1052639
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИностранные языкиКонспектыОйын арқылы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Ойын арқылы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Ойын арқылы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.»

«Сақина салу» ойыны.

Мақсаты: Ұлттық тәрбиені нығайту, шығармашылық қабілеттерін дамыту, шапшаңдыққа, жылдамдыққа , мұқият болуға баулу. Көңіл күйлерін көтеру, балабақшада ұлттық ойындарды қолдану.



Ұйымдастыру кезеңі.



Тәрбиешінің іс әрекеті.

Балалардың іс әрекеті.



Ұйымдастырушы

Кезең.























Ойын барысы



































































Қорытынды

Шаттық шеңбері:

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта  қорғаймыз.

Біздің топта ұл – қыздар,

Тату –тәтті ойнаймыз.

Балалар сендер бүгін қандай ерекшелік байқап тұсыңдар?

Мен бүгін қандай киім кидім?

Сонымен қатар мен бүгін ұлттық әшекей бұйымдар тағып келдім. Кім атап береді?

Сендердің аналарыңда барма әшекейлер?

Сырға –серьги

Сақина –кольцо

Соның ішінде мен ерекше сақинаға тоқталғым келіп тұр.

Сақина ол саусаққа тағылатын әшекей, өте әдемі.

Балалар біз ойнағанды жақсы көреміз ба?

Олай болса бір ойын ойнайқ.

«Сақина тастау» немесе Тұр сақинам, тұр.

Ойынның барысы мен таныстыру.

Ойыншылар екі алақанын беттестіріп, қусырыңқырап, қолдарын алға соза отырады. Шеңбердін ортасына шыққан адам екі алақанын беттестіріп ойыншылардың алақандарының арасына сұғады. Ол бір шеттен бастап, басқаларға білдірместен отырған ойыншылардың біреуінің қолына сақина немесе сақина орнына алынған затты салып кетеді. Тегіс айналып өткен соң ортаға шығып, «Тұр сақинам ,тұр!» деп дауыстап сұрайды. Сол уақытта қолында сақина қалған ойыншы жан-жағында отырғандарға білдірместен орнынан атып тұруы керек.Егер ұстап қалса өнерін орындап береді.Ал егер ол ұстатпастан тұрып кетсе, онда ұстай алмай қалған ойыншы жоғарыдағыдай жазаға бұйырылады

Тәрбиеші сақинаны өзі салады, бірнеше рет ойнайды.

Жақсы енді біз ермексаздан сақина жасайық, ол үшін орнымызға бару керек, ал жолда кедергілер бар . Орнымызға бару үшін алдымызда не жатыр?

Біз тек қана сары сақинамен жүріп бару керекпіз.

Тәрбиеші өзі жасап көрсетеді.

Өз бетімен жұмыс. Тәрбиеші көмектеседі.

Дайын жұмыстардан көрме жасау.



Біз бүгін қандай ойын ойнадық?

Ойын сендерге ұнады ма?

Сендер бүгін жақсы жұмыс істедіңдер мен сендерге

Сыйлық дайындап қойдым. Балаларға тәтті беру.








Шаттық шеңберді жасайды.







Апай ұлттық киім киді.

Сырға . білезік, сақина.

Бар.

Сырға –серьги

Сақина -кольцо







Иә жақсы көреміз.





Балалар мұқият тыңдап отырады.















Сақинаны бірнеше рет салып ойнайды,ұсталған балалар өнерлерін көрсетеді.





Үлкен сақиналар.

Балалар осы кедергіден өтіп орындарына отырады.

















Сары сақиналармен жүреді.





Балалар орындарына жайғасып ермексазбен жұмыс істейді.







Сақина салу.

Ұнады.






Күтілетін нәтиже:

Нені білді: Сақина салу ойыннын толық меңгерді.

Қандай түсініктерді игерді: Сырға, сақина ,білезік ұлттық әшекей бұйымдар деген ұғымды игерді.

Меңгерген дағдылары: Дос болу, тату болу,сабаққа белсенді қатысу,бастаған жұмысты аяғына дейін жеткізу.

Краткое описание документа:

 «Ойын арқылы балалардың шығармашылық қабілеттерін дамыту.»

«Сақина салу» ойыны.

Мақсаты: Ұлттық  тәрбиені нығайту, шығармашылық қабілеттерін дамыту, шапшаңдыққа, жылдамдыққа , мұқият болуға баулу. Көңіл күйлерін көтеру, балабақшада ұлттық ойындарды қолдану.

 

Ұйымдастыру кезеңі.

