Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Директору, завучу / Презентации / Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Директору, завучу

Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу

библиотека
материалов
 “Аралдар» ойыны
 Сіз Мектебіңізде коучинг бағдарламасын қалай жүзеге асырасыз?
Бірінші деңгей бағдарламасын игерген коучтің негізгі функциясы Мақсат: Зертте...
коуч Коуч-мұғалім Коуч-мұғалім Жаңа әдісті жүзеге енгізушілер Оқыту мен оқу т...
Бірінші деңгей бағдарламасы әріптестеріне бүкіл мектеп жағдайында коучингті і...
Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу
Білекке сенген заманда Ешкімге есе бермедік, Білімге сенген заманда Қапы қал...
Оқу мен оқыту дегеніміз не?
Оқыту Педагог жүзеге асыратын білім алушылардың оқу-танымдық қызметін басқару...
Оқыту Заманауи түсінік бойынша Оқыту –ол оқушылардың оқуға қабілетін жақсарту...
Педагогикалық тетіктер: Оқудың қалай жүретінін түсіну, оқытудың қолайлы стиль...
О қ у Оқушылардың білім, білік, дағдыларды игеру, шығармашылық қабілеттері ме...
Оқу заманауи түсінік бойынша Соңғы жылдардағы зерттеулерде оқу адамның білім...
Білім алушылардың алған білімдерін орынды пайдалануға және тиімді іс-әрекетін...
Оқу мақсаты- соңғы нәтижені көрсететін тұжырым: мұғалімнің оқушыларға үйреткі...
Оқушылар қандай білімді игеруге тиіс? Оқушылар қандай түйінді идеяларды түсін...
Оқу мақсатына жетуде жасалатын кішігірім қадамдарды білдіретін тұжырымдар. Оқ...
Оқыту – мұғалімдердің оқушыларға жасаған сыйы емес , бұл құзыреттіліктер біл...
“Қалай оқу керектігін үйренудің” қозғаушы күші “метатану” болып табылады
“Метатануды” индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау қ...
Бұл үдерісте мұғалім оқушыға: Білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге; Жеке...
Мұғалімдер, өз кезегінде, өзінің сабақ беруін емес, оқушылардың оқу ептілігін...
Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас оқу мен оқыту үдерісіндегі баст...
Оқыту мен оқудың түйінді тоғыз қағидаты Алдын ала зерттеу мен тәжірибеге негі...
Оқу нәтижелерінің бес санаты ТҰЖЫРЫМ НӘТИЖЕ Оқу–білім көмегінің сандық ұлғаюы...
Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер мен тәжірибелер Оқыту мен оқудағы жаңа ә...
Кеш қалмаңыздар...
28 1

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  “Аралдар» ойыны
Описание слайда:

“Аралдар» ойыны

№ слайда 2  Сіз Мектебіңізде коучинг бағдарламасын қалай жүзеге асырасыз?
Описание слайда:

Сіз Мектебіңізде коучинг бағдарламасын қалай жүзеге асырасыз?

№ слайда 3 Бірінші деңгей бағдарламасын игерген коучтің негізгі функциясы Мақсат: Зертте
Описание слайда:

Бірінші деңгей бағдарламасын игерген коучтің негізгі функциясы Мақсат: Зерттеу жұмыстарын жан-жақты жүргізу Мақсат: Зерттеу жұмыстарын қорытындылау, сараптау арқылы мектептің дәстүрлі білім берудегі деңгейімен жаңа үдерістегі білім беру деңгейін, сапасын салыстыру Бағдарламаның мектепті дамыту жоспарына ықпал ету дәрежесін анықтау Мониторингті жүзеге асыру Мектепті дамыту үдерісіне қолдау көрсету Мақсат: Оқыту мен оқу тәжірибесіне жаңа тәсілдерді енгізу арқылы мектепті дамыту бағдарламасын жасайды даму

№ слайда 4 коуч Коуч-мұғалім Коуч-мұғалім Жаңа әдісті жүзеге енгізушілер Оқыту мен оқу т
Описание слайда:

коуч Коуч-мұғалім Коуч-мұғалім Жаңа әдісті жүзеге енгізушілер Оқыту мен оқу тәжірибесіне жаңа тәсілдерді енгізуге бағытталған Даму бағдарламасын жүзеге асырады өздерінің оқытушылық тәжірбиелеріне Жаңа әдісті енгізеді мұғалімдер мұғалімдер Коуч әдісін енгізудің механизмдері өздерінің оқытушылық тәжірбиелеріне Жаңа әдісті енгізеді

№ слайда 5 Бірінші деңгей бағдарламасы әріптестеріне бүкіл мектеп жағдайында коучингті і
Описание слайда:

Бірінші деңгей бағдарламасы әріптестеріне бүкіл мектеп жағдайында коучингті іске асыруды үйрететін көшбасшыларды дайындауға арналған

№ слайда 6 Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу
Описание слайда:

Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу

№ слайда 7 Білекке сенген заманда Ешкімге есе бермедік, Білімге сенген заманда Қапы қал
Описание слайда:

Білекке сенген заманда Ешкімге есе бермедік, Білімге сенген заманда Қапы қалып жүрмелік Абылай хан

№ слайда 8
Описание слайда:

№ слайда 9 Оқу мен оқыту дегеніміз не?
Описание слайда:

Оқу мен оқыту дегеніміз не?

