240558
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокНачальные классыДругие методич. материалы"Қозы- Қошақандар" урок 1 класс

"Қозы- Қошақандар" урок 1 класс

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.
hello_html_4196a9ab.gifhello_html_21e5eb65.gifhello_html_m629582a4.gifhello_html_3a6eb84d.gifhello_html_6b92b9d6.gifhello_html_m4df8a65e.gifhello_html_787cc967.gifhello_html_m4669ca.gifhello_html_5acec0fd.gifhello_html_m1329f4d.gifhello_html_359f937d.gifhello_html_m300bed19.gif

Тақырыбы: Қозы. Қошақандар

Мақсаты: а) Қазақ халқының ұлттық кәсібінің бірі төрт түлік малдың ішіндегі қой ерекшелігіне тоқталу. Тақырыпты кеңейту және пысықтау.

ә) Мәнерлеп оқуға жаттықтыру. Әдемі, сауатты жазуға дағдыландыру. Ойын, тілін, ойлау қабілетін, қиялын дамыту. Ұлттық дүниетанымдарын дамыту.

б) Еңбекті сүюге тәрбиелеу, ұлттық кәсібімізді, өнерді қадірлеуге тәрбиелеу.

Әдісі:түсіндіру, сұрақ-жауап, оқулықпен жұмыс, дәптермен жұмыс, өзіндік жұмыс, ойын, сызбамен жұмыс, жұмбақтар.

Көрнекілігі: Төрт түлік суреті, төрт түлік иелері, төлдер суреті, мақал-мәтелдер, кестелер, сызба, тыйым сөздер, жұмбақтар.

Сабақтың барысы:

I.Ұйымдастыру кезеңі.

а) Психологиялық дайындық .

Біз әдепті баламыз,

Жақсы оқушы боламыз.

Жақсы оқып сабақты,

Жақсы баға аламыз.

II. Өткенді қайталау.

а) Үй жұмысын тексеру.

ә) Сұрақ-жауап

III. Жаңа сабақ.

а) Жаңа сабақтың мақсатын баяндау

ә) Жұмбақты шешу

Кішкентай ғана бойы бар,

Айналдырып киген тоны бар.(Қой)

б) Төрт түлік малы жайлы түсінік беру.

Түсіндіру:

Мұғалім: “Малы бардың – жаны бар.” “Елдің көркі – мал” деген халық нақал сөздерінен-ақ қазақ халқының тұрмыс-тіршілігінде төрт түлік малдың ерекше орын алатынын түсінуге болады. Қазақ халқы ежелден-ақ мал шаруашылығымен айналысқан. Малдың еті, жүні, сүті, терісі, мүйізі, сүйегіне дейін өз қажетіне жарата білген. Кең даланы шарлап, көшіп-қонған халықтың бар өмірі осы төрт түлік малмен байланысты болған. Халық ұғымында әр малдың пірі, иесі бар. Түйе атасы - Ойсылқара, жылқы атасы – Қамбар ата, сиыр атасы – Зеңгі баба, ешкі атасы – Сексек ата, қой атасы – Шопан ата. Қазақ халқы малды жақсы көрген, бабаларын да осы төлдерін атағандай жақсы көрген.

Қой түріне, жасына қарай былай аталады: Қозы, марқа,бағылан, тұсақ, ісек, қой, қошқар, саулық. Қойдың тобын отар дейді.Қойдың сүйіп жейтін шөптері: Изен, жусан,ажырық. Қой атына қатысты шөптер:Қозықұлақ, қозықұйрық, қозыгүл, қойжуа, қойқұлақ.

Қой бұдан 10-11 мың жыл бұрын қолға үйретілген. Қой шаруашылығы – мал шаруашылығының басты саласы. Қазақтар қылшық жүнді, әрі құйрықты қой тұқымын өсірді. Ол ыстыққа да, суыққа да шыдамды.Қойдың қол тұқымдары: Еділбай, Бағаналы, Қарқаралы, биязы-жүнді, арқар-меринос, Қаракөл, қазақы қой. Қой жуас мал, аша тұяқты, тез көбейеді, уақ мал.

Қойдың құйрық майын ем ретінде пайдаланады. Етін тағамға пайдаланады. Терісінен тон, Бас киім, аяқ киім, дорба, сумка тігеді. Жүнінен киіз, шұлық, киіз үй жабдықтары, кілем, алаша, тоқылады. Қойдың басы сыйлы қонаққа тартылады. Сүйегінен сабын жасайды. Асық алады. Жауырын сүйегіне қарап ауа-райын болжайды.

Қазақ елінің ұлттық кәсібінің бірі – мал бағу.Малдың адам өміріндегі қандай пайдасы бар? -Төрт түлік малының иелерін атаңдаршы?

-Біздің осы мектептегі еңбегіміз не? (Білім)

-Иелері өз малдарын алып келіпті, тек босқа бермейді, білімімізге саудалайды. Олай болса, саяхатқа шығып, малды сатып алайық.

Бірінші Қамбар баба жайлауы.Мына сұрақтарға жауап берейік:

а) Мал атауларын ата?( жылқы, сиыр, түйе, қой, ешкі)

ә) Әр малдың төлдерін қалай атайды? (құлын, бұзау, лақ, қозы, бота)

б) Түйе туралы не білесің? (Түйе – киелі жануар. Ол шөл мен аштыққа шыдамды. Ыстық пен суыққа төзімді, көлік ретінде пайдаланады. Оның терісі, жүні, сүті өте пайдалы. Сүтінен шұбат, қымыран дайындайды, сүтінің емдік қасиеті бар. Түйе 30-40 жыл өмір сүреді.)

в) Сиыр туралы не білесің? (Сиыр – ірі қара мал. Төлі бұзау. Еті, сүті, терісі, адамға пайдалы, сүтінен құрт, май, ірімшік, айран жасайды. Сиыр аңқау, ірі қара мал. Сиырдың сүті тілінде.)

г) Жылқы туралы не білесің? (Жылқы – салмақты, ірі қара мал. Малдың патшасы, ер қанаты. Ол суыққа төзімді, аса сезімтал, талғампаз жануар. Жылқы төлі – құлын, иесі – Қамбар ата. Сүті қымыз. Еті, сүті адамға пайдалы.)

д) Малға байланысты тыйым сөздерді кім атайды?

Тыйым сөздер:

а).Малды теппе,

Ақты төкпе.

ә). Малды басынан ұрма.

б). Малға теріс мінбе.

1. Мақал - мәтелдерді түсініп оқу:

а)Мал өсірсең қой өсір,

Өнімі оның көл – көсір.

ә) Қойдың сүті қорғасын,

Қойды ұрған оңбасын.

б) Қой аузынан шөп алмас.

в) Қой үстіне бозторғай жұмыртқалаған заман.

Өлеңді түсініп оқу.

Қой

Қорасында маңыраған,

Қозысымен жамыраған.

Қозысынан айырылса,

Қоймай ұзақ аңыраған.

Аппақ қою сүті бар .

Ақ шағала құрты,

Ақтылы қой жануар!

Ендігі жайлау Зеңгі бабаның өрісіне жеттік.Сиырлар сатып аламыз.

2. Оқулықпен жұмыс.

Өлеңді баяндау, іштей оқу, тізбектей оқу.

а) “Қозы өлеңін мәнерлеп оқы.

ә) “ Қошақандар өлеңін мәнерлеп оқы.

б) Жуан дауыстыларды ата? а,о,ы,ұ

в) Жіңішке дауыстыларды ата? ә,е,ө,і,ү

3.Сергіту сәті:

Қойымыз семіз,

Қозымыз егіз.

Өзіңіз келіп,

Көрсеңіз дейміз.

4.Дәптермен жұмыс. Ойсылқара бабаның тапсырмалары.

32-жаттығу. Әр топтағы сөздерден сөйлем құрап жазыңдар. Сөйлемдегі сөздердің ішінде келген а, о, ұ, ы әріптерінің астын сызыңдар.

1.Өріске, жайылды, мал.

2.Шөп,қозы,жеді.

3.Ішті,құлын, су.

4.Тасқа,лақ,секірді.

5.Өзіндік жұмыс. Сексек бабаның тапсырмалары: алдарыңа берілген кеспе – қима қағаздағы тапсырмаларды сызықпен қос.

Түйе


Қоздайды

Жылқы


Боталайды

Сиыр


Құлындайды



Ешкі


Бұзаулайды



Қой


Лақтайды



6.Ойын: Төлді қалай шақырады ?

Әндетіп орындау.

1.Қошақаным қайдасын?

Пұшайт, пұшайт!

2. Шөкетайым қайдасың?

Шөре, шөре

3.Құлыным менің қайдасын?

Құрау, құрау!

4. Әукешім қайдасың?

Аухау, аухау!

5. Ботақаным қайдасын?

Көс, көс!

7. Шопан бабаның жайлауына келдік. Оның тапсырмалары.

Сызбамен жұмыс. Кестені интерактивті тақтада толтыру.

Қой жүнінен жасалатын заттар

Қой терісінен жасалатын заттар

Қой сүтінен әзірленетін тағамдар






8. Топтастыру стратегиясы.

Оқушылар сұраққа жауап бере отырып, суреттің жан – жағына жауаптарын топтастырып жазады.

-Қойдың пірі не? (Шопан ата)

-Қойдың төлін не дейді?(Қозы)

-Қойдың адамдарға қандай пайдасы бар?(Жүні, еті, сүті, терісі)

-Қойдың жүнін қалай аламыз?(Қырқып аламыз)

-Қойды қалай шақырады?(Пұшайт- пұшайт)

-Қой баласын не деп еркелетеді?(Қошақан)

-Қой қалай дыбыстайды?(Қой маңырайды)

маңырайды

-Қойдың мінезі қандай?(Момын)

қозы

терісі



Шопан ата

қошақан

асығы

момын

н

жүні

сүті

еті

C:\Documents and Settings\Admin\Рабочий стол\скачанные файлы.jpg

басы

пұшайт-пұшайт



9. Жұмбақтар шешу:

а) Екі айнасы бар, екі найзасы бар (Сиыр)

ә) Басында таяғы бар, төрт аяғы бар,

Сегіз тұяғы бар,иегінде сақалы бар(Ешкі)

б) Көкке шаншып құйрығын,келеді шауып жүйрігім.(Жылқы)

в) Кішкентай ғана бойы бар, айналдырып киген тоны бар.(Қой)

г) Иір – иір денесі, сахаранын кемесі.

Ащы шөптер тамағы, шөлге шыдап бағады.(Түйе)

IV. Бекіту:

а) Қорыту.

ә) Бағалау.

б) Үйге тапсырма: “ Қозы” өлеңін жаттау, 33- жаттығу.



















































Общая информация

Номер материала: ДВ-131727

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Роль педагога в реализации концепции патриотического воспитания школьников в образовательном процессе в свете ФГОС второго поколения»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Актуальные проблемы обучения детей с нарушением слуха в образовательных организациях общего и среднего профессионального образования»
Курс повышения квалификации «Система образовательной организации в начальном общем образовании в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Мотивационное сопровождение учебного процесса младших школьников «группы риска» в общеобразовательном учреждении»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-дефектолога: специальная педагогика и психология»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.