Ознакомление старших дошкольников с правилами пожарной безопасности

• 1 слайд

  МБДОУ «Детский сад комбинированного вида «Улыбка» г. Мичуринска. Ознакомление старших дошкольников с правилами пожарной безопасности. Автор проекта: Щугорева Н. В., воспитатель Вид проекта: информационно – практический, творческий

• 2 слайд

  «Спички - не игрушка, огонь – не забава поговорка

• 3 слайд

  Гипотеза Если дети с дошкольного возраста будут владеть знаниями правил пожарной безопасности, навыками поведения в чрезвычайных ситуациях, навыками бережного отношения к природе, то число пожаров и жертв значительно сократится.  

• 4 слайд

  Основополагающий вопрос: «Что такое пожарная безопасность?» Проблемные вопросы: Огонь друг или враг человека? К какой беде может привести огонь? Отчего может возникнуть пожар? Как вести себя в пожароопасных ситуациях в помещении и в природе? Кто такие пожарные и чем они занимаются? Надо ли соблюдать правила пожарной безопасности?

• 5 слайд

  Актуальность Статистика показывает высокий процент возникновения пожаров по вине детей. Причина этого - безответственность родителей, неумение детей обращаться с огнём и электроприборами, незнание детьми правил пожарной безопасности, поэтому выбор темы на сегодняшний день очень актуален. Проект поможет дошкольникам осознать необходимость осторожного обращения с огнём и важность выполнения правил пожарной безопасности. В ходе реализации проекта, усилиями ДОУ, семьи и пожарных служб у детей формируются навыки личной безопасности, развиваются познавательная активность, мышление, способность анализировать ситуацию.  

• 6 слайд

  Участники проекта: Дети подготовительной к школе группы, родители, воспитатель, сотрудник ТОГПН по г. Мичуринску, медицинская сестра, музыкальный руководитель.  

• 7 слайд

  Основные направления реализации проекта: Достижение цели в процессе разнообразных видов детской деятельности Работа родителей с детьми (по изучению предлагаемой темы) в семье Активное участие в реализации проекта сотрудников пожарной части

• 8 слайд

  Цель Формирование у детей осознанного и ответственного отношения к выполнению правил пожарной безопасности.

• 9 слайд

  Задачи Рассказать детям о роли огня в жизни человека: как положительной, так и отрицательной, учить видеть, когда огонь друг, а когда враг. Познакомить дошкольников с профессией пожарного и техникой, помогающей тушить огонь, воспитывать уважение к труду пожарных, учить детей общению с дежурным пожарной службы, называя информацию о себе. Формировать у детей: -умение реально оценивать опасность ситуации; - понимание необходимости соблюдения правил пожарной безопасности в помещении, на улице, в природе. -элементарные навыки адекватного поведения при возникновении пожара: развивать сообразительность, находчивость, дисциплинированность, внимание. Дать дошкольникам углубленные знания об охране жизни человека и об охране природы. Развивать познавательную активность, креативность, воображение, мышление, коммуникативные навыки, интерес к познавательной деятельности. Привлечь родителей к сотрудничеству и оказать им помощь в обучении детей правилам пожарной безопасности.

• 10 слайд

  Этапы и сроки проведения проекта

• 11 слайд

• 12 слайд

  Зоны деятельности Лаборатория Игровая Мастерская Художественная галерея

• 13 слайд

  Познавательное развитие: непосредственно образовательная деятельность, познавательные беседы, решение проблемных ситуаций, беседы – обсуждения, экскурсия по детскому саду, тренинги, беседа с медицинским работником, встреча с сотрудником ТОГПН, исследовательская деятельность Речевое развитие: беседы, составление рассказов, ролевые диалоги, чтение и обсуждение произведений для детей «противопожарной» тематики.

• 14 слайд

    Художественно-эстетическое развитие: рассматривание плакатов, иллюстраций в книгах; творческие работы по лепке, аппликации, конструированию ; выставки детских рисунков на темы пожарной безопасности.   Физическое развитие: подвижные игры, эстафеты.

• 15 слайд

  Социально-коммуникативное развитие: досуги, развлечения, викторина, театрализованное представление,   дидактические, сюжетно-ролевые игры, игры с правилами, игры-драматизации, просмотр диафильма, моделирование ситуаций

• 16 слайд

• 17 слайд

  Динамика уровня усвоения материала по пожарной безопасности

• 18 слайд

  Результативность: - Дети узнали много нового о свойствах огня, причинах пожара, профессии пожарного, основных правилах пожарной безопасности, правилах эвакуации. - Проект помог дошкольникам осознать важность соблюдения правил противопожарной безопасности. - У детей появился стойкий интерес к проблеме возникновения опасных ситуаций; они научились вызывать службу 01 , общаться с дежурным пожарной охраны, звать на помощь. - Повысилась заитересованность родителей в обучении детей правилам пожарной безопасности.

• 19 слайд

  Вывод:   Систематическая и планомерная работа в сотрудничестве с семьёй, поможет сформировать у дошкольников прочные знания о правилах противопожарной безопасности, а значит, сократится количество несчастных случаев среди детей.

• 20 слайд

  Информационные ресурсы: - Программа «Основы безопасности детей дошкольного возраста» (авт. Н.Н. Авдеева, О.Л. Князева, Р.Б. Стеркина) - Л.А.Теплякова, С.В. Шишова «Учимся быть здоровыми», ТИПКРО, Тамбов, 1995г. - Т, А, Шорыгина «Беседы о правилах пожарной безопасности» «ТЦ Сфера», 2008г. - Журнал «Воспитатель ДОУ», №4 ,2008г. - Журнал «Дошкольное воспитание», №4, 2007г. - Журнал «Управление ДОУ», №2, 2009г. - - http://www.pravanet.ru/content/view/924/76 - http://www.tehdoc.ru/fire/html - nsportal.ru - www.vdpo.ru -1september.ru

• 21 слайд