647220
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыРабочие программыОқу іс - әрекеті: Математика Тақырыбы: Геометриялық пішіндер

Оқу іс - әрекеті: Математика Тақырыбы: Геометриялық пішіндер

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_m1ceff36a.jpg




Әбуова Шолпан

Қызылорда қаласы,

Қараөзек ауылы

39 «Қызылөзек» орта мектебі

Бастауыш сынып мұғалімі


Технологиялық карта

Білім беру саласы: Қатынас, Таным; Шығармашылық.

Оқу іс - әрекеті: Математика

Тақырыбы: Геометриялық пішіндер

Мақсаты : а) Геометриялық пішіндер туралы білімдерін одан әрі кеңейту,балалардың математикаға қызығушылығын арттыру.

ә) Ойлау қабілеті мен дүниетанымын кеңейту.Шығармашылық жұмыс істей отырып,сөздік қорларын молайту, танымдық іс- әрекеттер арқылы ой- өрістерін, тілін дамыту.

б) Адамгершілікке,ұқыптылыққа, достыққа, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

Әдіс– тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ- жауап, есептер шығару.

Көрнекіліктер: слайд, геометриялық пішіндер, электронды оқулық, үлестірмелі карточкалар


Әрекет кезеңдері

Тәрбиешінің іс - әрекеті


Балалардың іс- әрекеті

Мотивациялық қозғаушы

І. Ұйымдастыру.



Шаттық шеңбері


Мейірімді жүрекпен,

Ақ пейілді тілекпен, Амандасып алайық,

Бір жадырап қалайық!

Арайланып таң атты,

Алтын шуақ таратты.

Қайырлы таң достарым,

Қайырлы таң апайлар!

Сіздерді көргенімізге қуаныштымыз.


Іздену-ұйымдастырушы















ІІ. Өткен тақырыпты еске түсіру.

-Қазір жылдың қай мезгілі?

-Көктемнің қай айы?

-Сәуір айы туралы қандай мақал білеміз?

- Аптаның нешінші күні ?

  • Өткен оқу іс- әрекетімізде нелермен танысқан болатынбыз?

  • Қандай геометриялық пішіндерді білесіңдер ?

  • Ендеше, балалар Сәулекеш қызды тыңдайық.

ІІІ. Жаңа тақырып

-Жақсы, балалар, ендеше, осы геометриялық пішіндер туралы білімдерімізді одан әрі кеңейту үшін, оқу іс- әрекетімізді бастаймыз.Ол үшін мен сендерге жаңа ертегі айтып берейін, ертегіні аяқтауға сендер көмектесесіңдер.

- Ертеде «Математика елінде» бір бала өмір сүріпті. Ол еш нәрсені түсінбейді, заттардың аттарын білмейді екен. Әркімнен «Бұл не? Неге? Неліктен?»- деп, сұрай береді екен. Сондықтан оны «Дымбілмес» деп атап кетіпті. Дымбілмес бір күні ел аралап саяхат жасамақшы болыпты.Сөйтіп жүріп адасып қалыпты.

Ғажайып сәт

(Осы кезде есік қағылады)

-Кіріңіз, бұл кім екен?

- Саламатсың ба, Дымбілмес?

-Балалар, Дымбілмеске үйін табуына көмектесеміз бе?


-Көктем мезгілі

-Сәуір айы

-Сәуір болмай, тәуір болмас.

- Бейсенбі

-Геометриялық пішіндермен

Төртбұрыш, дөңгелек, сопақ,

Үшбұрыш, шаршы

Электронды оқулық



Ертегіні мұқият тыңдайды








Саламатсыздар ма,балалар?

-Саламатсың ба?

-Апай,мен үйімнен адасып қалдым.Жолда келе жатып бір нәрсе тауып алдым, не екенін білмедім . Балалар, сендер білетін шығарсыңдар, маған көмектесіңдерші.

-Әрине, көмектесеміз.































































































Рефлексивті-

коррекциялаушы












- Ендеше, балалар, ертегімізді одан әрі жалғастырайық. Дымбілместің үйіне бару үшін бізге бірнеше кедергілер кездеседі.

-Саяхатымызды бастайық.

-Балалар сендер не көріп тұрсыңдар?

-Өзеннен немен өтеміз.

-Өзеннен өту үшін бірінші тапсырманы орындауымыз керек?

-Желкенді қайықты геометриялық пішіндермен құрастырамыз.



-Өзеннен өттік, жағалаудан не көріп тұрсыңдар?


- Орманда не кездесуі мүмкін?

-Олардан өту үшін екінші тапсырманы орындауымыз керек?


hello_html_1d87d814.gif

hello_html_78c094ef.gif

. Өте жақсы,дұрыс таптыңдар.

Сергіту сәті:

Логикалық есептер:

  • Үш мысықтың неше құлағы бар?

  • Табақта 4 алма бар еді. 4 алманы

4 бала алып жеді.Табақта тағы

бір алма қалды, бұл қалай?

  • Екі лақтың неше аяғы бар?

  • Базардан екі төртбұрышты

доп сатып алдым. Біреуін

балама бердім. Неше доп қалды?

  • Үш күшіктің неше құйрығы бар?

-Орманнан да өттік. Енді алдымыздан

тағы не кездесті?

-Көшеден қалай өту керек?


-Бағдаршам туралы не білеміз?

-Бағдаршамның көздері қандай пішінге ұқсайды? ( санын, түсін айту керек. )







-Балалар келесі тапсырманы орындау үшін ,

шығармашылық орталыққа барамыз.



-Міне, көшеден де өттік. Енді, балалар

Дымбілместің үйіне бару үшін мына тапсырмаларды орындауымыз керек.

Геометриялық пішіндердің артындағы есептерді шығарып үйді құрастырайық

hello_html_m13eb3ed1.gif

hello_html_347e32c3.gifhello_html_m20857855.gif----Міне, балалар, алдымыздағы көптеген

қиыншылықтардан өтіп, Дымбілместің үйіне де келдік.



ІҮ. Қорытындылау:

-Балалар сендер қиындыққа тап болған Дымбілмеске көмек беріп, қамқор болдыңдар.Әрқашанда үлкенге құрмет көрсетіп, кішіге қамқор болыңдар.

-Балалар,дамытушы орталықтарда қандай жұмыс жасадыңдар?

-Балалар сендер бүгін оқу іс-әрекетке жақсы қатысып, тапсырмаларды орындадыңдар. Бір- біріңе көмек беріп, сыйласып жүріңдер.

hello_html_m2a7690f7.gifhello_html_m2a7690f7.gif




Өзенді көріп тұрмыз.

-Қайықпен.

hello_html_5309f8e5.gif


-Орманды.


-Жабаы аңдар.











<, =, > таңбаларын қояды






Дөңгелек қою керек.





Үшбұрыш қою керек.




-6 құлағы

-Табақта алма қалмайды.



-8 аяғы бар

- Төртбұрышты доп болмайды.


- 3 құйрығы бар.

-Көше

-Көше тәртібін сақтап, бағдаршам арқылы.

Қызыл көзін ашқанда,

Сынық сүйем баспа алға.

Сары көзін ашқанда,

Қарап қалма аспанға.

Жасыл көзін ашқанда,

Өте бергін жасқанба.

hello_html_23dddcdc.gifБағдаршамның суретін салу.

-Геометриялық пішіндер


7-4


hello_html_m65efd05b.gif




hello_html_4a74fb18.gifhello_html_594e3ff0.gif

hello_html_m13eb3ed1.gif






5+5 3+3 4+4

- Маған үйімді табуға көмектестіңдер.Ал, тауып алған затым геометриялық пішіндер екен ғой.. Балалар сендерге көп -көп рақмет







Өздерінің жұмыстары жөнінде әңгімелейді.



Оқу іс-әрекетінен күтілетін нәтиже:

Баланың білуі:Геометриялық пішіндер туралы білімдерін одан әрі кеңейту. Есептер шығаруға үйрету.

Баланың меңгеруі: Үшбұрыш, төртбұрыштың, шаршының бұрыштары, төбесі, қабырғалары болатынын түсінеді.

Жасай алуы: Бағдаршамның суретін салады. Геометриялық пішіндерден желкенді қайық құрастырады


Краткое описание документа:

       

      Білім беру саласы: Қатынас, Таным; Шығармашылық.

      Оқу іс - әрекеті: Математика

      Тақырыбы:  Геометриялық пішіндер

      Мақсаты : а) Геометриялық пішіндер  туралы білімдерін одан әрі кеңейту,балалардың математикаға    қызығушылығын арттыру.

                    ә) Ойлау қабілеті мен дүниетанымын кеңейту.Шығармашылық  жұмыс істей отырып,сөздік қорларын молайту, танымдық іс- әрекеттер арқылы ой- өрістерін, тілін дамыту.

                   б)   Адамгершілікке,ұқыптылыққа, достыққа, қамқорлық жасауға тәрбиелеу.

     Әдіс– тәсілдері: Түсіндіру, сұрақ- жауап, есептер шығару.               

     Көрнекіліктер: слайд, геометриялық пішіндер, электронды оқулық, үлестірмелі карточкалар

 

       Баланың білуі:Геометриялық пішіндер туралы білімдерін одан әрі кеңейту. Есептер шығаруға үйрету.

      Баланың меңгеруі: Үшбұрыш, төртбұрыштың, шаршының бұрыштары, төбесі, қабырғалары болатынын        түсінеді.

    Жасай алуы:  Бағдаршамның суретін салады. Геометриялық пішіндерден желкенді қайық құрастырады

 

Общая информация

Номер материала: 399980

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-воспитателя группы продленного дня»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Формирование мотивации учебной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания в начальных классах компенсирующего и коррекционно-развивающего вида»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.