326713
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5.520 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.200 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 70%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокДругоеКонспекты"Оқушының шығармашылық іс-әрекетін дамытуға құнды естеліктер әсері" тақырыбында баяндама

"Оқушының шығармашылық іс-әрекетін дамытуға құнды естеліктер әсері" тақырыбында баяндама

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Оқушының шығармашылық іс-әрекетін дамытуға

құнды естеліктер әсері.



Шығармашылық — бұл адамның өмір шындығында өзін-өзі тануға ұмтылуы, ізденуі. Өмірде дұрыс жол табу үшін адам дұрыс ой түйіп, өздігінен сапалы, дәлелді шешімдер қабылдай білуге үйренуі қажет. Адам бойындағы қабілеттерін дамытып, олардың өшуіне жол бермеу, оның рухани күшін нығайтып, өмірден өз орнын табуға көмектеседі. Өйткені адам туынды ғана емес жаратушы да. 

Қазіргі білім берудің басты мақсаты – шығармашыл тұлға қалыптастыру. Егеменді еліміздің ең басты мақсаты өркениетті елдер қатарына көтерілу болса, ал өркениетке жетуде жан-жақты дамыған, рухани бай тұлғаның алатын орны ерекше. Осы орайда оқушы бойындағы дарындылықты дамыту – мектеп мұғалімдерінің алдында тұрған жауапты міндеттердің бірі.

Оқушының шығармашылық қабілетін ашу, оны алға қарай дамыту үшін жоспарлы істің мақсаты мен міндетін айқындап алу қажет. Мақсат - оқушылардың іскерлігі мен дағдыларын қалыптастыра отырып, шығармашылық жұмысқа баулу, ой-өрісінің дамуына мүмкіндік тудыру. Міндет - оқушылардың шығармашылық қабілетін дамыту, жан-жақты дамуына көңіл бөлу, ғылыми-зерттеу дағдыларын қалыптастыру. Алға қойған мақсат пен міндетті орындау үшін оқушы жастардың шығармашылық әлеуетін жан-жақты өсіруге, дамытуға ден қою қажет. Шығармашылық бағыттағы тапсырмалар оқушының білім деңгейін оқушылық деңгейден шығармашылық деңгейге көтеруге жол ашады

Оқушының өз бетімен жұмыс жүргізуі – шығармашылық қабілетті дамытудың басты жолы. Бұл ізденіс, ойлау әрекетімен тікелей байланысты. Ол үшін балаға берілетін білім сабақтастықты қажет етеді. 

Баланың шығармашылық іс-әрекеттерін, ұлттық мәдениет пен рухани құндылықтарын тәрбиелеу ата-бабамыздан қалған мұраларды жан-жақты зерттеп, оны зерделеу арқылы жүзеге асады.

Мен өз тәжірибемде жаңа технологияларды қолдану арқылы біраз нәтижеге жеттім. Бұл жұмысты дұрыс ұйымдастырған жағдайда оқушының өз даму деңгейіне сәйкес ойы шыңдалып, белгілі бір жетістіктерге жетері сөзсіз. Мұғалім оқушының өзін ізденуге жетелейді, ойлауға үйретеді, түрлі іс-әрекетке бағыттайды. 

Оқушыларды шығармашылық іс-әрекетке баулып, олардың белсенділіктерін, қызығушылықтарын арттыра түсу үшін әр түрлі әдіс-тәсілдерді қолдануға болады: 
1. Балалармен белгілі тақырыпта әңгіме құру, оқушыларға оны басқаша аяқтауға кілт боларлық сюжет ұсыну; 
2. Әңгіменің сюжетін бастап беру, аяқтауды оқушыларға тапсыру; 
3.Оны ұжым болып тыңдау; 
4. Ұнатқан кейіпкерлеріне мінездеме беру; 
5. Қиялдау арқылы сурет салғызу, ролмен ойнату; 
6. Арнайы тақырыпта пікірталас тудыру. 
Сыныбымыздағы әр оқушының пән бойынша ізденімпаздық деңгейлері анықтаймын. Сонымен қатар пәнге қабілеттілігі, қызығушылығы анықталады. Шығармашылық әр оқушының жеке қабілеттері мен мүмкіндіктерін, танымдық іс-әрекеттері мен дағдыларының дәрежесін көрсетіп береді.

Шығармашылық жұмыстарды тәжірибемде мынадай тәртіппен орындаймын: мақсаты жұмыс барысы, алынған нәтижелері бойынша өзіндік ұстауы, сондай-ақ оқушылардың пікірлері енгізіледі, таңдаулы жұмыстардың авторларына қорғау қорытындысы бойынша марапаттаймын. Оқушылар өздері таңдаған шығармашылық жұмыстарды ықыласпен тыңдайды.
Шығармашылық жұмысты мына жоспар бойынша көркемдеймін: 
1. Тақырып.

2. Тақырыптың өзектілігі. 
3. Негізгі идеясы, мақсаты. 
4. Жұмыс мазмұны, жоспары. 
5. Жұмыс орындауда туындалған проблемалар, қиындықтар және оның шешілуі. 
6. Жұмыс қорытындысы және оның практикалық мәні. 
7. Жұмысқа өзіндік талдау, өзіндік баға беруі. 

Осы орайда менің осы тақырып «Оқушының шығармашылық іс-әрекетін дамытуға ата-баба естеліктерінің әсері» жүргізілген жұмыстарды айта кетсем. Біз осы Абай мемориалдық тарихи-мұражайымен тығыз байланыстамыз. Мұражай қызметкері Бұлбұлназ мектебімізде оқушылармен кездесіп әңгімелер өткізеді.Әңгімелер негізінде кейіпкерлерді талдаймыз. Әр оқушы өзі таңдап алған кейіпкеріне өз арманын, сағынышын сырын, сұрағын қиялымен жазады. Бұл әдіс оқушының өзіндік ойлау, қиялдау ерекшеліктерін көрсетті. Оқушы ізденіп, өз мүмкіндігін көрсетіп өз ойын көпшілікке жеткізуге ықпал етті. Өз ойын айтуға еркіндік алған оқушы ашылады. Тақырыптық кейіпкерге айналады, онымен бірге қуанады, армандайды, қиялдайды, жағымды жағын алады. 

Бірлесе отырып әр түрлі тақырыптарда диспут өткіздік. Салт-дәстүр, әдет-ғұрып атадан балаға қалып отыратын мол мұра. Әр ұлттың өзіне тән салт-дәстүрі бар. Салт-дәстүрдің пайда болып, қалыптасу тарихына көз жіберсек, олар халықтың әл-ауқат, тұрмыс-тіршілік болмысынан туып қалыптасатынын көреміз.Оқушылар жан-жақты өз ойларын ортаға салады.

Оқушылар мұражайға жиі келіп өздеріне қажетті материалдарды тыңдап, жинақтап отырады. Абайтану пәні бойынша, оқушылар әр кейіпкерді жан-жақты іздестіреді. Осы орайда мұражайдың құнды деректерінің шығармашылықты дамытуға қосар үлесі ұлан ғайыр. Абай мұрасы жан-жақты зерделеніп, зерттеліп, кеңінен насихатталғанымен, ол туралы айтылар ой мен зерттеулер әлі де жетерлік. Қазақ халқы қашанда өзінің өскелең ұрпағына мұра ретінде қалдырған жазба деректерін саралап, оның озық үлгілерін жүйелі түрде зерттеп, сұрыптап отырады. Ата-баба мұрасының қайнар көздері осы мұражай мұрағатында жинақталып сақталған естеліктерді саралағанда байқастады, біздің оқушылар. Осы негізде ортаға салып қызу пікір таластар өткізеді.

 Қазіргі ғалымдану және техниканың қарқынды даму кезінде оқу-тәрбие үрдісін ізгілендіру өзекті мәселелердің бірі болып табылады.

         Оқу-тәрбие үрдісін ізгілендіру – жеке тұлғаның еркін дамуы үшін оның бойында жалпы азаматтық құндылықтардың қалыптасуын қамтамасыз ететін дидактикалық ұстаным ретінде басшылыққа алынуы тиіс.

       Оқу тәрбие процесінде мұғалім мен оқушы арасындағы, оқушы мен ата-ана арасындағы, оқушы мен мұражай арасындағы, оқушы мен тарихи деректер көзі сақталған қасиетті орындар арасындағы қарым-қатынастың атқаратын рөлі ерек.

   Менің ойымша,  оқушы қабілеті дегеніміз - оның педагогикалық ықпал аясында білім алу әрекеті, жеке тұлғаны дамыта оқыту әдістері, оның шығармашылық қабілетінің дамуына әсерін тигізеді.

     Қай салада болмасын, ондағы жұмыстың нәтижесі сапасымен өлшенеді.               



Общая информация

Номер материала: ДВ-304607

Вам будут интересны эти курсы:

Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс профессиональной переподготовки «Экскурсоведение: основы организации экскурсионной деятельности»
Курс повышения квалификации «Экономика и право: налоги и налогообложение»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС технических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Управление финансами: как уйти от банкротства»
Курс профессиональной переподготовки «Логистика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Этика делового общения»
Курс повышения квалификации «Финансы: управление структурой капитала»
Курс повышения квалификации «Методы и инструменты современного моделирования»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Курс профессиональной переподготовки «Организация технической поддержки клиентов при установке и эксплуатации информационно-коммуникационных систем»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по водоотведению и очистке сточных вод»
Курс профессиональной переподготовки «Техническая диагностика и контроль технического состояния автотранспортных средств»
Курс профессиональной переподготовки «Организация и управление процессом по предоставлению услуг по кредитному брокериджу»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Онлайн-конференция Идет регистрация