8 марта

Подарочный сертификат от проекта «Инфоурок»

Выбрать сертификат
Инфоурок Информатика ПрезентацииОжившая графика. Отвечаем пользователю

Ожившая графика. Отвечаем пользователю

Выберите документ из архива для просмотра:

Выбранный для просмотра документ Презентация на тему Ожившая графика. Отвечаем пользователю.pptx

библиотека
материалов
Ожившая графика. Отвечаем пользователю ЦО: • 15.3.2.2 представлять алгоритм в...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Ожившая графика. Отвечаем пользователю ЦО: • 15.3.2.2 представлять алгоритм в
Описание слайда:

Ожившая графика. Отвечаем пользователю ЦО: • 15.3.2.2 представлять алгоритм в словесной форме • 5.3.3.1 использовать команды ветвления в игровой среде программирования (Лого, Scratch ит.п.) 2-3 мин

2 слайд Английский язык: термины sprite - фея, эльф; scratch– в значении "собранный н
Описание слайда:

Английский язык: термины sprite - фея, эльф; scratch– в значении "собранный наспех"; script – сценарий, писать сценарий; scene – сцена, место действия.

3 слайд Деление на группы с помощью онлайн генератора https://castlots.org/razdelit-n
Описание слайда:

Деление на группы с помощью онлайн генератора https://castlots.org/razdelit-na-gruppy/

4 слайд Активити «Шаг вперед и шаг назад» Правила активити: Учитель произносит фразу
Описание слайда:

Активити «Шаг вперед и шаг назад» Правила активити: Учитель произносит фразу с каким-то утверждением. Если утверждение истинное, тогда учащиеся делают шаг вперед Если утверждение ложное, учащиеся делают шаг назад Побеждает тот, кто меньше всего допустил ошибок 3 мин

5 слайд Активити «Шаг вперед и шаг назад» На улице зима. На улице весна. Я нахожусь в
Описание слайда:

Активити «Шаг вперед и шаг назад» На улице зима. На улице весна. Я нахожусь в кабинете информатики. 1 кг ваты легче одного килограмма железа. 2+2=4 2*2=5 Алгоритм пишутся на русском языке. Есть три вида алгоритма. Если-тогда-иначе это команда линейного алгоритма 3 мин

6 слайд Активити «Шаг вперед и шаг назад» Обсуждение алгоритма выполнения задания: 1.
Описание слайда:

Активити «Шаг вперед и шаг назад» Обсуждение алгоритма выполнения задания: 1. Почему ты шагал иногда вперед, а иногда назад? От чего это зависело? 2. Что в задаче было условием? 3. Встречался ли ты с условиями в повседневной жизни? Приведи пример. 2 мин

7 слайд Задание: Установите соответствие между кнопками и функциями. Заполните таблиц
Описание слайда:

Задание: Установите соответствие между кнопками и функциями. Заполните таблицу Напишите функции кнопок: Кнопка Функция 1 A Рост объекта 2 B Сжать 3 C Остановить всё 4 D Новый объект 5 E Удалить 6 F Выбрать новый объект 7 G Запуск программы 8 H Дублировать

8 слайд № 1 2 3 4 5 6 7 8 Буква                
Описание слайда:

№ 1 2 3 4 5 6 7 8 Буква                

9 слайд Сравните с ключом на экране № 1 2 3 4 5 6 7 8 Буква G C H E A B D F
Описание слайда:

Сравните с ключом на экране № 1 2 3 4 5 6 7 8 Буква G C H E A B D F

10 слайд Ветвления Ветвление - одна из трех (наряду с линейным выполнением команд и ци
Описание слайда:

Ветвления Ветвление - одна из трех (наряду с линейным выполнением команд и циклом) базовых конструкций алгоритмов. Все языки программирования имеют специальные операторы (команды) для того, чтобы программа могла разветвляться в зависимости от того, выполняется указанное условие или нет. Оператор ветвления называется условным оператором. В категории блоков контроля есть 3 условных оператора: 2 С-блока и 1 стек (Рис.13.1): Блоки ветвления применяется, когда выполнение некоторого набора команд зависит от выполнения заданного условия. 3 мин

11 слайд Применение ветвления в игровой среде https://scratch.mit.edu/projects/editor/
Описание слайда:

Применение ветвления в игровой среде https://scratch.mit.edu/projects/editor/#editor 5 мин

12 слайд Обратная связь - Исходя из цели урока и того, о чем вы только что узнали, опр
Описание слайда:

Обратная связь - Исходя из цели урока и того, о чем вы только что узнали, определите и запишите на стикерах критерии успеха, используя слова: «я сегодня пойму…», «я сегодня смогу…», «я обязательно научусь…»

13 слайд Разделимся на две группы: каждый запомните свой номер (вытягивают карточки с
Описание слайда:

Разделимся на две группы: каждый запомните свой номер (вытягивают карточки с номерами) Каждая группа получает задание: «Как вы думаете, для чего нужен цикл …» 1. Повторять всегда; 2. Повторять пока; 3. Повторять заданное количество раз. 8 мин

14 слайд Разминка Супер физминутка
Описание слайда:

Разминка Супер физминутка

15 слайд Задание 1. Индивидуальная работа. Составить программу 8 мин Решение задачи на
Описание слайда:

Задание 1. Индивидуальная работа. Составить программу 8 мин Решение задачи на компьютере:

16 слайд Как тебя зовут? Обсуждение в парах. Объясни каждую строчку программы. А как с
Описание слайда:

Как тебя зовут? Обсуждение в парах. Объясни каждую строчку программы. А как сделать так, чтобы программа писала "Очень красивое имя у тебя, Айдар"? Мы будем использовать систему программирования, в которой есть сценарий (порядок действий), фон (сцена), персонаж (спрайт), его костюм и многое другое. Итак, поможем Рамине создать программу для младшего брата. Сначала пусть программа спросит у пользователя его имя, а затем сообщит, что у него очень красивое имя

17 слайд Дескрипторы: Применил ветвление в анимации Персонаж задает вопрос Персонаж во
Описание слайда:

Дескрипторы: Применил ветвление в анимации Персонаж задает вопрос Персонаж воспринимает ответ на вопрос 2 мин

18 слайд Задание 2. (Все) Создать проект для спрайта Рыбки и Водолаза в программе Scra
Описание слайда:

Задание 2. (Все) Создать проект для спрайта Рыбки и Водолаза в программе Scratch по готовым скриптам:

19 слайд
Описание слайда:

20 слайд Вставить фон, соответствующий сюжету
Описание слайда:

Вставить фон, соответствующий сюжету

21 слайд Рефлексия: Подводя итог нашего занятия, я бы хотела вам предложить следующую
Описание слайда:

Рефлексия: Подводя итог нашего занятия, я бы хотела вам предложить следующую работу. На столах у вас лежат бумажные ладошки, подпишите их. Ваша задача на каждом пальце описать свои эмоции от урока. Мизинец – Какие знания, опыт я сегодня приобрел? Безымянный – Что я сегодня делал и чего достиг? Средний – Каким было мое преобладающее настроение, состояние духа? Указательный – Чем я сегодня помог, чем порадовал или чему способствовал? Большой– бодрость, физическая форма. 2 мин

22 слайд Домашнее задание А домашним заданием будет следующее: добавить к своему проек
Описание слайда:

Домашнее задание А домашним заданием будет следующее: добавить к своему проекту три дополнительных эффекта анимации, разместить проект на форуме и оценить друг друга. А я, в свою очередь, оценю вас и результаты сообщу на следующем занятии. Спасибо за урок, ребята!

Курс повышения квалификации
Курс профессиональной переподготовки
Учитель математики и информатики
Найдите материал к любому уроку,
указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
также Вы можете выбрать тип материала:
Общая информация
Учебник: «Занимательные задачи по информатике», Босова Л.Л., Босова А.Ю., Коломенская Ю.Г.
Тема: Игровые стратегии

Номер материала: ДБ-1428130

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Внедрение системы компьютерной математики в процесс обучения математике в старших классах в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация работы по формированию медиаграмотности и повышению уровня информационных компетенций всех участников образовательного процесса»
Курс профессиональной переподготовки «Информатика: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Развитие информационно-коммуникационных компетенций учителя в процессе внедрения ФГОС: работа в Московской электронной школе»
Курс профессиональной переподготовки «Информационные технологии в профессиональной деятельности: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование компьютерных технологий в процессе обучения в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Введение в программирование на языке С (СИ)»
Курс профессиональной переподготовки «Управление в сфере информационных технологий в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Современные языки программирования интегрированной оболочки Microsoft Visual Studio C# NET., C++. NET, VB.NET. с использованием структурного и объектно-ориентированного методов разработки корпоративных систем»
Курс повышения квалификации «Применение интерактивных образовательных платформ на примере платформы Moodle»

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.