Занятие НОД по ознакомлению с
миром природы в старшей группе
Тема: «Комнатные растения».
Программное
содержание:
Закрепить
знание названий знакомых детям растений; уточнить представление о значении
корня в жизни растений (впитывает из почвы влагу и питательные вещества,
помогает закрепиться в почве, растение живет, пока жив корень);
формировать
умение замечать красоту комнатных растений;
Познакомить
с новым комнатным растением – фиалка; со способами размножения растений на
примере комнатного растения – бальзамин.
учить
различать его по внешним признакам (величина, форма, цвет, плотность, поверхность:
дать детям новые знания о лекарственных свойствах комнатных растений; расширять
словарный запас, умение отвечать на вопросы, ясно и внятно выражать свои мысли.
Ход занятия:
Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много в
нашей группе растений. Они растут в помещении, в нашей группе, поэтому и
называются «комнатные растения». Давайте скажем все вместе: «комнатные
растения».
А
сейчас давайте пройдём по групповой комнате и познакомимся с комнатными
растениями (воспитатель знакомит детей с комнатными растениями, называет их
названия, дети хором повторяют, дети с помощью воспитателя рассматривают листья
и говорят, на что похожи листья).
Посмотрите,
ребята, у каждого растения свои листочки, цветы.
Воспитатель: Ребята, в нашей комнате есть неухоженные растения: не
политые, пыльные, с сухими листьями. Чтобы этого не произошло, что мы должны
сделать? Как правильно ухаживать за комнатными растениями? (ответы детей)
Правильно,
ребята, а теперь посмотрите на схему «Условия жизни растении».
Если
мы будем соблюдать все эти правила по уходу за комнатными растениями, то наши
растения будут радовать нас своей красотой и будут нашими лучшими друзьями.
Дети: Цветок. Ой, ребята, нас ждёт ещё один
сюрприз. Что здесь спрятано? Давайте посмотрим, что это?
Воспитатель: Красивый цветок, вам нравится?
Дети: да.
Воспитатель: А называется он бальзамин.
Повторите хором. Кому трудно выговорить «бальзамин» по- другому можно назвать
его «огонёк».
·
А почему его
называют «огонёк», как вы думаете?
Потому что его цветы похожи на огоньки.
·
Ребята,
давайте вспомним, из каких частей состоит растение?
·
кто покажет
и назовёт части растений.
Воспитатель: как вы думаете, где у этого
растения корень?
Правильно,
они находятся в земле.
А
теперь давайте посмотрим по схеме: стебель, листья, цветы, корень.
Ребята,
посмотрите, что у меня есть? Это отросток бальзамина. Прежде чем посадить
отросток в горшок с землёй, мы должны поставить его в вазу с водой и дождаться,
когда отросток даст корни, после этого мы посадим отросток в горшок с землёй.
Я
предлагаю всё, что будет происходить с черенком, зарисовывать в тетради
наблюдений, а через две недели посмотрим, какие изменения произошли с ним. Вот
наш черенок дал корешки. Теперь мы посадим его в горшок с землей и будем
поливать и дальше наблюдать.
Давайте
отдохнём и проведём физминутку
«Семена у нас взошли».
Уж ты, семечко-зерно,
Ляжешь в борозду на дно (дети опускаются на корточки)
Ты не бойся, золотое.
Ничего, что там темно.
К свету, к солнцу из земли
Ты росток скорей пошли! (медленно встают вырастают)
Вот весною, в ранний час,
Семена взошли у нас
Вышли к солнышку из тьмы (потягиваются).
Здравствуй, солнце, это мы! (поднимают руки над головой, машут
кистями)
Мал ещё росток – ребёнок (опускают руки вниз)
Только вырос из пелёнок (по очереди наклоняют голову в разные
стороны)».
А
сейчас поиграем в игру
«Найди
такое же растение»
(демонстрирую
фотографии комнатных растений, дети находят их в группе.
-Ребята, я хочу познакомить с комнатным растением –
фиалка.
Это
растение не любит обильной влаги, прямых солнечных лучей.
Размножается
листом, протирать листья надо осторожно мягкой кистью.
. Теперь мы посадим его в горшок
с землей и будем поливать и дальше наблюдать.
Вот
так выглядит наш черенок через месяц после посадки в землю.
Бальзамин –очень любит обильный полив, прямые солнечные лучи.
Воспитатель: ну, вот ребята теперь вы знаете
как ухаживать за комнатными растениями,
знаете их названия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.