық жұмысты бағалауын енгізу Оқыту үдерісіне жеті модульді кіріктіру арқылы мұғалімдердің кәсіби деңгейін көтеру Мұғалімдердің көшбасшылығын дамыту

№ слайда 2 Мақсат: Зерттеу жұмыстарын жан-жақты жүргізу Мақсат: Зерттеу жұмыстарын қорыт
Описание слайда:

Мақсат: Зерттеу жұмыстарын жан-жақты жүргізу Мақсат: Зерттеу жұмыстарын қорытындылау, сараптау арқылы мектептің дәстүрлі білім берудегі деңгейімен жаңа үдерістегі білім беру деңгейін, сапасын салыстыру Бағдарламаның мектепті дамыту жоспарына ықпал ету дәрежесін анықтау Мониторингті жүзеге асыру Мектепті дамыту үдерісіне қолдау көрсету Мақсат: Оқыту мен оқу тәжірибесіне жаңа тәсілдерді енгізу арқылы мектепті дамыту бағдарламасын жасайды

№ слайда 3 Іске асыру Бағалау Қадағалау талдау Жоспарлау Қайта жоспарлау тәлімгерлік коу
Описание слайда:

Іске асыру Бағалау Қадағалау талдау Жоспарлау Қайта жоспарлау тәлімгерлік коучинг Желілер көшбасшыларға, практиктер мен мектептерге жүйеде бар барлық білімге, тәжірибелер мен идеяларға жол ашады. Тізбектелген сабақтар Іс әрекетті зерттеу КӘСІБИ ӘҢГІМЕ КЕРІ БАЙЛАНЫС ОҚУШЫ ҮНІ мектепті дамытуға арналған 2013-2016 жылдарға арналған жоспары мектеп әкімшілігінң талқылауынан кейін Мектептің бастапқы жағдайын анықтауға арналған сауалнамадан кейін, кері байланыс

№ слайда 4 Өзгерістен кейінгі табыс критерийі Оқушы Топта жеке, жұптық , топтық жұмыс іс
Описание слайда:

Өзгерістен кейінгі табыс критерийі Оқушы Топта жеке, жұптық , топтық жұмыс істеу қадамдарын меңгерді Өзара жылы қарым-қатынас орнады Білім құрастырудағы “оқушы рөлін “ түсінді Ынтымақтастық әлеуеті артып бірін –бірі бағалай алды Көшбасшылық қабілеттерін таныта білді

№ слайда 5 Ұжым өзгеріске қарай бет бұрды Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым тан
Описание слайда:

Ұжым өзгеріске қарай бет бұрды Мектептің даму басымдықтарымен бүкіл ұжым таныс Мектеп қызметкерлеріне көшбасшылық функция атқаруға мүмкіндік берілді Оқу және оқыту үшін бағалаудың не екенін білді Өзін- өзі бағалау дағдыларын қалыптастырды Кері байланыстың мәнін түсінді, рефлексия Кәсіби қоғамдастықты дамыту арқылы нысаналы сыныптардың оқыту мен оқу тәжірибесін жақсарту Жоспарды іске асыру LS тәсілін қолдану арқылы жүйелі жоспар құрып, бірлескен жұмыс жасауды жалғастыру Кейбір мұғалімдердің бағдарламаға сенімсіздігі Мұғалімдердің бойында дәстүрлі педагогикалық үрдістің басым болуы Істеп жүрген жұмысымызға қатысты шешім қабылдау Уақыттың тапшылығы Оқушыға ойлануға мүмкіндік бермеуі Мұғалімдер құзыреттіліктерінің әлі де жетіспеушіліктерінде


Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 Бұл презентацияда Кембридж университеті тәсілінің теориялық негіздерін үйренуде “Оқу үдерісіне  оқыту үшін бағалауды енгізу арқылы оқушылардың білім сапасын арттыру” тақырыбына жасалынған жұмыстар көрсетілген. Мұндағы мақсатымыз “Оқу және оқыту үшін бағалау арқылы оқытуды, әдістерді және осы мүмкіндіктерді іске асыру түрлерін жақсарту мүмкіндіктерін анықтауға бағыттау”. 

Мектеп басымдығы мектеп әкімшіліктерінің өз салалары бойынша алынған сауалнаманың нәтижесінен шыққан болатын. Сауалнаманың нәтижесі бойынша  SWOT талдау жасалып, мектептің күшті, әлсіз, мүмкіндік және қауіптері анықталған.  

Общая информация

Номер материала: 184705

Похожие материалы