Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
1 слайд
Біз ХХІ ғасыр – компьютер мен техникалық төңкерістер заманында өмір сүріп отырмыз.
Информатика – ғасыр ғылымы.
Әлем ақпаратқа тәуелді.
2 слайд
Қазақстан тарихынан оқушыларды АКТ
арқылы ҰБТ-ге дайындаудағы әдіс-тәсілдер
3 слайд
“Қазіргі таңда жастарға ақпараттық технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте-мөте қажет”
Н.Ә. Назарбаев.
4 слайд
ХХІ ғасыр ұстазы – ол:
Ізденімпаз ғалым, нәзік психолог.
Жан – жақты шебер, тынымсыз еңбекқор.
Ұйымдастырушы, бағыт беруші
Кез келген ортаның ұйтқысы, рухани білімге бай гуманист.
5 слайд
«Естігенімді ұмытамын.
Көргенімді есте сақтаймын.
Жасағанымды меңгеремін»
Қытай данышпаны Конфуций
6 слайд
Лекция
Оқу
Дыбыс-бейне
Көрсету
Талқылау
Іс- тәжірибе
Басқаларды оқыту, мысалы құрбыларын оқыту
Таным пирамидасы
Есте сақтау
90%
70%
50%
30%
20%
10%
5%
Рөлдік ойын
Бейнепроектор/Видео
Мысалы
7 слайд
ҰБТ-ға оқушыларды тарих пәнінен дайындау үшін жасаған жұмыс жоспарым.
1.Тарих пәнін таңдаған оқушылар арасында сауалнама жүргізу.
2.Тарихтан Ұлттық бірыңғай тестілеуге дайындақ курс бағдарламасын жасау.
3.Тарихтан тестке дайындыққа қатысты пайдаланылған оқулықтар тізімі.
4.Қосымша пайдалануға болатын оқулықтар тізімі.
5.Психологиялық дайындық.
8 слайд
9 слайд
Қазақстан тарихынан ҰБТ-ге арналған қосымша сабақ
Қосымша сабақтың мақсаты:
Қазақстан тарихы пәніне қызығушылығы бар оқушылардың творчестволық дамуына, логикалық ойлау жүйесіне қалыптастыру.
Тарихи процестер мен құбылыстардың өздеріне тән белгілері мен сипаттарын анықтап, оларды топтастыра білуі; жеке тарихи құбылыстардың себебін, мақсатын, барысын, нәтижесін түсіндіре білуіне тәрбиелеу.
10 слайд
Қосымша сабақтың жоспары
11 слайд
12 слайд
13 слайд
14 слайд
15 слайд
Молекулалар ойыны
Өсімдіктер, гүлдер, жеміс-жидектер
Винегред
Трек сөздер ақылы
аспан – жұлдыз, ай, күн
жер – топырақ, өсімдік
су – балық, балдыр.
Зат есім, сын есім, сан есім, етістік
Жыл мезгілдеріне байланысты топтасу
Әндер бойынша топтасу
Топқа бөлу әдістері
16 слайд
Б тобы
С тобы
А тобы
Жұппен, топпен жұмыс
17 слайд
Сыни тұрғыдан ойлауды дамыту
Егер осы суретке тіл бітсе, қалай сөйлер еді.
Құпия
зат
Мына қорапта қандай
зат болуы мүмкін?
СТО жобасының стратегияларын қолдану арқылы да сыни тұрғыдан ойлауын дамытуға болады.
18 слайд
19 слайд
Әріптер сөйлейді
20 слайд
Ашынас
1. Шыңғысхан әскеріне 15 күндей берілмеген қала?
21 слайд
2.1336-1405 жылдары өмір сүрген билеуші?
Әмір Темір
22 слайд
3.1227-1255 жылдары Алтын Орданы билеген хан?
Батый хан
23 слайд
«Ғажайып әлем»
1
2
4
3
келесі
Тарихи тұлға
Тарихи әдебиет
Тарихи қала
Тарихи оқиға
24 слайд
1-ұяшық
500 400 300 200 100
Атақ Халық қаһарманы Ғасыр адамы
25 слайд
1-сұрақ
Қазақстан Республикасының
«Халық қаһарманы» және
«Ғасыр адамы» жоғары
атағын алған кім?
Т.Әубәкіров
26 слайд
2-ұяшық
500 400 300 200 100
Көпестер қаласы дамыған орта ғасыр
27 слайд
2-сұрақ
Дамыған орта ғасырда қай қаланы
мақтанышпен «Көпестер қаласы»
деп атаған?
Тараз
28 слайд
3-ұяшық
Еңбек Сәкен Сейфуллин
500 400 300 200 100
29 слайд
3-сұрақ
Сәкен Сейфуллиннің тарихи еңбегі?
«Тар жол, тайғақ кешу»
30 слайд
Оқушыларға тапсырма сөйлем түрінде беріледі де, сөйлемдегі кей сөз орнына үш нүкте беріледі. Мұндай тапсырмадағы жауап қысқа тұжырымды, бір мәнді болуы шарт.
