Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Рабочие программы / ОҚЫТУ ҮШІН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ ОҚУДЫ БАҒАЛАУ тақырыбында өткен коучинг жоспары
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

ОҚЫТУ ҮШІН БАҒАЛАУ ЖӘНЕ ОҚУДЫ БАҒАЛАУ тақырыбында өткен коучинг жоспары

библиотека
материалов

Тақырып: Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Мақсаты: мұғалімдерге «Оқыту үшін бағалау мен оқуды бағалау» модулінің теориясын таныстыра отырып, оқыту үдерісін жетілдіруде оқыту үшін бағалауды тиімді қолдануларына бағыт беру


Коуч сабағының міндеттері:

Коучтың іс -әрекеті

Мұғалімнің іс- әрекеті

Күтілетін нәтиже

Қоданылатын әдіс -тәсілдер

Бағалау

Жағымды ахуал қалыптастыру.


Топтық жұмыс ұйымдастыру.


Өзара пікірлесе отырып ортақ шешімге келу.


І. Кіріспе бөлім

  • Сергіту сәті

«Сағат бойынша серіктес» әдісі арқылы жағымды атмосфера қалыптастырады.

  • Топтастыру

Конфеттер түрлері арқылы топтастырады.

  • Кіріспе сөз

Коучинг термині туралы қысқаша мәлімет береді.

  • Ой шабуылы

Ашық сұрақ қояды. Бағалау дегенді қалай түсінесіз?

ІІ. Негізгі бөлім

  • Таныстырылым.

Коучингтің

тақырыбын, мақсатын, түйінді идеясын,эпиграфымен таныстырады.

  • Жұмыс жасауға керекті заттармен қамту

Флипчарт, түрлі маркерлар,топтағы рөлдер жазылған беттерді таратады.

  • «Қара жәшік» әдісі

Топтарға мәтіннің қиындыларын береді.



Сергіту сәтіне ұйымшылдықпен қатысады.



Мұғалімдер топқа бөлінеді.


Бар ынталарымен тыңдайды.


Жан-жақты жауап береді.




Зейіндерін шоғырландырады.





Рөлдермен танысып, топ мүшелері рөлдерге бөлінеді.





Түсініп оқиды.



Жағымды орта қалыптасады.




Топ құрылады.



Коучинг анықтамасын, ерекшелігін біледі.


Бағалау анықтамасы еске түсіріледі




Оқытудың тиімді әдістерінің маңыздылығын білу.




Әркім өз қалауымен рөлдерге бөлінеді.






Пікірлеседі, өз ойларымен бөліседі.


Ой шабуылы








АКТ



Сыни тұрғыдан ойлау




АКТ








Диалогтік оқыту




Инсерт



Сауалнама негізінде кері байланыс арқылы коучинг бағаланады.


Постер Өз ойларын постерге түсіруге түрткі болу.

  • Постерді қорғау

Ойларын ашық, жасқанбай айтуға мүмкіндік береді.

  • Қорытындылау

Қазіргі бағамызбен оқушы мүмкіндігін шектейміз. Алдымыздағы кез-келген оқушының өзіне тән ерекшелігі барын ұмытпауымыз керек. Тіпті мүмкіндігі шектеулі балалардан да талантты адамдар шығатынын ойымызда ұстауымыз дұрыс.

  • Ой қозғау

Топтарға армандарындағы үйді салуды тапсырады, оны бағалайды.

  • Ой шабуылы

Ашық сұрақ қояды. «5» деген баға алу үшін сіз нені білген жоқсыз?

  • Түсініктеме

Мұғалімдерге бағалау критериилері жайлы түсінік береді.



Жан-жақты ашуға тырысады.



Өзге тыңдаушыларға түсінікті етіп жеткізеді.




Ойларын жинақтайды, ой қорытады.













Қиялға беріледі. Ортақ келісімге келе отырып үй суретін салады.


Ойланады, бір-бірін толықтырады.



Ой қорытады.





ОүБ мен оқуды бағалаудың ара жігін ажырата біледі


Өздерінің бөліктерінің мазмұнын ашатын постер даярланады.



Мәтін мазмұны талданады, түсінікті болады.




ОүБ қажеттілігін түсінеді














Барлық топ мүшелерінің арманы парақ бетінде тоғысады.


ОБ үшін бағалау критерииилерінің қажеттілігін түсінеді.



Салыстыру



Блум таксаномиясы



























Сұрақ-жауап



ІІІ. Қорытынды бөлім

  • Бейнебаян көрсету

«Китайский балет инвалидов»

  • Кері байланысқа мүмкіндік береді

Сауалнама таратады.



Ой түйіндейді. Бала ерекшелігін бағамен шектемеуді түсінеді.


Ойларын жинақтайды. Болған коучингке рефлексия жасайды.



Түсінік қалыптасады.

Сезімге бөленеді. Оқушы мүмкіндігін бағамен шектемеуді ойлайды.

Басқа модульдермен танысуға қызығушылық танытады.

Оқыту үшін бағалаудың кейбір сәттерін тәжірибеге енгізіп, оқушының білімін жақсартудағы тиімділігін аңғарып, дағдыға айналдыра біледі.




Рефлексия






Коуч ретінде әріптестеріме біршама көмек бере алдым. Өткізілген коучингте әріптестеріме ой салатын бірнеше әдіс-тәсілдерді үйреттім. Кейіннен әріптесім өз сабақтарында коучингтан алған білімдерін қолданып, оның қандай нәтиже бергенін айтып, қуаныштарын білдірді. Мысалы, топтық жұмыс, әр оқушының рөлге бөлінуін, фишбаун әдісі арқылы сыни ойлауға жетелегендерін, бағалау парағы арқылы қалыптастырушы бағалауды енгізе бастағандарын жеткізді. Сапалы білімін өмірдегі қажеттіліктеріне пайдалана білетін ұрпаққа Бағдарламаның идеяларын жақсы меңгерген мұғалім қажеттілігін әріптестерім де мойындады.














Краткое описание документа:

Коуч ретінде әріптестеріме біршама көмек бере алдым. Өткізілген коучингте әріптестеріме ой салатын бірнеше әдіс-тәсілдерді үйреттім. Кейіннен әріптесім өз сабақтарында коучингтан алған білімдерін қолданып, оның қандай нәтиже бергенін айтып, қуаныштарын білдірді. Мысалы, топтық жұмыс, әр оқушының  рөлге бөлінуін, фишбаун әдісі арқылы сыни ойлауға жетелегендерін, бағалау парағы арқылы қалыптастырушы бағалауды енгізе бастағандарын жеткізді. Сапалы білімін өмірдегі қажеттіліктеріне пайдалана білетін ұрпаққа Бағдарламаның идеяларын жақсы меңгерген мұғалім қажеттілігін  әріптестерім де мойындады. 

Автор
Дата добавления 09.02.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Рабочие программы
Просмотров261
Номер материала 374846
Получить свидетельство о публикации

Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх