597321
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокНачальные классыКонспектыПадежные окончания имен существительных 1, 2 и 3 - го склонения единственного числа. Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных.

Падежные окончания имен существительных 1, 2 и 3 - го склонения единственного числа. Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных.

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Тема урока: Падежные окончания имен существительных 1, 2 и 3 - го склонения единственного числа. Способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных.

Цели:

- развивать умение распознавать падежи, тип склонения имён существительных, правильно писать безударные падежные окончания существительных 1-го, 2-го, 3-го склонения;

- познакомить с таблицей падежных окончаний имен существительных 1, 2 и 3 - го склонения единственного числа и способами проверки безударных падежных окончаний имен существительных;

- развивать орфографическую зоркость, внимание, память, мыслительную деятельность;

- воспитывать интерес к русскому языку.

Задачи:

1.Образовательные:

  • выявить степень усвоения учебного материала и пробелы в знаниях, умениях и навыках учащихся по данной теме;

  • сформулировать алгоритм для проверки написания безударных падежных окончаний существительных;

  • формировать умения определять склонение и падеж существительных;

  • активизировать познавательную деятельность учащихся, стимулировать и развивать мыслительные процессы.

2. Развивающие:

  • развивать интеллектуальные, коммуникативные  и общеучебные умения,  в том числе умения самостоятельно оценивать результат своих действий,  осуществлять самоконтроль;

  • развивать речь, воображение, внимание.

3. Воспитательные:

  • воспитывать интерес к предмету,  стимулировать уверенность в своих силах, совершенствовать культуру общения, поддерживать стремление сохранять и укреплять собственное здоровье;

  • формировать  духовно – нравственное отношение младших школьников к окружающему миру.

Оборудование: интерактивная доска, компьютер, документ - камера, учебник «Русский язык 4 класс, авторы: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий», карточки для индивидуальной работы.

Формируемые УУД:

познавательные - самостоятельное выделение и формулирование познавательной цели, структурирование знаний, выбор наиболее эффективных способов решения задач в зависимости от конкретных условий, анализ, сравнение, классификация объектов по выделенным признакам, синтез;

коммуникативные - умение с достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации;

регулятивные - постановка учебной задачи, сличение способа действия и его результата с заданным эталоном, внесение необходимых дополнений и корректив в план и способ действия, оценивание качества и уровня усвоения материала;

личностные - установление связи между целью учебной деятельности и её мотивом.

Ход урока

I. Организационный момент.

II. Актуализация знаний.

1) Минутка чистописания:

Узнайте букву - На прямую палочку

Справа села галочка.

Так поныне и сидит

Буквой......на нас глядит.

ккк /// ккк ///

2) Словарная работа.

Запишем словосочетания со словарными словами, в которых встречается буква "к". (Ученики друг другу диктуют , комментируемое письмо).

Тетрадь ученика, хозяин квартиры, рисовал карандашом, листал календарь, дежурный по классу, пирожки с капустой.

- Определите склонение имён существительных.

( Одна часть детей работает со словарём, а другая - работает по карточкам).

Карточка:

- Обозначить падежи и склонение имён существительных.

Приехал в столицу, растёт в степи, стоит у доски, пришёл без портфеля, висит над кроватью, сидели у костра, написал ручкой, выпал из гнезда, заводил машину.

3) - Прочитайте имена существительные 3 склонения. По каким признакам вы их определили?

- Прочитайте имена существительные 2 склонения. По каким признакам вы их определили?

- Прочитайте имена существительные 1 склонения. По каким признакам вы их определили?

III. Самоопределение к деятельности.

Электронное приложение к учебнику " Русский язык 4 класс".

Диск - игра. Распределить имена существительные по склонениям 1 ли 3?

- Что общего у всех слов? ( женского рода)

- Чем отличаются? ( 1 и 3 скл.)

- Как вы думаете, одинаковые ли падежные окончания они имеют?

- От чего это зависит?

Сформулируйте тему урока. ( Обобщить знания о правописании падежных окончаний имён существительных и способы их проверки).

IV. Работа по теме урока.

Работа по учебнику. с.102

- Рассмотрите таблицу. Назовите окончания имен существительных 1, 2, 3 - го склонения в начальной форме.

- Сравните окончания имен существительных в косвенных падежах.

- В каких падежах имена существительные имеют одинаковые окончания? ( Р.п. 1и 3 скл.; П.п. 1 и 2скл.)

- Прочитайте, какие слова надо просклонять?

- Что значит просклонять имена существительные?

Учащиеся выходят к доске и склоняют имена существительные чайка, ладонь.

- Как проверить безударное падежное окончание имени существительного?

Учащиеся самостоятельно склоняют имя существительное медведь. (Проверяем правильность написания по документ - камере.)

- Какие способы проверки безударных падежных окончаний имен существительных вы знаете?

V.Физкультминутка.

VI. Продолжение работы по теме урока.

с.103 № 182

- Прочитайте, как называется таблица. (чтение учебника)

- Сколько способов проверки здесь представлено?

- Дайте оценку способов проверки безударных падежных окончаний существительных. Какой способ удобнее?

с.104 № 184 (выполняется у доски)

- Что вы можете сказать о выделенных словах? ( Это однородные члены предложения).

- Как вы это определили? ( Они отвечают на один и тот же вопрос, относятся к одному и тому же слову.)

- Определите падеж выделенных имен существительных в первом предложении. ( Листья ( чего?) клёна, липы, тополя, берёзки.)

- Как вы думаете, одинаковыми ли будут окончания этих существительных?(Нет)

- От чего зависит окончание? ( От типа склонения этих существительных).

- Определите окончания существительных.

(Работа над вторым предложением выполняется также.)

VII. Рефлексия.

- Все ли окончания существительных являются орфограммой? 

- Какие окончания имеют существительные 3-го склонения в Р., Д., П. падежах? (И)

- Какие окончания имеют существительные 1-го склонения в Д. падеже? (Е)

- Какие окончания имеют существительные 2-го склонения в П. падеже? (Е)

VIII. Итог урока

- Давайте подведем итог нашего урока.

- Чему учились на уроке?

- Как проверить безударное окончание существительного?

- Как пишутся ударные и безударные окончания существительных?

- Какое задание вызвало затруднение?  


IX. Домашнее задание.

с.103 № 183















Общая информация

Номер материала: ДA-009198

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты развития мотивации учебной деятельности младших школьников в рамках реализации ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Содержательные аспекты профессионального и личностного развития педагогических работников в рамках реализации профессионального стандарта»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Организация рабочего времени учителя начальных классов с учетом требований ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Видеотехнологии и мультипликация в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Методы интерактивного обучения»
Курс профессиональной переподготовки «Инклюзивное образование в начальной школе»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.