Жауға соққы беруді ұйымдастыру жөнінде бастама көтерген ... ханы Әбілхайыр болды. (Кіші жүздің)
“Толықтыру тесті. ”
31 слайд
“Таңдамалы тест ”
Оқушыларға берілген тапсырмамен қоса оның дұрыс және дұрыс емес жауаптары беріледі. Тапсырма карточка арқылы беріліп, оның жауабының саны төртеуден кем болмағаны жөн.
Ұлы жүзге жататын руларды тап.
Албан, арғын, суан, найман, дулат, уақ, керей, жалайыр (албан, суан, дулат, жалайыр)
32 слайд
Сұрақ нақты беріледі де, жауабы бір мәнді болуы шарт. Еске түсіру тестінің сұрақтарын түзгенде сұрақ нақты, анық қойылады, ал жауабы сөз, сан, формула, т.б. түрде берілуі мүмкін.
Тәуекел хан қай жылдар аралығында билік құрды? (1582-1598)
“Еске түсіру тесті ”
33 слайд
“Сәйкестендіру тесті. ”
Мағынасы бір-бірімен байланысты тапсырмалардың екі бағанға әр түрлі ретпен орналастырылуы. Мұндай тесті жасауда бірінші бағанда қысқа тұжырымды сөйлем болса, екінші бағанда сәйкес сөз, белгі, сызба болуы керек. Сөйлем саны 5-тен 15-ке дейін болса- екінші бағандағы сөз, белгі, сызба, нұсқа, т.б. саны екі-үшеуі артық болғаны дұрыс.
34 слайд
35 слайд
Тест тапсырмасы ретімен Батыс түрік қағанаты Қарлұқ қағанаты Оғыз мемлекеті Түрік қағанаты Қимақ қағанаты
Жауабы: Түрік қағанаты, Батыс түрік қағанаты, Түргеш қағанаты, Қарлұқ
қағанаты, Оғыз мемлекеті
“Реттік тесті ”
36 слайд
“Баламалы тест”
Тесттің бұл түрін жасауда жауабын білуге ықпал ететін сөзден аулақ болған жөн. Сөйлем қысқа, тұжырымды, мазмұнды, бір мәнді болғаны дұрыс. Тестінің мұндай түрінің жауабын сөзбен немесе белгілер арқылы беріледі.
37 слайд
“ИӘ не ЖОҚ”
Сұраққа “иә” не “жоқ” деп жауап беру керек. Әр дұрыс жауап 10 ұпай деп саналады.
38 слайд
1-сұрақ
«Қазақ КСР тарихы» атты еңбектің авторларының бірі Ермұхан Бекмаханов
ИӘ
39 слайд
2-сұрақ
БК(б)П Орталық комитетінің «Звезда», «Ленинград» журналдары 1948 жылы жарық көрді ме?
Жоқ
40 слайд
Жаңа ақпараттық технологияларды пайдаланудың нәтижелері:
түрлі анықтамалық ақпараттар алады
оқушылар өздігінен білім алады
пәнге қызығушылығы артады
оқушының шығармашылық ізденісі жоғарылайды
қосымша терең білім алады және өзін – өзі тексереді
Сарамандық жұмыстар, деңгейлік тапсырмалар, тест тапсырмаларын орындайды
41 слайд
Интерактивтік тақтамен жұмыс жасауды үйренеді;
Оқулық материалымен жұмыс жасайды;
Оқушылар түгел қамтылады;
Оқушылардың өзара қарым-қатынасы күшейіп, ынтымақтастық атмосферасы қалыптасады.
Өзін еркін сезініп, сұрақ қояды, жаңаны үйрену оңайға түседі.
42 слайд
Назарларыңызға көп рахмет!
Рабочие листы
к вашим урокам
Скачать
Бұл материалда оқушыларды ҰБТ-ге дайындаудың технологиялық-әдіс-тәсілдерімен танысасыз. Қазақстан тарихы пәнінен АКТ арқылы дайындаудың жолдарын қарастырамыз.
Қазақстан тарихынан ҰБТ-ге арналған қосымша сабақ
Қосымша сабақтың мақсаты:
Қазақстан тарихы пәніне қызығушылығы бар оқушылардың творчестволық дамуын, логикалық ойлау жүйесін қалыптастыру.
Тарихи процестер мен құбылыстардың өздеріне тән белгілері мен сипаттарын анықтап, оларды топтастыра білуі; жеке тарихи құбылыстардың себебін, мақсатын, барысын, нәтижесін, тарихи маңызын түсіндіре білуіне тәрбиелеу.
6 663 020 материалов в базе
Настоящий материал опубликован пользователем Бигазиева Алия Махсотовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт
Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Ваша скидка на курсы
40%
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72/144/180 ч.
Курс профессиональной переподготовки
500/1000 ч.
Курс повышения квалификации
72 ч. — 180 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Мини-курс
4 ч.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.