Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Пальчиковые игры и упражнения.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Другое

Пальчиковые игры и упражнения.

библиотека
материалов


hello_html_1189da07.gif


Анкета для родителей

(ознакомительная)


Ваша информация поможет нам лучше узнать вашего ребёнка и значительно повысить эффективность логопедических занятий.


1. Фамилия, имя отчество ребёнка ……………………………………….…….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


2. Дата рождения ребёнка ……………………………………………………….


3. Домашний адрес ………………………………………………………………


4. ФИО мамы, место работы ………………………………..………………….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


5. ФИО папы, место работы ……………………………………………………



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


6. Имеются ли речевые нарушения у родителей или близких родственни-ков? ………………………………………………………………………………


7. Чем ребёнок любит больше всего заниматься? ……………………………


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


8. Какие трудности вы замечаете в речи ребёнка? ……………………………



…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


9. Какие особенности характера, по Вашему мнению, необходимо учиты-вать педагогам (указать) ……………………………………………………….


10. Сообщите данные об анамнезе ребёнка:

- от какой беременности по счёту ……………………………………………

- как протекала беременность…………………………………………………

- как протекали роды (родовспоможение и др.)……………………………..

- когда закричал ……………………………………………………………….

- как протекало физическое развитие ……………..…стал держать голову………….. сидеть……………………. вставать………………….….. ходить………………………..

- какие заболевания перенёс до года (их тяжесть) ………………………….

- как протекало речевое развитие (в норме, с задержкой и др.)……………...

лепетная речь - в …..………….………месяцев. первые слова - в …..…………… месяцев, простейшие фразы - в…………лет, развёрнутая речь – в ………лет.


11. Ваши предложения, пожелания

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


…………………………………………………………………………………………………………………………………………………….


Спасибо за помощь



Исследование произвольной моторики пальцев рук включает следующие задания (выполняются отдельно каждой рукой, затем обеими руками, уточняется ведущая рука).
1.Статическая координация движения:
- распрямить ладонь правой руки, сблизить пальцы и удержать кисть в этом положении под счет до 10 — 15;
- распрямить ладонь, развести все пальцы в стороны и удержать кисть в этом положении под счет 10 — 15;
- выставить первый и пятый пальцы и удержать эту позу под счет до 15;
- выставить второй и пятый пальцы и удержать под счет до 5—8;
- положить вторые пальцы обеих рук на третьи и удержать это положение под счет до 5 — 8; положить третьи пальцы на вторые и удержать под счет до 5 — 8.
2. Динамическая координация движений:
- пальцы сжать в кулак, разжать (5 — 8 раз);
- выполнить пробу: кулак—ребро—ладонь (5 — 8 раз);
- положить ладони на стол, разъединить пальцы, соединить (5 — 8 раз);
- одновременно менять положение обеих рук: одна кисть сжата в кулак, другая разжата (5—8 раз);
- по очереди выставить второй и третий пальцы, затем второй и пятый (5—8 раз);
- по очереди соединять все пальцы правой руки с большим пальцем правой руки, все пальцы левой руки с большим пальцем левой руки, затем выполнять эти движения обеими руками одновременно;
- по очереди касаться каждым пальцем стола;
- по очереди перекатывать карандаш каждым пальцем, начиная со второго.

Оценивается:

Координация движений;

Точность движений;

Сила выполнения;

Соотнесение пальчиковых движений с образцом;

Правая рука;

Левая рука.

Реципроктная координация движений

Проверяется: сформированность кинетической организации движений и процессов межполушарного взаимодействия.

Задание: одновременно сжимать в кулак распрямленную ладонь одной руки и разжимать другой.

Динамический праксис

Поверяется: возможность усвоения двигательной программы и сформированность кинетических механизмов серийной организации движений.

Задание: последовательно заучить две двигательные программы: «ладонь-кулак-ребро», «кулак-ребро-ладонь» сначала правой, затем левой рукой.

Графическая проба

Проверяется: возможность усвоения двигательной программы, ее автоматизации при выполнении графических серийных движений.

Задание: не отрывая ручку от бумаги продолжить до конца строки узор из двух сменяющихся звеньев.



Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Краткое описание документа:

   Всем известно, что мелкая моторика пальцев рук связана с речью, как устной, так и письменной. Упражнения для развития мелкой моторики постоянно включаются логопедом как в подгрупповые, так и в индивидуальные занятия с ребенком. Эти упражнения иногда сопровождаются стихотворным текстом, они сочетают в себе движение и речь, помогают ребенку развить не только тонкие движения руки, но и темпо-ритмический рисунок речевой фразы, развивают координацию движений, слуховое внимание и произвольную память. Эти упражнения можно рекомендовать родителям детей-логопатов, учителям и воспитателям.

Автор
Дата добавления 23.03.2015
Раздел Другое
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров333
Номер материала 454868
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх