1.Жасырын
сөзді тап ойыны.
ғ
|
а
|
қ
|
ы
|
с
|
з
|
л
|
о
|
272км
|
920км
|
60км
|
150км
|
70км
|
120м
|
90км
|
98м
|
қ
|
о
|
з
|
ғ
|
а
|
л
|
ы
|
с
|
1
есеп. Велосипедші 3 сағатта 20 км/сағ жылдамдықпен қанша километр жол жүрді?
(60км)
2есеп.
7м/с жылдамдықпен жүгірген спортшы 14 секундта неше метр жүгіріп өтеді? (98м)
3есеп.
Ит 15м/с жылдамдықпен жүгіреді. 8 секундта неше метр қашықтықты жүгіріп
өтеді.(120м)
4есеп.
Автобус 68км/сағ жылдамдықпен 4 сағат жүрді. Осы уақытта қанша километр
қашықтықты жүреді?(272км)
5есеп.
Саяхатшы 10минутта 92 м/м жылдамдықпен неше метр жол жүреді? (920м)
6
есеп. Велосипедші 2 сағатта 45 км/сағ жылдамдықпен неше километр жүреді? (90
км)
7
есеп. Мотоциклші 30км/сағ жылдамдықпен 5 сағатта неше километр жүреді? (150
км)
8
есеп. Жеңіл машина 35 км/сағ жылдамдықпен 2 сағатта неше километр жүреді? (70 км)
2.
Электронды оқулықпен жұмыс.
1
топ тапсырмасы:
Қоңыз
13 м\мин жылдамдықпен ұшады. Қалған 39 метрді ол неше минутта ұщып өтеді?
t=39 м÷13м\мин=3мин
2
топ тапсырмасы
Пілдің
мопедінің жылдамдығы 40км\сағ. Бегемот досына 6сағатта жететін болса, ол
қандай қашықтықта тұрады?
S=40км\сағ*6
сағ=240 км
3
топ тапсырмасы :
Жемсауытқа
жету үшін торғайға 45 метр қалды. Жемсауытқа 15 секундта жету үшін ол қандай
жылдамдықпен ұшады?
45м÷15с=3м\с
3.
Топпен жұмыс. Постер қорғау
1.«Жылдамдық»
тобы: Үйден кітапханаға дейінгі арақашықтық 1800м. Осы арақашықтықты оқушы 30
минутта жүріп өтті. Ол қандай жылдамдықпен жүрді? (60 м/мин)
2.«Уақыт»
тобы: Жүк машинасы 200 км жолды 4 сағатта жүріп өтті. Оның қандай
жылдамдықпен жүргенін тап. (50км/сағ)
3.«Қашықтық»
тобы: Мотоциклші 120км арақашықтықты 2 сағатта жүріп өтті. Ол қандай
жылдамдықпен жүрді?(60км/сағ)
4.
Сергіту сәті.
Интерактивті
тақтадан қозғалыс қимыл көрсететін видеоны музыкамен қосып көрсетеді.
5
. №4 есеп. Кесте бойынша есептер құрастыр және оларды шығар.
V
|
t
|
S
|
? 129 км/сағ
|
5 сағ
|
645 км
|
? 700м/мин
|
60 мин
|
42000м
|
? 900 см/с
|
80 с
|
72000см
|
6. №5 есеп.
Сандарда әр разрядтың неше бірлігі бар екенін айт
7.
№8. Логикалық тапсырма
Үш
дос-Алмас, Қанат және Серіктің әрқайсысының сұр, қара және сары мысығы бар.
Алмас пен Қанаттың мысықтарының түстері қара емес. Алмастың мысығының түсі
сұр емес. Балалардың әрқайсысының мысығының түсін тап.
|
Сұр
|
Қара
|
Сары
|
Алмас
|
-
|
-
|
+
|
Қанат
|
+
|
-
|
-
|
Серік
|
-
|
+
|
-
|
8.
№7 есеп. Баған түрінде түсіндіре отырып, есептеу.
|
Есептің
шешуін айтады. Сол бойынша жаңа тақырыпты анықтайды.
Әр
топ өзіне берілген тапсырманы орындайды.
Әр
топ өз алдындағы плакатқа берілген есептің сызбасын құрып, оны түсіндіре
отырып қорғайды.
Тақтадағы
қимылдар-ды музыка арқылы билеп көрсетеді.
3
топ кесте бойынша есеп құрастырып
оның
сызбасын плакатқа сызады.
Әр
топтан оқушылар сандардың разрядында қанша бірлік бар екенін айтады.
Әр
топтан екі оқушыдан орындайды.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.