Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Презентации / Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения информации

Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения информации


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Начальные классы
Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения...
перечень общих учебных умений, навыков и способов деятельности: Наблюдение об...
Операционный компонент информационной культуры Способы работы с информацией:...
Показатели информационной компетентности у младших школьников Компоненты Пока...
Классификация информационных источников Познавательное общение: одноклассник...
Информационные умения На этапе принятия учебной задачи - умение осознать, выч...
Мотивация информационно-поисковой деятельности учащихся. Добровольность работ...
№п/п Тема урока Проблемный вопрос Методы сбора информации 1. Что такое окружа...
Название птицы Какой корм едят Как едят корм Взаимоотношения в стае воробьи П...
1 из 9

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения
Описание слайда:

Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения информации. Учитель начальных классов Трунина Ольга Борисовна МБОУ СШ № 3 Городской округ город Выкса 2015г.

№ слайда 2 перечень общих учебных умений, навыков и способов деятельности: Наблюдение об
Описание слайда:

перечень общих учебных умений, навыков и способов деятельности: Наблюдение объектов и явлений окружающего мира; Устное описание по результатам наблюдения; Сравнение объектов; Обучение искусству диалога; Овладение первоначальными умениями поиска, передачи, преобразования, хранения информации; Поиск необходимой информации в словарях; Упорядочивание информации по алфавиту, по числовым параметрам; Представление информации в табличном виде; Работа с моделями; Навыки использования компьютера и пр.

№ слайда 3 Операционный компонент информационной культуры Способы работы с информацией:
Описание слайда:

Операционный компонент информационной культуры Способы работы с информацией: - информационный поиск; - предметно-аналитическая деятельность; - перекодировка; - хранение информации Основные источники информации: - познавательное общение; - литературные источники; - наблюдение; - опыты, эксперименты; - медиаресурсы Информационные умения (совокупность конкретных действий, вариативное и творческое применение которых позволяет рационализировать процесс учения)

№ слайда 4 Показатели информационной компетентности у младших школьников Компоненты Пока
Описание слайда:

Показатели информационной компетентности у младших школьников Компоненты Показатели Планирование информационного поиска Делит информацию на известную и на неизвестную; Указывает, какой информацией для решения поставленной задачи обладает, а какой нет; Выделяет из представленной информации ту, которая необходима для решения поставленной задачи; Пользуется справочником, энциклопедией, ориентируется в книге по содержанию, а на сайте – по ссылкам. Извлечение первичной информации Проводит наблюдение (эксперимент) по плану в соответствии с поставленной задачей. Извлечение вторичной информации Извлекает и систематизирует информацию по двум и более заданным основаниям . Первичная обработка информации Систематизирует извлеченную информацию в рамках простой заданной структуры; Переводит простую (односоставную) информацию из графического представления или символического представления в текстовое и наоборот. Обработка информации Точно излагает полученную информацию; Задает вопросы, указывая на недостаточность информации или свое непонимание информации; Находит выводы и аргументы в предложенном источнике информации

№ слайда 5 Классификация информационных источников Познавательное общение: одноклассник
Описание слайда:

Классификация информационных источников Познавательное общение: одноклассники, учитель, родственники, знакомые, люди разных профессий Литературные источники: учебник, словари, энциклопедии, научно-популярная литература, художественная литература Наблюдение: За собой (ощущения, переживания), За другими людьми (их словами, эмоциями, поступками), За окружающим миром (природой, обществом, рукотворными предметами) Опыты, эксперименты Медиаресурсы: Телевидение, Радио, Журналы, Газеты, Кино, Аудиозаписи, Видеозаписи, Компакт-диски, интернет

№ слайда 6 Информационные умения На этапе принятия учебной задачи - умение осознать, выч
Описание слайда:

Информационные умения На этапе принятия учебной задачи - умение осознать, вычленить, сформулировать информационный запрос; - умение выбрать источник информации и оценить адекватность источника информации сформулированному запросу; На этапе поиска информации - умение эффективно работать с любыми доступными источниками: последовательно и правильно вести наблюдение, получать искомую информацию в познавательном общении со взрослыми и сверстниками, работать с текстовой информацией, сужая при этом круг поиска рациональными приемами деятельности; На этапе обработки информации - умение отделять главное от второстепенного, структурировать и изменять объем информации в соответствии с учебной задачей; На этапе хранения информации - осознанное и эффективное использование учеником особенностей своей памяти при выборе способа кодирования информации, предназначенной для кратковременного или длительного хранения.

№ слайда 7 Мотивация информационно-поисковой деятельности учащихся. Добровольность работ
Описание слайда:

Мотивация информационно-поисковой деятельности учащихся. Добровольность работы школьников с дополнительными источниками информации. Доступность информационных ресурсов. Наличие времени для самостоятельной работы учащихся с разными информационными источниками. Поэтапность в развитии качества взаимодействия школьников с информационной средой. Отсутствие жесткой регламентации процесса усвоения детьми умений информационной деятельности. Повышение уровня познавательной самостоятельности школьника.

№ слайда 8 №п/п Тема урока Проблемный вопрос Методы сбора информации 1. Что такое окружа
Описание слайда:

№п/п Тема урока Проблемный вопрос Методы сбора информации 1. Что такое окружающий мир. Откуда берутся «почемучки»? *подумать самостоятельно; *понаблюдать; *спросить родственников, друзей, учителя; *побывать в библиотеке 2. Части растений. Задание. Сравни стебель и корень. Что общего и чем они различаются? *подумать самостоятельно; *понаблюдать; *спросить родственников, друзей, учителя; *побывать в библиотеке; *просмотреть телепередачу; *воспользоваться Интернетом; 3. Части растений. Задание. Рассмотри проросшие семена пшеницы и проросший репчатый лук. Почему листья зелёные, а корешки белые? *подумать самостоятельно; *понаблюдать; *спросить родственников, друзей, учителя; *побывать в библиотеке; *просмотреть телепередачу; *воспользоваться Интернетом; *узнать в учебнике; 4. Части растений. Зачем нужно знать из чего состоят растения? *узнать в учебнике; *подумать самостоятельно; *понаблюдать; *спросить родственников, друзей, учителя; *побывать в библиотеке; *просмотреть телепередачу; *воспользоваться Интернетом

№ слайда 9 Название птицы Какой корм едят Как едят корм Взаимоотношения в стае воробьи П
Описание слайда:

Название птицы Какой корм едят Как едят корм Взаимоотношения в стае воробьи Пшено, семена На кормушке, боятся ворон Кормятся рядом, редко ссорятся синицы сало На кормушке и под кормушкой, пугаются других птиц Кормятся рядом вороны Сало, семена, пшено На кормушке Отгоняют всех, ссорятся снегири рябину На кормушке Кормятся рядом Неизвестная птица (по описанию похожа на дрозда) рябину На кормушке и под кормушкой Кормятся рядом


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 18.11.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Презентации
Просмотров5
Номер материала ДБ-365915
Получить свидетельство о публикации

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх