Инфоурок Другое КонспектыОвечка в технике "Квиллинг"

Овечка в технике "Квиллинг"

Скачать материал

 

 

Технологическая карта занятия.

 

Тема занятия:____«Овечка»____в технике_    «квиллинг»           ________________________________ ________________

Возраст  обучающихся_______8-14 лет            ________________________________________________________________

Цель Развить у детей способностей к конструктивному и художественному творчеству, используя элементы техники «Квиллинг»

Задачи _Изготовить овечку в технике «квиллинг». Воспитать интерес к исскуству «квиллинг».   Способствовать  развитию  художественного вкуса, творческих способностей, фантазии, мелкой моторики, памяти,  умению слушать,  мышления и внимания .                                                                                                                                                                 __  

Планируемые результаты:

´ метапредметный результат_ развить фантазию, _выработать интерес к технике «квиллинг».                    __________ 

´ предметный результат _освоить способы скручивания бумаги,  способы расчерчивания бумаги._                             _     

´ личностный  результат  аккуратность, трудолюбие, исполнительность. ______________________________________

Форма учебного занятия____индивидуальная практическая работа, диалог.            ____________     _________________  ___

 

Этапы занятия

Деятельность педагога

Деятельность обучающихся

Формируемые УУД

Используемые технологии, метод. приемы

I

Вводная часть

 

 

Познавательные

- формулирование цели;

Личностные

- мотивация учения;

Коммуникативные

- постановка вопросов;

- умение выражать свои мысли полно и точно;

Регулятивные

- целеполагание;

 

1.1

Введение в тему (создание проблемной ситуации)

- Для того, чтобы  определить тему нашего занятия, предлагаю отгадать загадку:

У меня живёт подружка 
Вся в весёлых завитушках.
Щиплет травку возле речки
В шубке беленькой…

- Овечка!

 

Беседа.

1.2

Мотивация деятельности обучающихся

- Сегодня мы будем продолжать работать в технике «квиллинг». Главное, что нужно иметь для квиллинга  это бумага и огромное терпение. А если вы с увлечением займетесь изготовлением новой поделки, то вскоре сможете порадовать близких новым подарком.

 

 

Беседа.

1.3

Целеполагание

-Как вы думаете чем мы будем заниматься на сегодняшнем занятии?

- Изготавливать овечку в технике «Квиллинг».

 

Беседа.

II

Основная часть:

 

 

Познавательные
- моделирование
- самостоятельное создание способов решения проблем творческого и поискового характера.

Коммуникативные
- постановка вопросов;
- умение точно выражать свои мысли;

Регулятивные
- планирование и прогнозирование;
- контроль;
- коррекция;

Личностные
- нравственно - этическое оценивание;

 

2.1

Актуализация ранее приобретенных знаний

-В какой технике мы работали на последних занятиях?

- Что это за техника?

-Квиллинг.

 

-Бумагокручение.

 

Беседа.

2.2

Добывание (сообщение и приятие) нового знания

- В технике «квиллинг» можно выполнять не только цветочные композиции, но и животных. Демонстрация готовой работы.

 

 

Беседа.

Наглядный.

2.3

Применение и закрепление обучающимися нового знания

- Для квиллинга нам нужны бумажные полоски. С помощью линейки и простого карандаша расчертим белую бумагу А4 поперек на полоски шириной 5 мм.

Физ. минутка .

«Замок”
На дверях висит замок.
Кто его открыть не смог?
Мы замочком постучали,
Мы замочек повертели,
Мы замочек покрутили
И открыли!
(на первую строчку – пальцы в “замочек”. затем стучать о стол “замочком”, затем круговые движения “замочком”, и показали ладошки.

- Вспомним технику безопасности при работе с ножницами.

-Вырезаем полоски.

 

Расчерчивают бумагу.

 

 

Выполняют физ.

минутку.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Вырезают полоски.

 

Беседа.

Практический.

III

Заключительная часть

Итог.

-Чем мы сегодня занимались?

-Что нового узнали?

- Что было самым сложным?

Отвечают.

Познавательные
- построение логической цепи рассуждений;

Коммуникативные
- умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли;

Регулятивные
- оценка;

Личностные

- самоопределение;

Беседа.

3.1

Рефлексия деятельности обучающихся

Рефлексия проводится в форме «плюс», «минус», «интересно». Детям раздаются карточки с соответствующими обозначениями, если занятие понравилось, ребенок поднимает карточку с обозначением «+», если совсем не понравилось – «-», а если было интересно, то карточку с буквой «И»  

 

 

Беседа.

Практический.

IV

Дальнейшая образовательная деятельность обучающихся

 

 

 

 

4.1

Указывается мероприятие (экскурсия, выставка и т.д.).

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Овечка в технике "Квиллинг""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Психолог-перинатолог

Получите профессию

Технолог-калькулятор общественного питания

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 490 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 17.01.2017 539
    • DOCX 59.5 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Смирнова Татьяна Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 23671
    • Всего материалов: 15

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой
Сейчас в эфире

Восстановительные и медиативные практики в профилактике кибербуллинга

Перейти к трансляции