№ слайда 10 Оқыту Педагог жүзеге асыратын білім алушылардың оқу-танымдық қызметін басқару
Описание слайда:

Оқыту Педагог жүзеге асыратын білім алушылардың оқу-танымдық қызметін басқару үдерісі.

№ слайда 11 Оқыту Заманауи түсінік бойынша Оқыту –ол оқушылардың оқуға қабілетін жақсарту
Описание слайда:

Оқыту Заманауи түсінік бойынша Оқыту –ол оқушылардың оқуға қабілетін жақсартуға мүмкіндік беретін педагогикалық тетіктердің біртұтас кешені деп айқындалған.

№ слайда 12 Педагогикалық тетіктер: Оқудың қалай жүретінін түсіну, оқытудың қолайлы стиль
Описание слайда:

Педагогикалық тетіктер: Оқудың қалай жүретінін түсіну, оқытудың қолайлы стильдерін назарға алу және өмір бойы өзін өзі оқытудың қажеттілігін мойындау және оның әдістерін таңдау; Ойлануға жүйелі түрде үйрету; Өзінің шығармашылық таланттарын және оларды барынша жақсы пайдалану жолдарын зерттеу және анықтау; Оқу үдерісі үшін және өзін өзі тану әдісі ретінде оқуды жақсы көру; Тілді, есептеуді жақсы игеру және кеңістік ойлау қабілетінің болуы; Сандық технологиялар саласындағы жоғары құзыреттілік

№ слайда 13 О қ у Оқушылардың білім, білік, дағдыларды игеру, шығармашылық қабілеттері ме
Описание слайда:

О қ у Оқушылардың білім, білік, дағдыларды игеру, шығармашылық қабілеттері мен өнегелі- этикалық көзқарастарын дамыту жөніндегі белсенді оқу –танымдық қызметін ұйымдастыру және ынталандыруға бағытталған мақсатты педагогикалық үдеріс. Оқу – қол жеткен нәтижелер немесе пайдалы тәжірибе.

№ слайда 14 Оқу заманауи түсінік бойынша Соңғы жылдардағы зерттеулерде оқу адамның білім
Описание слайда:

Оқу заманауи түсінік бойынша Соңғы жылдардағы зерттеулерде оқу адамның білім алудағы мүмкіндіктерін пайдалану сипатын қалыптастыратын жиынтық , яғни бастан кешкен тәжірибе , әлеуметтік қарым-қатынастар , құндылықтар ,амал-тәсілдер мен көзқарастар , бейімділіктің кешенді үйлесімі ретінде анықталған.

№ слайда 15 Білім алушылардың алған білімдерін орынды пайдалануға және тиімді іс-әрекетін
Описание слайда:

Білім алушылардың алған білімдерін орынды пайдалануға және тиімді іс-әрекетін ұйымдастыра білуге үйрету. Оқыту мақсаты

№ слайда 16 Оқу мақсаты- соңғы нәтижені көрсететін тұжырым: мұғалімнің оқушыларға үйреткі
Описание слайда:

Оқу мақсаты- соңғы нәтижені көрсететін тұжырым: мұғалімнің оқушыларға үйреткісі келетін нәрсе.

№ слайда 17 Оқушылар қандай білімді игеруге тиіс? Оқушылар қандай түйінді идеяларды түсін
Описание слайда:

Оқушылар қандай білімді игеруге тиіс? Оқушылар қандай түйінді идеяларды түсінулері тиіс? Оқушылар қандай сұрақтарды зерделеп, талдаулары тиіс? Оқу мақсатының түйінді сұрақтары

№ слайда 18 Оқу мақсатына жетуде жасалатын кішігірім қадамдарды білдіретін тұжырымдар. Оқ
Описание слайда:

Оқу мақсатына жетуде жасалатын кішігірім қадамдарды білдіретін тұжырымдар. Оқу міндеттері

№ слайда 19 Оқыту – мұғалімдердің оқушыларға жасаған сыйы емес , бұл құзыреттіліктер біл
Описание слайда:

Оқыту – мұғалімдердің оқушыларға жасаған сыйы емес , бұл құзыреттіліктер білім алу үшін оқушылардың өздерін де оқу үдерісіне белсенді қатысуын талап етеді. Оқу үдерісіне толыққанды қатысу үшін оқушылар қалай оқу керектігін білулері керек.

