Оқушының өзін-өзі тану пәнінен шығармашылық жұмысы (7-сынып)

Сөзжұмбақты құрастырудағы мақсатым: 

Сабақтан тыс уақытта адамгершілік қасиеттер ұғымына сөзжұмбақ құрастыру арқылы жан-жақты болуды көздеу.

Ойнайық та, ойлайық!

Өзін-өзі тану пәнінде

Адамгершілік қасиеттерге,

Сөзжұмбақты табайық!

Құрастырған: С.Мұқанов атындағы №10 орта мектебінің 7 «а» сынып оқушысы Досымбай Бақыт

Ғылыми жетекші: К.Мұңайтбасова

СӨЗЖҰМБАҚ  «ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ»

 

3

                                                                                                                               

1.Жаман қасиеттің бірі

2. Мұғалім сөзінің синонимі

3.Сүттен жасалған тағам

4.Ар-......

5.Тас жүрек сөзінің  синонимі

6.Грекше «табиғат» деген ұғымды білдіретін пән

7.біздің асыл қазынамыз....

8.Өмірдегі ең қуанышты сәт неге теңеледі?

9.Ғылым мен білімнің негізі болатын пән

10.Жұлдыздарды зерттейтін ғылым

11.Кереге мен шаңырақтың арасын қосатын не?

СӨЗЖҰМБАҚ «МЕЙІРІМ»

 

1.     Қазақтың ұлттық киімі

2.     Іс тіккенде қолданылатын құрал

3.     Дәрі-дәрмектің бірі

4.     Әдемі тас

5.     Қазақтың ұлттық тағамы

6.     Киім кешектің бір бөлігі

7.     Үй жануары

СӨЗЖҰМБАҚ «АДАЛ»

 

1.     Салдыр - ....

2.     Ғұлама, ойшыл сөздерінің синонимі

3.     Адамды алға жетелейтін не нәрсе

4.     Тіршілікті зерттейтін ғылым

СӨЗЖҰМБАҚ «НАМЫС»

 

1.Адал сөзінің синонимі

2.Атадан қалған мұра кімге тиесілі

3.Мысықтың баласы

4.Дөңгелек шеңбер етіп иілген, киіз үйдің ең жоғары сүйегі

5.Әшекей бұйымның бірі

                           СӨЗЖҰМБАҚ  «ЖІГЕР»

 

1.     Ұлттық тағам

2.     Ақ сусын

3.     Шикі қаймақ

4.     «Ел боламын десең»-........түзе

5.     Ою-...        

СӨЗЖҰМБАҚ  «ОТАН»

 

1.Төрт түлік мал

2.Тікенекті өсімдік

3. Ең қымбат жан

4.Ас атасы -.....

СӨЗЖҰМБАҚ  «ТАТУЛЫҚ»

                                                                                                       

1Т

                                         

3

                                                                                                       

Т

                              

4

                                                                                                       

7Қ

Ы

5Л

У

            

	6

 

1.     Сабаның ықшам түрі

2.     Қазақтың ұлттық ойыны

3.     Ет салынатын сғаш ыдыс

4.     Шарадағы қымызды, шұбатты сапыру үшін  не қолданылады?

5.     Ешкі төлі

6.     Таңертеңгі салқын ауада шөп үстіне не түседі?

7.     Жылдың бір мезгілі

Сөзжұмбақтардың жауаптары:

СӨЗЖҰМБАҚ  «ӨЗІН-ӨЗІ ТАНУ»

1.Өзімшіл

2.Ұстаз

3.Ірімшік

4.Намыс

5.Өркөкірек

6.Физика

7.Тіл

8.Бақыт

9.Алгебра

10.Астраномия

11.Уық

                          СӨЗЖҰМБАҚ «МЕЙІРІМ»

1.Мәсі

2.Ине

3.Йод

4.Інжу

5.Қуырдақ

6.Ілгек

7.Мысық

СӨЗЖҰМБАҚ «АДАЛ»

1.Салдыр - .........

