Would you like some juice?

КГУ «Ново-Ильинская осш»

 

класс: 5

учитель английского языка: Н.В.Шатыгина

Неделя 24	День 27.02.2013г	Занятие 47
Тема занятия	Would you like some juice?
Ссылки	Папка 5 класс урок №47
Общая  цель	Формировать знания у учащихся в простой ситуации на предложение чего-либо. Воспитывать скромность. Развивать культуру общения.
Результаты обучения  для учителей (задачи)	Спрашивать и отвечать на вопросы друг друга  используя структуру Would you like some ..?. Произносить новую лексику, развивать диалоговую речь. Уметь работать в группе.
Основные  идеи,  отработанные  на занятии	Работа в команде, в парах взаимопомощь, самооценка. Получение информации  через применение на уроке с ИКТ. Дифференциация обучения. Диалоговое обучение. Развитие творческих способностей у учащихся при выполнении заданий.
Источники, оснащение  и оборудование:	Учебники, словари, ноутбук, презентация, стикеры для оценивания.
Содержание урока	Деятельность учителя	Деятельность учащихся
Организационный момент	Проверить готовность уч-ся к уроку. Приветствие уч-ся. Введение уч-ся в языковую среду. Organization moment. -          Good morning children! I” am glad to see you! -          Good morning, good morning, Good morning to you, Good morning, good morning, We are glad to see you! How are you today? Who is on duty today? Who is absent? What day is it today? What date is it today?	Готовятся к работе. Hа столах приготовлены письменные принадлежности (учебники, тетради, ручки). Отвечают на вопросы учителя.
Проверка домашней работы	I’ll check up your home task… Turn         очередь, поворачиваться           Go                           идти, ходить Straight                   прямой       Sheet                          лист Bowl                          чаша Jar                             банка, кувшин	устно
Определение темы, цели и задач урока	Объявление темы и цели урока.  Our theme in our lesson is “Would you like some juice?”	Учащиеся догадываются.
Изучение нового материала	-Would you like some juice? -No, thanks. I don’t drink juice. -How about some Coke? -Yes, please. -Here you are. -Thank you. Exercise 3 Listen and practice Exercise 4 Match the words and pictures. Lemonade                             coca-cola                       tea Pepsi                                     water                      chocolate Cake                                      sandwiches                   milk Мозговой штурм: Write the words to the box Food                                              Drink	Догадаться Записывают новую лексику Учащиеся просматривают презентацию о продуктах, повторяют за учителем. Учащиеся расставляют слова на догадку работа в группах (наклеить на постер)
Физминутка	Physical minute ( - before we continue let us do exercises.) Penguin dance	Делают упражнения
Закрепление	Exercise 6 listen and practice -Would you like an orange? -Thank you. I’d like one. - I like oranges. Mmm. It’s delicious. -I’m glad you like to it. -Where do orange come from? -These come from California. Exercise 8 Listen and read -Do you like pizza? -No, I don’t. -Do you like salad? -Yes, I do. -Would you like some salad? -Yes, please.	Диалог в группах Ролевая игра
Подведение  итогов урока. Рефлексия.	Сейчас вы оцените сами себя по таким критериям: Now you estimate yourselves by such criteria: на доске Ainur works today very well, your mark is 5  Rinat works today well, and your mark is 4 Andrei works today not so well, and your mark is 3 Рефлексия:  Ромашка Блума	Уч-ся подводят итоги урока, оценивают свою работу,  высказывают свое мнение о достижении цели урока. Прикрепление стикеров за лучшую работу на уроке Выставление оценок
Домашнее задание	Exercise 13, 14( кроссворд) Out lesson is over, a good bye child!!!!! I hope you enjoyed the lesson!!	Записывают в дневники.