№ слайда 20 “Қалай оқу керектігін үйренудің” қозғаушы күші “метатану” болып табылады
Описание слайда:

“Қалай оқу керектігін үйренудің” қозғаушы күші “метатану” болып табылады

№ слайда 21 “Метатануды” индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау қ
Описание слайда:

“Метатануды” индивид қалай ойлайтынын, оқитынын қадағалау, бағалау, бақылау қабілеті ретінде сипаттайды. Бейресми түрде, қалай оқу керектігін үйренуді өз бетімен білім алуын ойлау және мұндай ойлаудың нәтижелерін кейінгі оқу үдерісінде саналы қолдану деуге болады.

№ слайда 22 Бұл үдерісте мұғалім оқушыға: Білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге; Жеке
Описание слайда:

Бұл үдерісте мұғалім оқушыға: Білім міндеті қоятын талаптарды түсінуге; Жеке ойлау үдерістерін және олардың жұмыс қағидаттарын зерттеуге; Міндеттерді орындау стратегияларын әзірлеуге және ойластыруға; Нақты міндет үшін сәйкес келетін стратегияларды таңдауға көмектеседі.

№ слайда 23 Мұғалімдер, өз кезегінде, өзінің сабақ беруін емес, оқушылардың оқу ептілігін
Описание слайда:

Мұғалімдер, өз кезегінде, өзінің сабақ беруін емес, оқушылардың оқу ептілігін дамытуға назар аударуы тиіс. Осы мақсатта мұғалім оқыту ортасын құру керек, соның арқасында оқушылар ақпаратты енжар қабылдамай, оқу үдерісіне белсенді қатысатын болады.

№ слайда 24 Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас оқу мен оқыту үдерісіндегі баст
Описание слайда:

Мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас оқу мен оқыту үдерісіндегі басты фактор екені анықталған (Коллен Макклауфлин)

№ слайда 25 Оқыту мен оқудың түйінді тоғыз қағидаты Алдын ала зерттеу мен тәжірибеге негі
Описание слайда:

Оқыту мен оқудың түйінді тоғыз қағидаты Алдын ала зерттеу мен тәжірибеге негізделеді Білімді арттырады Оқушыны бүкіл өміріне жеткілікті біліммен жабдықтайды Оқушыны іскерлікпен белсенді қатысуына ықпал етеді Әлеуметтік және жеке үдеріске ықпал етеді Мазмұндық оқытуды жүзеге асырады Оқытуды қолдайды Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалауды қолданады Кәсіби дайындық деңгейін жетілдіреді

№ слайда 26 Оқу нәтижелерінің бес санаты ТҰЖЫРЫМ НӘТИЖЕ Оқу–білім көмегінің сандық ұлғаюы
Описание слайда:

Оқу нәтижелерінің бес санаты ТҰЖЫРЫМ НӘТИЖЕ Оқу–білім көмегінің сандық ұлғаюы Алынған ақпарат Оқу-есте сақтау Есте сақталған көлемді ақпаратты қайта өндіру Оқу –ақпарат жинақтау ретінде Есте сақталып, қажетболған жағдайда қолдану Оқу – мағынаны ұғыну және оның мәнін анықтау Пәннің құраушы бөліктері мен шынайы өмір арасындағы өзара байланысты анықтау Оқу-шынайылықты өзгеше түсіну және түсіндіру Әлемді өзгеше қырынан қарастыру арқылы таныстыру

№ слайда 27 Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер мен тәжірибелер Оқыту мен оқудағы жаңа ә
Описание слайда:

Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер мен тәжірибелер Оқыту мен оқудағы жаңа әдіс-тәсілдер; Сыни тұрғыдан ойлау; Талантты және дарынды балалармен жұмыс; Оқыту үшін бағалау және оқу үшін бағалау; АКТ-ны пайдалану; Көшбасшылық және менеджмент; Оқытуда жас ерекшеліктеріне қарау; Іс-тәжірибедегі зерттеу; Lesson Study; Диалогтық оқыту; Рефлексивтік оқыту; Желілік қоғамдастық құру;

№ слайда 28 Кеш қалмаңыздар...
Описание слайда:

Кеш қалмаңыздар...

Краткое описание документа:

Бұл  "Оқу және оқыту тәжірибелеріне жаңа әдістерді енгізу" тақырыбына арналған коучинг сабағының презентациясы. 

Бастапқы слаидта тәлімгерлер топқа бөлінеді. Одан келесі слаидтағы сұраққа жауап беру арқылы сабақ басталады. 

Коуч әдісін енгізудің механизмдері,бірінші деңгей бағдарламасын игерген коучтің негізгі функцияларының мақсаттары туралы толық мәлімет берілген. 

Оқу мен оқыту туралы заманауи түсініктер мен ережелері қарастырылған. Білім алушылардың алған білімдерін орынды пайдалануға және тиімді іс-әрекетін  ұйымдастыра білуге үйрету жолдары көрсетілген.

Автор
Дата добавления 16.12.2014
Раздел Директору, завучу
Подраздел Презентации
Просмотров726
Номер материала 190471
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх