Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Воспитательная работа / Конспекты / Ознакомление с миром природы "Комнатные растения"

Ознакомление с миром природы "Комнатные растения"

  • Воспитательная работа

Поделитесь материалом с коллегами:

Занятие НОД по ознакомлению с миром природы в старшей группе

Тема: «Комнатные растения».

Программное содержание:

Закрепить знание названий знакомых детям растений; уточнить представление о значении корня в жизни растений (впитывает из почвы влагу и питательные вещества, помогает закрепиться в почве, растение живет, пока жив корень);

формировать умение замечать красоту комнатных растений;

Познакомить с новым комнатным растением – фиалка; со способами размножения растений на примере комнатного растения – бальзамин.

учить различать его по внешним признакам (величина, форма, цвет, плотность, поверхность: дать детям новые знания о лекарственных свойствах комнатных растений; расширять словарный запас, умение отвечать на вопросы, ясно и внятно выражать свои мысли.





Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, посмотрите, как много в нашей группе растений. Они растут в помещении, в нашей группе, поэтому и называются «комнатные растения». Давайте скажем все вместе: «комнатные растения».

А сейчас давайте пройдём по групповой комнате и познакомимся с комнатными растениями (воспитатель знакомит детей с комнатными растениями, называет их названия, дети хором повторяют, дети с помощью воспитателя рассматривают листья и говорят, на что похожи листья).

Посмотрите, ребята, у каждого растения свои листочки, цветы.

Воспитатель: Ребята, в нашей комнате есть неухоженные растения: не политые, пыльные, с сухими листьями. Чтобы этого не произошло, что мы должны сделать? Как правильно ухаживать за комнатными растениями? (ответы детей)

Правильно, ребята, а теперь посмотрите на схему «Условия жизни растении».



hello_html_m5a7c5a4e.jpghello_html_5a9ade64.jpg

Если мы будем соблюдать все эти правила по уходу за комнатными растениями, то наши растения будут радовать нас своей красотой и будут нашими лучшими друзьями.



hello_html_447df157.jpg

Дети: Цветок. Ой, ребята, нас ждёт ещё один сюрприз. Что здесь спрятано? Давайте посмотрим, что это?



Воспитатель: Красивый цветок, вам нравится?

Дети: да.

Воспитатель: А называется он бальзамин. Повторите хором. Кому трудно выговорить «бальзамин» по- другому можно назвать его «огонёк».

  • А почему его называют «огонёк», как вы думаете?

Потому что его цветы похожи на огоньки.

  • Ребята, давайте вспомним, из каких частей состоит растение?

  • кто покажет и назовёт части растений.

Воспитатель:  как вы думаете, где у этого растения корень?

Правильно, они находятся в земле.

А теперь давайте посмотрим по схеме: стебель, листья, цветы, корень.

Ребята, посмотрите, что у меня есть? Это отросток бальзамина. Прежде чем посадить отросток в горшок с землёй, мы должны поставить его в вазу с водой и дождаться, когда отросток даст корни, после этого мы посадим отросток в горшок с землёй.

Я предлагаю всё, что будет происходить с черенком, зарисовывать в тетради наблюдений, а через две недели посмотрим, какие изменения произошли с ним. Вот наш черенок дал корешки. Теперь мы посадим его в горшок с землей и будем поливать и дальше наблюдать.

hello_html_m1abb741c.jpg

hello_html_1f0e7811.jpg

Давайте отдохнём и проведём физминутку

«Семена у нас взошли».

Уж ты, семечко-зерно,

Ляжешь в борозду на дно (дети опускаются на корточки)

Ты не бойся, золотое.

Ничего, что там темно.

К свету, к солнцу из земли

Ты росток скорей пошли! (медленно встают вырастают)

Вот весною, в ранний час,

Семена взошли у нас

Вышли к солнышку из тьмы (потягиваются).

Здравствуй, солнце, это мы! (поднимают руки над головой, машут кистями)

Мал ещё росток – ребёнок (опускают руки вниз)

Только вырос из пелёнок (по очереди наклоняют голову в разные стороны)».

А сейчас поиграем в игру

«Найди такое же растение»

(демонстрирую фотографии комнатных растений, дети находят их в группе.

-Ребята, я хочу познакомить с комнатным растением – фиалка.

hello_html_726da494.jpg



Это растение не любит обильной влаги, прямых солнечных лучей.

Размножается листом, протирать листья надо осторожно мягкой кистью.

. hello_html_7f2a1f97.jpg Теперь мы посадим его в горшок с землей и будем поливать и дальше наблюдать.



Вот так выглядит наш черенок через месяц после посадки в землю.



hello_html_64e4ee11.jpgБальзамин очень любит обильный полив, прямые солнечные лучи.

Воспитатель: ну, вот ребята теперь вы знаете как ухаживать за комнатными растениями,

знаете их названия.






Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 16.11.2016
Раздел Воспитательная работа
Подраздел Конспекты
Просмотров18
Номер материала ДБ-356202
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх