Муниципальное бюджетное
образовательное учреждение дополнительного образования «Центр внешкольной
работы» Володарского района города Брянска
Конспект занятия
Тема: «Ознакомление с новым видом деятельности по
дополнительной общеобразовательной программе»
Автор:
Педагог дополнительного
образования
Покора В.Н.
Брянск-2022
Тема:
«Ознакомление с новым видом
деятельности по дополнительной общеобразовательной программе»
Возраст обучающихся: 13-14 лет.
Тип занятия: вводное занятие.
Цель занятия: пробудить
интерес детей к занятиям в объединении «Английский на отлично».
Задачи:
обучающие:
- научить понимать основную информацию на слух;
-
научить строить вопросительные предложения;
развивающие:
- развивать интерес обучающихся к изучению
английского языка;
- развивать навык аудирования;
- способствовать
развитию потребности в общении;
- способствовать развитию внимания.
воспитательные:
- воспитывать чувство
товарищества;
- создать ситуацию успеха для каждого ребенка;
Формы:
рассказ, диалог.
Методы: словесный, наглядный, практический, объяснительно-иллюстративный.
Педагогические технологии: группового обучения
Межпредметные связи: география, музыка.
Материально-техническое обеспечение: интерактивная доска, мультимедийный проектор,
ноутбук, колонки, подключение к сети Интернет.
Дидактическое обеспечение: карточки, раздаточный материал.
Оборудование: 4 стола и 8 стульев для детей, 1 стол для педагога.
Условия для проведения занятия: большой светлый технически оснащенный кабинет
со столами и стульями.
План занятия (30 мин.):
Организационный момент (3 минуты)
1. Знакомство с обучающимися.
2.
Мозговой штурм,
определение темы и постановка цели занятия.
Основная часть (23
минут)
Теория
1. Порядок слов в вопросительных предложениях
Практика
2. Работа с карточками, построение вопросительных предложений. (5
минут)
Теория
3. Знакомство обучающихся с Австралией и гостем. (5 минут)
Практика
4. Диалог и тест. (5 минут)
Теория
5. Знакомство с новыми словами. (3 минуты)
Практика
6. Работа с текстом песни. (3 минут)
Заключение (4 минуты)
1. Рефлексия (Оцениваем виды деятельности на уроке (аудирование,
говорение, грамматика) «Мне понравилось, у меня возникли трудности»)
2. Подведение итогов.
Конспект
Открытого
занятия по теме:
«Ознакомление
с новым видом деятельности по дополнительной общеобразовательной программе»
I. Оргмомент
П: Здравствуйте
ребята. Мы с вами видимся впервые и для того чтобы познакомится узнать друг
друга давайте ответим на вопросы:
1.
Как тебя
зовут?
2.
Чем ты
увлекаешься?
Начну с себя (Меня зовут Покора Вероника Николаевна -
педагог дополнительного образования Центра внешкольной работы Володарского
района. Я веду занятия по английскому языку. В свободное от работы время люблю путешествовать.).
Далее ответы учащихся
П: Вот мы и познакомились и сегодня я хочу вас познакомить со
страной моей мечты.
II Основная часть
- Давайте узнаем
несколько фактов о ней и догадаемся о какой стране идет речь.
Ответы учащихся с
опорой на картинки.
Факты:
1. Страна известна своими
пляжами, их там почти 17 000
2. Это 6 по площади страна в
мире и занимает весь континент
3. Название страны произошло от
латинского слова «australis», что значит «южный»
- Узнать больше
об Австралии нам помогут вопросы, которые я подготовила в виде перемешанных
карточек у вас на столах. Давайте вспомним порядок слов вопросительных
предложениях, и расставим слова в ваших вопросах в правильном порядке.
Вспоминаем схему
построения общего и специального вопросов с опорой на презентацию.
А теперь у нас
есть уникальная возможность задать эти вопросы коренному австралийцу.
What is your name?
Where do you live?
What do you do for a
living?
What are you hobbies?
Have you ever been to
Russia?
Is your family big?
What is your favourite
city?
What is Australia famous
for?
- Изучаем
несколько новых слов, которые услышали и которые встретятся в песне, слушаем
песню и выполняем задание. Перед вами текст песни об Австралии. Сейчас мы
послушаем отрывок и вы постараетесь вычеркнуть из текста лишние слова.
Australia
is the place we don’t want to go
Why
would we ever see leave?
I
don’t know.
Australia
is the place not we want to go
Do
we want to eat leave?
Oh,
no!
It’s
the land down up under South Pacific,
So
many places that we you can visit
Sydney,
Melbourne, Paris, Brisbane and Perth
25
million people in the part plane of this earth.
Mount
Augustus is the world’s biggest island monolith
Great
Barrier Reef is sad beyond belief
Tasmania
island and the rainforests too
The
Outback is better as than a real life zoo!
Australia’s
largest city is Sydney
But
the capital is the smaller city named Canberra,
The six federated states of Australia are New South
Wales, Queensland, South
Australia,
Tasmania, Victoria, and Western
Australia
Australia
is the place we want to go
Why
would we ever leave?
I
don’t know.
Australia
is the place we want to go
Do
we want to leave?
Oh, no!
Давайте проверим, что мы узнали об Австралии.
Test
What
is the capital of Australia?
How
many federated states are there in Australia?
What
is Australia famous for?
III. Заключение
Рефлексия
Оцениваем задания на аудирование, говорение,
грамматику и их
сложность.
Тем заданиям, которые
понравились, присваиваем кенгуру, а тем, которые не понравились или вызвали
сложности – паука.
