Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с предметным окружением в ходе познавательного проекта "Одежда и обувь"

Ознакомление детей младшего дошкольного возраста с предметным окружением в ходе познавательного проекта

Жигалова Татьяна Михайловна-воспитатель первой категории.

         На третьем году жизни дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность. Самое время давать детям больше информации о предметах ближайшего окружения. Самые ближайшие предметы для ребенка - это его одежда, обувь, игрушки. Поэтому на примере этих предметов легко давать ребенку информацию об окружающем мире. Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий. Учить называть цвет, форму, величину предметов, материал, из которого они сделаны, сравнить знакомые предметы (разные шапки варежки, обувь и т.п.), подбирать предметы по тождеству (найди такой же, подбери пару), группировать их по функциональному значению. Хотелось способствовать реализации потребности ребенка в овладении действиями с предметами. Раскрывать разнообразные способы их использования.

         Хотелось также обогатить словарь ребенка названиями различных предметов одежды и обуви, глаголами-"снимать-надевать", "брать-класть" и т.д., прилагательными, обозначающими цвет, величину предметов, знакомить их с литературными произведениями соответствующего содержания. Всему этому и служит проект "Одежда и обувь", который проводился в первой младшей группе нашего детского сада "Ивушка" города Балашова.

         Большую помощь в подготовке его нам оказали родители, которые с удовольствием шили и вязали одежду для кукол и других игрушек. Такая совместная работа дает позитивное развитие детей и укрепляет связь между родительским коллективом и детским садом.

Краткое описание документа:

Жигалова Татьяна Михайловна-воспитатель первой категории.

На третьем году жизни дети становятся самостоятельнее. Продолжает развиваться предметная деятельность. Самое время давать детям больше информации о предметах ближайшего окружения. Самые ближайшие предметы для ребенка - это его одежда, обувь, игрушки. Поэтому на примере этих предметов легко давать ребенку информацию об окружающем мире. Способствовать появлению в словаре детей обобщающих понятий. Учить называть цвет, форму, величину предметов, материал, из которого они сделаны, сравнить знакомые предметы (разные шапки варежки, обувь и т.п.), подбирать предметы по тождеству (найди такой же, подбери пару), группировать их по функциональному значению. Хотелось способствовать реализации потребности ребенка в овладении действиями с предметами. Раскрывать разнообразные способы их использования.

Хотелось также обогатить словарь ребенка названиями различных предметов одежды и обуви, глаголами-"снимать-надевать", "брать-класть" и т.д., прилагательными, обозначающими цвет, величину предметов, знакомить их с литературными произведениями соответствующего содержания. Всему этому и служит проект "Одежда и обувь", который проводился в первой младшей группе нашего детского сада "Ивушка" города Балашова.

Большую помощь в подготовке его нам оказали родители, которые с удовольствием шили и вязали одежду для кукол и других игрушек. Такая совместная работа дает позитивное развитие детей и укрепляет связь между родительским коллективом и детским садом.