"Пальчиковые игры для детей 3-4 лет"

Предпросмотр материала:

 

 

 

 

 

 

                    

      

 

          Пальчиковые игры для детей 3-4    лет

                                    

      Изготовила : 

                воспитатель 

 Хисамутдинова Юлия Радифовна

 

 

 

 

                                                

 

 

 

Для детей 3–4 лет пальчиковые игры должны быть динамичными, с понятным сюжетом и простыми движениями. Звук [Т] отлично отрабатывается в коротких словах-действиях (топ-топ), названиях предметов (туча, трава) и звукоподражаниях.

Вот несколько  игр на развитие мелкой моторики со звуком [Т].

Игра 1. «Тополиный пух» (разогревает пальцы, учит делать щипковый захват)

Слова: Лето, лето к нам пришло! Стало сухо и тепло. Пух летит от тополей, Поиграем поскорей! (Ритмично хлопаем в ладоши или по коленям).

Движения:

·        «Летит» — плавно водим руками из стороны в сторону над головой.

·        «Садится» — складываем ладони вместе тыльной стороной вверх.

·        «Греем лапки» — трем ладошку о ладошку круговыми движениями.

·        «Улетел» — прячем руки за спину.

(Звук [Т]: тополей, тепло).

Игра 2. «Тёплый дождик» (чередуем удары пальцами и поглаживания)

Слова: Капли первые (указательным пальцем правой руки стучим по левой ладошке) — Тук-тук-тук! Где вы, травка (стучим двумя пальцами) И лопух? (стучим четырьмя пальцами) Ливень тёплый (барабаним всеми пальцами) Тут как тут! — Тук-тук-тук! В землю спрятались жучки (прячем кулачки в подмышки), Только мокнут светлячки. (шевелим растопыренными пальчиками перед собой)

Движения:

·        Дождик усиливается — стучим громче и быстрее.

·        Дождик стихает — замедляем темп и переходим на лёгкие касания кончиками пальцев.

·        В конце гладим себя по плечам и голове, имитируя нежные капли.

(Звук [Т]: травка, тут, только, светлячки; ритм «тук-тук-тук»).

Игра 3. «Трудолюбивая пчёлка» (активная работа каждым пальчиком)

Слова: Над цветком пчела (делаем щепотку из пальцев) Жужжит: «Ж-ж-ж!» (вращаем кулаком возле уха) Аромат цветка манит: «Тянем-тянем!» (одной рукой делаем «цветок», второй — «пчёлку», тянем их друг к другу) Нектар она собрать спешит (перебираем пальчиками одной руки по другой от локтя к кисти) В улей свой скорей летит. («летим» пальцами по столу или ноге) Там кладёт его в соты (сжимаем и разжимаем кулачки) Для большой работы. Будет мёд зимой густым (гладим животик круговыми движениями) И для нас совсем не простым!

Движения:

·        На слова «Тянем-тянем!» — медленно сближаем ладони, преодолевая сопротивление.

·        На слова про улей — собираем пальцы в плотный замок.

(Звук [Т]: тянём, тягу, густой, толстый/большой — можно выбрать одно слово).

Игра 4. «Теннисный мяч» (координация двух рук, сила нажима)

Слова: Летом в теннис мы играем (соединяем указательные и большие пальцы колечками, двигаем ими как ракетками) Мяч туда-сюда гоняем: Тук! — отбил я сильно (стукаем одним кулаком о другой). Ток! — попал умильно (касаемся кончиками пальцев). Мой весёлый, звонкий мяч (сжимаем одну руку в кулак — это «мяч»), Ты куда помчался вскачь? (катаем этот кулак по центру открытой ладони другой руки) Красный, синий, голубой — выбирай себе любой! (загибаем пальцы другой руки по одному)

Движения:

·        Катать между ладонями ребристый мячик или грецкий орех, произнося слоги «Та-то-ту-ты-тэ».

(Звук [Т]: теннис, туда, ток, ты).

Игра 5. «На лугу» (растяжка и расслабление мышц кистей)

Слова: На лугу растёт трава (широко разводим пальцы веером — «трава»), Выше стала голова. (поднимаем руки вверх, шевеля пальцами) Я по ней босиком (пальцами идём по столу или коленям) Топаю пешком: Топ-топ-топ! Трясогузка пролетела (скрещиваем запястья и машем кистями — «крыльями»): «Тинь-тинь-тель!» Лето — просто красота! (обхватываем себя руками за плечи и качаемся)

Движения:

·        На слово «Топаю» — энергично сжимаем и разжимаем кулачки.

·        На «Трясогузка» — быстро шевелим прямыми пальчиками.

(Звук [Т]: трава, топаю, трясогузка).

Советы по проведению:

1.     Зеркало. Сначала покажите игру сами, а затем делайте вместе с ребёнком, стоя лицом к лицу или перед зеркалом, чтобы он видел движения ваших рук и артикуляцию.

2.     Темпо-ритм. Начинайте говорить и двигаться в медленном темпе. Когда ребёнок запомнит слова и движения, постепенно ускоряйтесь.

3.     Связь с жизнью. Перед игрой можно потрогать настоящий одуванчик, послушать жужжание пчелы на прогулке или похлопать по настоящей траве. Это поможет создать нужную ассоциацию.

4.     Артикуляция. Во время пауз просите ребёнка отдельно повторить самые яркие слова со звуком [Т], утрированно его проговаривая: «Т-т-тучка! Топ-топ!». Можно положить ладошку на горло, чтобы почувствовать вибрацию при произнесении твёрдого звука

5.     Игрушки-помощники. Используйте маленькие атрибуты: кусочек ватки станет тополиным пухом, жёлтый карандаш — «солнечным лучом», который нужно поймать пальчиками

 

"Пальчиковые игры для детей 3-4 лет"

    DOCX

Файл будет скачан в формате:

    DOCX

Автор материала

Хисамутдинова Юлия Радифовна

Преподаватель изо и черчения

  • На сайте: 2 года и 8 месяцев
  • Всего просмотров: 147
  • Подписчики: 0
  • Всего материалов: 2
  • 147
    просмотров
  • 2
    материалов
  • 0
    подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Хисамутдинова Юлия Радифовна.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.

ИИ для создания материалов

Создавайте материалы с ИИ

Если готовые материалы не подошли — помогут нейросети

Конспекты, тесты, презентации, рабочие листы и другие материалы по ФГОС — под ваш урок, класс и цели занятия за пару минут.

Попробовать бесплатно

Выберите инструмент

~160

Нейросети могут ошибаться. Обязательно проверяйте ответы.

Другие материалы

Вам будут интересны эти курсы: