Ойыншығыма арналған бесік жыры

                                                     2 сынып №2

1-бөлім: Өзім туралы	Мектеп: Мұғалім:___________________________
Күні: Сынып: 1	Қатысқандар саны: ______________________________ Қатыспағандар саны:_____________________________
Сабақтың тақырыбы	Ойыншығыма арналған бесік жыры
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	2.1.1.1 тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл- күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау 2.2.2.1 Дауысты және муз-қ аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (2-4 такт) шығару
Сабақтың мақсаттары	Барлығы:»Бесік жыры» әнін (А Асылбек, Ә Бүшікова). Және «Бесік жыры» фортепианоға арналған (Г Әбдрашева) тыңдап салыстырады. «Бала уату» қазақтың халық әнін үйренеді.. Көбі: «Бесік жыры» әнін салыстырады. Анық сөйлеу арқылы, тақырыпты талқылайды. Шығарманы талдайды. Жаңа ақпарат іздейді. Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Талдауға тырысады. Жалпы түсінеді.
Бағалау критерийлері:	*ойыншықтарға соль-ми ноталарын пайдаланып, әуенді келесі бір нұсқа бойыншы шығарады.(ойыншық атауына, таныс өлеңге) *әннің ырғағын шулы муз-қ аспаптардың көмегімен, орындайды. Өз жұмыстарын таныстыра және бағалай біледі.
Тілдік  мақсаттар КОМПОЗИТОР КОМПОЗИТОР  COMPOSER	Оқушылар: ·         Музыканы талдау және талқылау барысында, сәйке терминдерді қолданады. ·         Өз жұмысына талдау жасайды. Талқылауға арналған сұрақтар: ·         .Музыка сіздің қандай сезіміңізді оятады? ·         Бұл музыка....ойыншыққа келеді, себебі... т.б
Құндылықтарды дарыту	Қазақстан жас композиторларының музыкасын насихаттау. Оқушыларды ұлттық музыкаға  құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс	«Дүние тану», «әдебиеттік оқу» сабағы
АКТ қолдану дағдылары	Аудиожазба , таныстырылым.

Краткое описание документа:

Сабақтың тақырыбы	Ойыншығыма арналған бесік жыры
Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары (оқу бағдарламасына сілтеме)	2.1.1.1 тыңдалған музыкалық шығарманың көңіл- күйін, ырғақ, екпінін, динамикасын анықтау 2.2.2.1 Дауысты және муз-қ аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (2-4 такт) шығару
Сабақтың мақсаттары	Барлығы:»Бесік жыры» әнін (А Асылбек, Ә Бүшікова). Және «Бесік жыры» фортепианоға арналған (Г Әбдрашева) тыңдап салыстырады. «Бала уату» қазақтың халық әнін үйренеді.. Көбі: «Бесік жыры» әнін салыстырады. Анық сөйлеу арқылы, тақырыпты талқылайды. Шығарманы талдайды. Жаңа ақпарат іздейді. Кейбірі: Анық және толық сөйлеу арқылы, мәселені түсінгенін көрсетеді. Талдауға тырысады. Жалпы түсінеді.
Бағалау критерийлері:	*ойыншықтарға соль-ми ноталарын пайдаланып, әуенді келесі бір нұсқа бойыншы шығарады.(ойыншық атауына, таныс өлеңге) *әннің ырғағын шулы муз-қ аспаптардың көмегімен, орындайды. Өз жұмыстарын таныстыра және бағалай біледі.
Тілдік мақсаттар КОМПОЗИТОР КОМПОЗИТОР COMPOSER	Оқушылар: Музыканы талдау және талқылау барысында, сәйке терминдерді қолданады. Өз жұмысына талдау жасайды. Талқылауға арналған сұрақтар: .Музыка сіздің қандай сезіміңізді оятады? Бұл музыка....ойыншыққа келеді, себебі... т.б
Құндылықтарды дарыту	Қазақстан жас композиторларының музыкасын насихаттау. Оқушыларды ұлттық музыкаға құрмет көрсетуіне тәрбиелеу.
Пәнаралық байланыс	«Дүние тану», «әдебиеттік оқу» сабағы
АКТ қолдану дағдылары	Аудиожазба , таныстырылым.