Инфоурок Музыка Другие методич. материалыОқушыларды қобыз аспабына үйретудегі кейбір әдістер «Әдістеме және әдіснама»

Оқушыларды қобыз аспабына үйретудегі кейбір әдістер «Әдістеме және әдіснама»

Скачать материал

Оқушыларды қобыз аспабына үйретудегі кейбір әдістер

«Әдістеме және әдіснама»

Қандай да болсын күрделі ойды қарапайым тілмен ұғынықты етіп жеткізуге  тырысқан жөн.

Егер сені ой билесе-айтар сөзін айқын, егер сен ойды билесең –айтар сөзің одан да айқын деген пікірді В.Г.Белинский айтқан. Адамды ойдың билеуін әрекеттің бастауы ретінде қарастыруға болады. Ой мен әрекеттің тоғысуы өзінен-өзі белгілі бір әдіс тәсілге табан тіретеді. Яғни, әдіс атаулының тек-тамыры іс-әрекеттен бастау алып жатады. Өйткені ,іс-әрекетке кіріспес бұрын саналы адам, әдетте сол іс –әрекет аясының қисыны мне оңтайын ескереді.Қазақ оны «істің ыңғайын білу» дейді.Міне,әдіс дегеніміз осы.Әдіс(метод) сөзінің  грек тіліндегі мағынасы да таным тәсілі,зерттеу жолы деген ұғымды береді.Осы әдіс сөзінен әдістеме методика ұғымы туындайды. Былайша айтқанда, белгілі бір мақсатқа жету үшін қолданылатын практикалық немесе теориялық тәсілдер мен әрекеттердің жиынтығын әдістеме дейді.Әдетте,ғылыми теорияға ұласқан әдістеменің нәтижесі іс-тәжірибе жүзінде текскріліп отырады.Яғни,әдіс пен теорияның арақатынасы іс-тәжірибе арқылы сараланады. Сондықтан да, әдіс атаулы ілгерідегі зерттеудің, теориялық нәтижесі ретінде қабылданса, әдістеме алдағы зерттеулердің бастауы болып отырады.Мұның бәрі адамды ой билеп, әрекетке бастағанда болатын үрдістер.

Енді,адам ойды билесе не болмақ? Әрине жанағы ой билеп,әрекетке көшкен адам бірте-бірте тәжірибесін шыңдап,әдіс қорын молайтады.Әдіс қоры молайған сайын,оның өзін таңдап-талғап қолдану қажеттілігі туындайды.Мұны қазақ «істің парқын білу» деген. Әдіснама дегеніміз осы.Бұл ұғымға әдіснаманың грек тіліндегі әдістер жиынтығы туралы ілім деген мағынасы да сай келеді.Сонда, әдіснама дегеніміз , жинақталған тәжірибе  мен әдіс қоры туралы ілім болып шығады.Былайша айтқанда,әдіснама дегеніміз , практикалық және теориялық қызметтерді реттеуге мүмкіндік тудыратын,сондай-ақ, ұстанымдар мен тәсілдері анықтап беретін жүйе,сол жүйе туралы ілім. Әдістеме мен әдіснаманың таным жолында жоқты түгендеу үшін,барды парықтау үшін бағдаршы болатынына күмән жоқ.

Музыка тарихына, оның аясында музыкалық этнографияға қатысты әдістемелік те,әдіснамалық та ұстанымдар өзекті  үш мәселе төңірегінен өрбіп отыруға тиіс.

Бірінші –нені сөз ету керек немесе нені зерттеу керек? Бұл мәселеде,зерттеу нысанасында қамтылатын тақырыптардың шек-шекарасы айқындалады.Яғни, қазақтың дәстүрлі музыкалық мәдениеті және оның этнографиялық сипаттары, музыкалық мұраны туындатушылар және бұл мәселелердің әлеуметтік-этникалық тарих аясында көрініс табуы тақырыптың шек-шекарасын пайымдайды.

Екінші-не үшін зерттеу керек, яғни еңбектің зәрулігі мен мақсаты қандай? Бұл мәселеде, қазақтың рухани мәдениетінде музыканың алар орыны және музыкалық мұраның қадықасиеті, эстетикалық өресі парықталуға тиіс.

Үшінші-қалай зерттеу керек, яғни қандай ғылыми ұстанымдарға сүйенген жөн? Бұл мәселеде, әрине зерттеудің әдіс-тәсілдері пайымдалуы керек.

Осы үш мәселенің алғашқы екеуі әдіснамалық проблемалар болса, соңғысы әдістемелік проблема болып табылады. Кітаптың өнбоцында  бұл үш мәселе де тақырыптың өзекті арқауы ретінде қаперде отырады. Осы орайда , тақырыптың қалай зерттелуінде қатысты, яғни музыкалық мұралардың қадір-қасиетін қалай парықтауға қатысты мәселеде ең алдымен халықтың дәстүрлі талғам-танымы негізгі критерии болып отыратынын атап өту қажетю Музыкалық мұраның дүниеге келген қалпында дыбысталуы түпнұсқалық музыка деп есептелетіні сияқты, сол түпнұсқалық  музыка туралы оны туындатушылардың  ұғым-түсінігі мен эмоциялық-эстетикалық әсері де түпнұсқалық жору болып табылады.Сондықтан да ,халық музыкасының қадір қасиетін саралауда сол музыкалық мұраны туындатушы халықтың талғам танымы эстетикалық түпнұсқа критерии ретінде қабылдануға тиіс.

 

 

 

Пайдаланылған әдебиет:         К.Сахарбаева «Әдістеме»

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Оқушыларды қобыз аспабына үйретудегі кейбір әдістер «Әдістеме және әдіснама»"

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Специалист по учету энергопотребления

Получите профессию

Методист-разработчик онлайн-курсов

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 675 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 11.02.2016 1208
    • DOCX 14.3 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Музапбарова Калия Шамшиевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Музапбарова Калия Шамшиевна
    Музапбарова Калия Шамшиевна
    • На сайте: 8 лет и 1 месяц
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 32982
    • Всего материалов: 17

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Фитнес-тренер

Фитнес-тренер

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования

Воспитатель (Музыкальный руководитель)

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 188 человек из 57 регионов

Курс повышения квалификации

Музыкальное развитие детей в соответствии с ФГОС ДО

36 ч. — 144 ч.

от 1700 руб. от 850 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 129 человек из 45 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности педагога дополнительного образования при обучении игре на скрипке

Преподаватель игры на скрипке

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Психология аддиктивного поведения

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 20 человек из 12 регионов

Мини-курс

Раннее развитие: комплексный подход к развитию и воспитанию детей от 0 до 7 лет.

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 42 человека из 20 регионов

Мини-курс

Разнообразные методы и формы обучения в высшем образовании

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе