Оздоровительное воздействие
массажа
и
самомассажа на развитие речи.
Есть много различных способов, методов и методик
развития речи и
мышления. Среди них, что, пожалуй, далеко не всем
известно, — массаж.
Массаж — один из методов физического и энергетического
воздействия на тело
человека — может успокоить, снять боль, помочь победить болезнь и даже
способствовать умственному, речевому и физическому развитию детей.
Существуют комплексы массажных упражнений для
детей дошкольного и
возраста, влияющие как на развитие у ребенка речи,
так и на
развитие его мышления.
Массируя определенную микросхему тела
(ухо, рука), мы заставляем четко
и слаженно работать все системы организма. Именно
слаженная работа
всех систем подготавливает почву для лучшего развития
памяти,
интеллекта, улучшает эмоциональный фон, что также
способствует более
полному восприятию информации и умению ее логически
преобразовать,
т.е. сказать.
Массаж можно применять с самого раннего возраста.
Пока ребенок мал,ему такой массаж делает мама, играя и
приговаривая.
По мере взросления малыша постепенно можно научить его
выполнять
эти упражнения самостоятельно.
Самомассаж – одно из средств профилактики и коррекции речи детей.
Под воздействием несложных массажных упражнений достигается
нормализация мышечного тонуса, происходит стимуляция тактильных
ощущений, а также под воздействием импульсов, идущих в коре головного
мозга от двигательных зон к речевым, более благотворно развивается речевая
функция.
Дети с речевыми нарушениями испытывают значительные трудности в
овладении техникой письма. При переходе от устной речи к письменной
явно видны недостатки развития речи, тонких дифференцированных движений
рук, графомоторных навыков. У детей дошкольного возраста еще недостаточно
развиты мышцы кисти, еще не закончено окостенение запястья, фаланг
пальцев, поэтому самомассаж необходимо проводить в это время, так как это
наиболее благоприятный период для развития ручной умелости и
графомоторных навыков, а мускульная память в этом возрасте очень цепкая.
Важно отметить, что самомассаж обеих рук благотворно влияет на развитие
речевых зон в двух полушариях головного мозга, а это служит страховкой от
потери речи в случаях травм черепа. Психоневрологи советуют всю
интеллектуальную нагрузку ребенку давать только на фоне «разогретых рук».
При проведении самомассажа используют ряд приёмов: поглаживание,
растирание,легкое поглаживание, надавливание, пощипывание, сгибание,
разгибание пальцев.
Рекомендации к проведению
самомассажа .
Процедура самомассажа
проводится по схеме: массаж головы,
мимических мышц лица, губ, языка.
Самомассаж рекомендуется выполнять 2-3 раза в
день по 5-10 минут в старшем
дошкольном возрасте, используя 3-5 упражнений, между которыми следует
проводить
расслабление мышц. Каждое упражнение выполнять 8 раз: 4 раза для
правой и 4 раза для левой руки. Все упражнения выполняются по направлению к
лимфоузлам:
от кончиков пальцев к запястью и от кисти к локтю. После каждого
упражнения
проводится расслабление: поглаживание или
стряхивание рук. Выполняется самомассаж только чистыми,
сухими теплыми
руками, с коротко остриженными ногтями.
Противопоказания: лихорадочные состояния, воспалительные
процессы, конъюнктивиты, заболевания кожных покровов и головы,
увеличенные лимфоузлы.
Использование самомассажа широко применимо по нескольким причинам:
* Можно проводить не только индивидуально ,но и
фронтально
с группой детей одновременно.
* Можно использовать многократно в течение дня,
включая его в различные режимные моменты в
условиях
дошкольного учреждения.
* Можно использовать без специального
медицинского
образования.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.