 

Тәрбиешінің іс әрекеті.

Балалардың іс әрекеті.

 

Ұйымдастырушы

Кезең.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Ойын барысы

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Қорытынды

Шаттық шеңбері:

Достарды біз қолдаймыз,

Қиын шақта  қорғаймыз.

Біздің топта ұл – қыздар,

Тату –тәтті ойнаймыз.

Балалар сендер бүгін қандай ерекшелік байқап тұсыңдар?

Мен бүгін қандай киім кидім?

Сонымен қатар мен бүгін ұлттық әшекей бұйымдар тағып келдім. Кім атап береді?

Сендердің аналарыңда барма әшекейлер?

Сырға –серьги

Сақина –кольцо

Соның ішінде мен ерекше сақинаға тоқталғым келіп тұр.

Сақина ол саусаққа тағылатын әшекей, өте әдемі.

Балалар біз ойнағанды жақсы көреміз ба?

Олай болса бір ойын ойнайқ.

«Сақина тастау» немесе Тұр сақинам, тұр.

Ойынның барысы мен таныстыру.

  Ойыншылар екі алақанын беттестіріп, қусырыңқырап, қолдарын алға соза отырады. Шеңбердін ортасына шыққан адам екі алақанын беттестіріп ойыншылардың алақандарының арасына сұғады. Ол бір шеттен бастап, басқаларға білдірместен отырған ойыншылардың біреуінің қолына сақина немесе сақина орнына алынған затты салып кетеді. Тегіс айналып өткен соң ортаға шығып, «Тұр сақинам ,тұр!» деп дауыстап сұрайды. Сол уақытта қолында сақина қалған ойыншы жан-жағында отырғандарға білдірместен орнынан атып тұруы керек.Егер ұстап қалса өнерін орындап береді.Ал егер ол ұстатпастан тұрып кетсе, онда ұстай алмай қалған ойыншы жоғарыдағыдай жазаға бұйырылады

Тәрбиеші сақинаны өзі салады, бірнеше рет ойнайды.

Жақсы енді біз ермексаздан сақина жасайық, ол үшін орнымызға бару керек, ал жолда кедергілер бар . Орнымызға бару үшін алдымызда не жатыр?

Біз тек қана  сары сақинамен жүріп бару керекпіз.

Тәрбиеші  өзі жасап көрсетеді.

Өз бетімен жұмыс. Тәрбиеші көмектеседі.

Дайын жұмыстардан көрме жасау.

 

Біз бүгін қандай ойын ойнадық?

Ойын сендерге ұнады ма?

Сендер бүгін жақсы жұмыс істедіңдер мен сендерге

Сыйлық дайындап қойдым. Балаларға тәтті   беру.

 

 

 

 

Шаттық шеңберді жасайды.

 

 

 

Апай ұлттық киім киді.

Сырға . білезік, сақина.

Бар.

Сырға –серьги

Сақина -кольцо

 

 

 

Иә жақсы көреміз.

 

 

Балалар мұқият тыңдап отырады.

 

 

 

 

 

 

 

Сақинаны бірнеше рет салып ойнайды,ұсталған балалар өнерлерін көрсетеді.

 

 

Үлкен сақиналар.

Балалар осы кедергіден өтіп  орындарына отырады.

 

 

 

 

 

 

 

 

Сары сақиналармен жүреді.

 

 

Балалар орындарына жайғасып ермексазбен жұмыс істейді.

 

 

 

Сақина салу.

Ұнады.

 

 

 

Күтілетін нәтиже:

Нені білді: Сақина салу ойыннын толық меңгерді.

Қандай түсініктерді игерді:  Сырға, сақина ,білезік ұлттық әшекей бұйымдар деген ұғымды игерді.

 

Меңгерген дағдылары: Дос болу, тату болу,сабаққа белсенді қатысу,бастаған жұмысты аяғына дейін жеткізу.

Общая информация

Номер материала: 478520

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Английский язык: лингвистика и межкультурные коммуникации»
Курс профессиональной переподготовки «Французский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Испанский язык: теория и методика обучения иностранному языку в образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Немецкий язык: теория и методика обучения в образовательной организации»
Курс «Английский язык для начинающих (Beginner)»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания немецкого языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания французского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания итальянского языка с учетом требований ФГОС»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания китайского языка с учетом требований ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в профессиональном образовании: английский, немецкий, французский»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика преподавания иностранных языков в начальной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика билингвального обучения иноcтранным языкам»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности помощника-референта руководителя со знанием иностранных языков»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.