2.Ғұлама, ойшыл сөздерінің синонимі

3.Адамды алға жетелейтін не нәрсе

4.Тіршілікті зерттейтін ғылым

СӨЗЖҰМБАҚ «НАМЫС»

1.     Шыншыл

2.     Ұрпақ

3.     Марғау

4.     Шаңырақ

5.     Сырға

СӨЗЖҰМБАҚ  «ЖІГЕР»

1.     Жал-жая

2.     Іркіт

3.     Кілегей

4.     Бесік

5.     Өрнек

СӨЗЖҰМБАҚ  «ОТАН»

1.     Қой

2.     Кактус

3.     Ана

4.     Нан

СӨЗЖҰМБАҚ  «ТАТУЛЫҚ»

1.     Торсық

2.     Асық

3.     Астау

4.     Ожау

5.     Лақ

6.     Шық

7.     Қыс

Краткое описание документа:

Қазақ халқы бала тәрбиесіне қоғамдық мән беріп, көңіл бөлген.Оның аса жауапты қоғамдық мәселе екендігін мойындай отырып, халықтың әр түрлі әлеуметтік топтары бала тәрбиесінің мақсаты мен міндетін, оның іске асыру жолдарын өз мүддесіне сай, өзінше шешуге тырысатын. Әрине, бала тәрбиесінің барлық әлеуметтік топтарға ортақ, бәріне бірдей қажетті жақтары да аз емес. Мұндай ортақ жағдайлар ең алдымен баланың адамгершілік қасиеттерін, елжандылық сезімдерін тәрбиелеу болып табылады. Адамның адамгершілік қасиеттерін тәрбиелеу дегеніміз жан-жақты мазмұны кең құбылыс. Әркім, әр отбасы өз ұрпағына адам баласына тән барлық жақсы, жағымды қасиеттерінің бәрін өз бойына сіңіруді қалайтыны да даусыз. Бірақ, өмірде әр адамның мұндай ізгі тілегі орындала бермейді. Өйткені, біріншіден, табиғаттың әркімге әр түрлі қабілет, әр түрлі мүмкіндік беруі болса; екіншіден, әркімді қоршайтын орта оған өз ықпалын жасамай қоймайды.Адамгершілік қасиеттің өзекті мәселесі-қайырымдылық, достық. Оқыту мен тәрбиелеу арасындағы үйлесімді сәйкестік жас ұрпақты қалыптастырып дамытуға жалпы халықтық назар аударумен және педагогикалық  дәстүрлердегі бүкіл шынайы халықтылықты қайта өркендетумен қамтамасыз етілмек.  Жеке тұлғаны рухани жағынан дамыта оқыту дегеніміз тәрбие мен оқытудың бірлігін сақтай отырып, сабақты шәкірт жанының ішкі қуатының оянуына ықпал жасайтындай ұйымдастыру, жалпы адамзаттық құндылықтар арқылы дамыту. Мектеп оқушыларын рухани-адамгершілік құндылықтар арқылы тәрбиелеуде халықтық дәстүрлерді пайдалануда, бұл дәстүрлердің өсіп келе жатқан адамға психологиялық әсерін және оларды қолданудың жолдарын білу керек.    Оқушылардың танымдық әрекеті белсенділігін арттыратын және оқытудың тиімділігін жоғарылататын жаңаша әдістер мен тәсілдер неғұрлым ақпаратты-технологияландырылған болса, адамдық пен адалдықтың, қайырымдылық пен мейірімділіктің халықтық дәстүрлеріне соғұрлым көп көңіл бөлу талап етілуі, оқыту мен тәрбиелеудің үйлесімді бірлігінің ерекше маңызды әдістемелік аспектісі болып шығады 

Ал  ұсынылып отырған оқушының шығармашылық жұмысы өзін-өзі тану пәнінен баланың өз бетімен ізденуі орын алды. Қазіргі таңда өзінөзі оқытуды басқа пәндермен кіріктіріп оқыту өзекті мәселелердің бірі. Осы тұрғыда оқушы қазақ тілі, әдебиет пәндерінен алған білімдерімен байланыстыру көзделді.