Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру

Коучинг сессия жоспары                                            мерзімі 07.12.2015

Өткізген: І деңгей  мұғалімі  Мурзагулова А.К.

Сабақ тақырыбы		Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру
Сабақтың мақсаты	Ø Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру критерийлерімен таныстыру; Ø Жаңа форматты сабақтың шығармашылық принциптерін анықтау; Ø Оқушылардың танымдық  іс-әрекетін белсендіру тәсілдерін меңгеруге жол сілтеу. Ø Топпен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа тәрбиелеу. Ø Жаңа форматты сабақтың тиімділігі туралы бағыт-бағдар беру.
Күтілетін нәтиже	Ø Оқушылардың оқу-танымдық іс-әрекетін ұйымдастыру критерийлерімен танысады; Ø Жаңа форматты сабақтың шығармашылық принциптерін анықтайды; Ø Оқушылардың танымдық  іс-әрекетін белсендіру тәсілдерін меңгеруге мүмкіндік алады. Ø Топпен жұмыс жасауға, ұйымшылдыққа үйренеді. Ø Жаңа форматты сабақтың тиімділігі туралы бағыт-бағдар алады.
Түйінді идеялар	Таным, іс-әрекет, жаңа форматты сабақ, топпен жұмыс, жұптағы әңгіме, «Мозайка», «Кемпірқосақ», «Елші», «Автобус аялдамасы», Чиксентмихайн теориясы.
Сілтеме	Мұғалімге арналған нұсқаулық .   Слайд, Интербелсенді тақта, ноутбуктар. Сапалы сабақ дескрипторлары № 3.( деңгейлері)
Оқу нәтижесі	Оқушылардың танымдық  іс-әрекетін белсендіру тәсілдерін меңгеру оқу үдерісін  жақсартуға  жағдай   жасайтынын  түсіну.
Сабақта қолданылатын материалдар	Үлестірме  материалдары, А3, А4 қағаздары, стикер, маркер, АКТ

Сабақ бойынша коуч мен қатысушылардың іс-әрекеті
Уақыт мөлшері	Коучтың іс-әрекеті	Мұғалімдердің іс-әрекеті
5мин	Психологиялық жағымды ахуал тудыру	«Диалог»  бейнетаспаны көрсету
5мин	Жұпқа бөлу: Мұғалімдер  түрлі-түсті  қағаздарды алады, соған қарай жұпқа бөлінеді	Қатысушылар 3 жұпқа бөлінеді
Миға шабуыл (5 мин)	Презентация  көрсету  «Оқушылар қалай оқу керек ?»	Қатысушылар өз ойларын түйіндейді. Ә жұп  шығып өз жұбының негізгі идеяларымен алмасады. Біздегі бар және жетіспейтін тәсілдер немесе құралдарды айту.
20мин	1.Тапсырма  Үлестірме материалмен жұмыс: «Диалогтік оқыту» ( Кумулятивтік әңгіме, әңгіме-дебат, зерттеушілік әңгіме	Әр жұп  оқығаны бойынша постер жасап, келесі топқа барып бөліседі.( «Елші»)
20мин	2 тапсырма.   Чиксентмихайн теориясы.	1 -қадам.Әр оқушыны жақсы білу 2-қадам.Есте сақтау тиімділігі 3-қадам. Тақырыпты дайындау («Кемпірқосақ» стратегиясы бойынша)
25мин	3 тапсырма.   «Он сұрақ», «Мозайка», «Автобус аялдамасы»	·         Жеке жұмыс. ·         Жұпта талдайды; ·         Аудиторияда жариялайды. стратегиялары туралы мәліметпен танысып, қалай қолдануға болатынын демонстрациялайды.
5мин	Сергіту сәті	Интербелсенді тақтада  көрсетіледі: «Две половинки»
Рефлексия 10 мин	Қорытындылау. Коучинг соңындағы көңіл – күйді анықтау	Смайликтер «Жетістік ағашы» флипчартта смайликтерді талға қояды
2 мин	Кері байланыс: Кері байланыс парағы	Мұғалімдер коучингтен алған әсерлерін, білгенін, үйренгенін, нені қолданатынын сауалнамаға жазып, тапсырады,  1-2 мұғалімнің ойы ұжымда тыңдалады.