Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Пальчиковые игры с детьми младшего школьного возраста

Пальчиковые игры с детьми младшего школьного возраста


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

Развитие речи и интеллекта ребенка тесно связано с тем, насколько сформировано ого моторное развитие. Уникальным средством развития мелкой моторики являются пальчиковые игры.

Невозможно переоценить роль пальчиковых игр в структуре урока в начальной школе. В своей работе я активно применяю пальчиковые игры. Большой интерес у детей вызывают игры не только на уроках письма, но и на уроках математики, окружающего мира, изобразительного искусства, технологии, чтения. При этом более активно данная работа ведется в первом и во втором классе.


Маленькая черепаха


Маленькая черепаха

Руки сжать в кулак (черепаха)

Путешествует без страха.

В твердом панцире живет,

На спине его везет.

Кулак перемещать вдоль любой поверхности, показывая, как ползет черепаха.

Нас она не испугалась

И наружу показалась.

Выставить большой палец вперед (голова черепахи).

А когда захочет спать,

В панцирь спрячется опять.

Спрятать большой палец внутрь кулака


Ужи

На болоте – камыши

Руки поставить локтями на стол, пальцы расслаблены (камыши).

Там семьей живут ужи.

Руки лежат на столе. Пальцы сложить щепоткой (головы ужей).

То назад, то вперед

Быстро каждый уж ползет.

Руки перемещать по столу. изображая ползущих ужей.

«Ш-ш», - ужики шипят,

Большой палец оставить от остальных (ужики открывают рты).

Всюду ищут лягушат

Повертеть кистями рук (ужики осматриваются)


Ежонок

Под сосной

Руки прижать друг другу, поставить локтями на стол (ствол сосны) , пальцы развести в стороны (крона сосны).

Живет ежонок,

Ладони соединить, пальцы скрестить (иголки). Большие пальцы соединить подушечками друг с другом (мордочка ежа).

Много у него иголок.

До чего же он хорош!


Рыбки



Рыбки в озере живут,

Ладонь выпрямить. пальцы прижать друг к другу (рыбка). В эту игру хорошо играть вдвоем или втроем, изображая целую стайку рыб.

Вверх и вниз они снуют.

Ладони волнообразно перемещать вверх-вниз.

По команде «раз, два, три»

Выпускают пузыри.

Указательный и большой пальцы сложить колечком (пузырь). Обеими руками показывать, как «пузыри» медленно перемещаются снизу вверх.

И кружатся, и шалят,

Ладони поворачивать в разные стороны, перемещать в воздухе.

И хвостиками шевелят.

Пошевелить кончиками пальцев.

Мышиная семья

Раз гостила у меня

Вся мышиная семья

Руки поднять вверх ладонью к себе, пальцы выпрямить.

Папа-мышка,

Согнуть большой палец.

Мама-мышка,

Согнуть указательный палец.

Мышь-дочурка,

Согнуть средний палец.

Мышь-сынишка.

Согнуть безымянный палец.

И еще сынок – мышонок –

Самый маленький ребенок

Согнуть мизинец.

Вот такая у меня

Раз в гостях была семья!

Пальцы сжать в кулак, а затем выпрямить.

Белка

Сидит белка на тележке,

Спину выпрямить, голову поднять, согнутые кисти рук прижать к груди, как лапочки. Продает она орешки.

Лисичке-сестричке,

Правой рукой загибать по очереди пальцы на левой.

Воробью, синичке,

Мишке толстопятому,

Заиньке усатому.

Кому в зобок (погладить себя по горлу сверху вниз),

Кому в платок (протянуть вперед две ладони вместе),

Кому в лапочку. (Протянуть вперед ладонь, сложенную в виде ложечки)


В лесу

Раз, два, три, четыре, пять

Вышли пальчики гулять (загибаем пальчики синхронно на обеих руках).

Этот пальчик в лес пошел (Разгибаем пальцы поочередно),

Этот пальчик гриб нашел,

Этот резал,

Этот ел,

Ну а этот лишь глядел.

Дрова


Раз-два, раз-два, (Ребром правой ладони ударяем поочередно по левой ладони, по левой руке, по правой ноге, по левой ноге.)

Рубим-рубим мы дрова.

И по вербе – тук!

По березе – тук!

По осине – тук!

По рябине – тук!

Раз-два, раз-два.

Будем мы пилить дрова. («Пилим» ребром ладони.)

Вот так, вот так,

Будем мы пилить дрова.

Раз-два, раз-два,

Будем складывать дрова. (Приближаем друг к другу ладони, поочерёдно соединяем пальцы.)

Вот так, вот так,

Будем складывать дрова. (Повторяем упражнение левой рукой)


Жираф


Он высокий и пятнистый,

Поднять руки и голову вверх, встать на цыпочки.

С длинной, длинной шеей.

Правой рукой изобразить жирафа: поднять руку, согнутую в локте, вверх, большой, указательный и средний пальцы собрать в щепоть, а безымянный и мизинец поднять вверх – это «рожки» жирафа.

А питается он листьями

Листьями с деревьев.

«Жираф» срывает воображаемые листья с дерева.


Забор


Растопыриваем перед собой все десять пальцев – это забор.

Вот забор большой стоит.

Кто из-за него глядит? (Выглядываем из-за забора.)

Может, зайчик? (Показываем зайчика.)

Нет, нет, нет. (Качаем головой.)

Может, кошка? (Делаем ушки на голове.)

Тоже нет. (Качаем головой.)

Может, северный олень (Растопыриваем пальцы, скрещиваем руки над головой.)

Здесь пасется целый день?

Может, это смелый гусь: (Показываем гуся.)

«Никого я не боюсь!» (Гусь говорит.)

Может, это петушок – (Показываем петушка.)

Золотистый гребешок?

Это пес там лает, (Показываем собаку. Она лает.)

Дом свой охраняет.


Зоопарк


Долго мы шагали —

В зоопарк попали! (Ладонями хлопаем по коленям, имитируя шаги.)

Слоник нас встречает, (Приставляем ладони к голове – это уши. Киваем.)

Головой качает.

Крокодил рот открыл– (Поднимаем одну руку вверх, другую опускаем вниз – это пасть.)

Кушать хочет крокодил.

Обезьянки дразнятся. (Две кисти пред лицом изображают длинный нос, шевелим пальцами.) Ах, они проказницы!

Из-под камня у ручья (Рука извивается.)

Выползает к нам змея.

А у маленьких зайчат (Ладошки сверху на голове. Шевелим ими.)

Ушки серые торчат.

Игра «Лыжи, санки и коньки»


Лыжи,

Скользить по столу ладонями вперед-назад.

Санки

Ладони положить на стол вплотную друг к другу и совершать синхронные движения вперед-назад.

И коньки

Ладони поставить на ребро и скользить ими вперед-назад по столу в противофазе.

Мчатся наперегонки.


Капуста


Мы капусту рубим, рубим (ладошками рубим),

Мы капусту трем, трем (кулачками трем друг о друга),

Мы капусту солим, солим (солим щепоткой),

Мы капусту мнем, мнем (пальчиками сжимаем),

В баночку кладем и пробуем.

Листопад


Раз, два, три, четыре, пять (загибаем пальчики),

Будем листья собирать (сжимаем и разжимаем кулачки),

Листья березы, листья осины, листья тополя, листья рябины, листья дуба мы соберем (загибаем пальцы, начиная с большого).


Лодочки


Лодочки красивые

На волнах качаются. (Складываем из ладошек лодочки, качаем.)

Лодочки красивые

С чайками встречаются. (Руки перекрещиваем. Машем кистями – это чайки.)

Начинают волны (Делаем волнообразные движения с большой амплитудой.)

В море подниматься.

Маленькие чайки (Чайки опускаются вниз.)

В лодочки садятся.


Музыканты


Мы на дудочке играли: (Пальчики бегают перед лицом по воображаемой дудочке.)

Ду-ду-ду!

Ду-ду-ду!

Мы на кнопки нажимали:

Ду-ду-ду!

Ду-ду-ду!

А потом на пианино: (Пальчики бегают перед грудью – играем на пианино.)

Тра-ля-ля!

Тра-ля-ля!

Быстро-быстро заиграем:

Тра-ля-ля!

Тра-ля-ля!

А потом на барабане: (Сжимаем руки в кулаки, барабаним перед собой.)

Бам-бам-бам!

Бам-бам-бам!

Охотники


По дорожке мы бежали– (Поворачиваем правую руку тыльной стороной вверх. От сгиба локтя до запястья правой руки бегут два пальца левой руки – это человечек.)

Бегемота мы поймали. (Хватаем левой рукой большой палец.)

По дорожке мы бежали —

Крокодила мы поймали. (Хватаем левой рукой указательный палец.)

По дорожке мы бежали —

И слоненка мы поймали. (Хватаем левой рукой средний палец.)

По дорожке мы бежали —

Обезьянку мы поймали. (Хватаем левой рукой безымянный палец.)

По дорожке мы бежали —

Попугайчика поймали. (Хватаем левой рукой мизинец.)

Повторяем упражнение левой рукой.

Повстречались два котенка


Повстречались два котенка. (По ногам бегут два пальца каждой руки – человечки.)

Мяу-мяу! Мяу-мяу! (Соприкасаются кончики мизинцев двух рук.)

Повстречались два щеночка. (По ногам бегут два пальца каждой руки – человечки.)

Гав-гав! Гав-гав! (Касаются кончики безымянных пальцев двух рук.)

Повстречались два козла. (По ногам бегут два пальца каждой руки – человечки.)

Ме-ме-ме! Ме-ме-ме! (Соприкасаются кончики средних пальцев двух рук.)

Повстречались два барана. (По ногам бегут два пальца каждой руки – человечки.)

Бе-бе-бе! Бе-бе-бе! (Соприкасаются кончики указательных пальцев двух рук.)

Пальчики


Мы пальчики погладим,

Гладим, гладим, гладим. (Левая рука гладит пальцы правой.)

Мы пальчики потрем,

Трем, трем, трем. (Левая рука трет пальцы правой.)

Мы пальчики помнем,

Мнем, мнем, мнем. (Левая мнет пальцы правой.)

Мы пальчики пощиплем,

Щиплем, щиплем, щиплем. (Левая рука пощипывает пальцы правой.)

И в кулачок сожмем.

Повторяем упражнение правой рукой.


Пальчики рисуют


Пишем на ладошке указательным пальчиком, потом средним, потом безымянным, потом мизинчиком.

Нарисует пальчик круг,

А потом овал.

Букву А и букву Б

Пальчик рисовал.

Может О нарисовать,

Может цифру 5.

Не устанет никогда

Пальчик рисовать.


Пошли пальчики гулять


Пошли пальчики гулять,

Большие пальцы синхронно двигаются по столу «прыжками».

А вторые догонять (указательные пальцы «скачут» по столу).

Третьи пальчики бегом (по столу в быстром темпе «скачут» средние пальцы),

А четвертые пешком (по столу, не спеша, двигаются безымянные пальцы),

Пятый пальчик поскакал (по столу «скачут» мизинцы),

И в конце пути упал. (Расслабленные ладони «падают» на стол).


Репка


Тянет репку дедушка, (Правая рука сжимает пальцы левой и тянет ее.)

Тянет репку бабушка,

Тянет репку внучка,

Тянет репку Жучка,

Тянет репку мышка,

Мышка-шалунишка.

Вытянули репку– (Показываем кулачок.)

Гладкую и крепкую! (Гладим кулачок.)



Автор
Дата добавления 11.04.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров322
Номер материала ДБ-022275
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх