Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Памятка "Алгоритм фонетического, синтаксического, морфологического разборов"

Памятка "Алгоритм фонетического, синтаксического, морфологического разборов"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

hello_html_m759f7a63.gifhello_html_m5e47faee.gifhello_html_m5e47faee.gifhello_html_m422069fd.gifhello_html_m422069fd.gifhello_html_m1d613d60.gifhello_html_6ea8d4a0.gifhello_html_2d550ce7.gifhello_html_113987b1.gifhello_html_m2dc3b92.gifhello_html_m3c743c43.gifhello_html_m422069fd.gifhello_html_1de4aa5a.gifhello_html_5bd85d29.gifhello_html_m3c743c43.gifhello_html_m53072404.gifhello_html_m69ac018e.gifhello_html_m69ac018e.gif1 – фонетический (звуко-буквенный) разбор слова.

2 – разбор слова по составу (морфемный).

3 – морфологический разбор слова (как части речи)

4 – синтаксический разбор предложения.


берёз1 - [ б’ и р’ о´c ]

[б’] — согл., зв., парн. [п’], мягк., парн. [б], об.б. б.

[и] — гл., безуд., об.б. е.

[р’] — согл., зв. непарн., мягк., парн. [р], об. б. р.

[о´] — гл., ударн., об.б. ё.

[c] — согл., зв., парн. [з], тв., парн. [с’], об.б. з.

5 зв., 5 б.


листья1 - [ л’ и´ с’ т’ й’ а ]

[л’] — согл., зв. непарн., мягк. парн. [л], об.б. л.

[и´] — гл., ударн., об.б. и.

[с’] — согл., глух., парн. [з’], мягк., парн. [с], об.б. с.

[т’] — согл., глух., парн. [д’], мягк., парн. [т], об.б. т.

[й’] — согл., зв., непарн., мягк., непарн., об.б. я.

[а] — гл., безуд., об.б. я.

6 зв., 6 б.


ветер 2 листья 2 небо 2


срывал 2 выглядывает 2 проясняться 2


холодный 2 мокрые 2


(Из-за) туч 3 – сущ., н.ф. – туча, нариц., неодуш., ж.р., 1 скл., мн. ч., Р.п.

Мокрые3 (листья) – прил., н.ф. - мокрый, мн.ч., – , В.п. (род только в ед.ч.)

Холодный3 (ветер) – прил, н.ф. – холодный, ед. ч., м.р., И.п.

Выглядывает3 – глаг., н.ф. – выглядывать, 1 спр., наст. вр., 3 лицо, - , ед.ч. (род только для прош. времени)

Уносил3 – глаг., н.ф. – уносить, 2 спр., прош.вр., - , м.р., ед.ч. (лицо только для наст., буд. времени и повелительного наклонения)

Их3 – мест., н.ф. - (И.п.,ед.ч., если изменяется по числам и родам), род (если есть), падеж, число (если есть).


прил. сущ. гл. пр. сущ. прил. сущ. гл.

Холодный ветер срывал с берёз мокрые листья и уносил


мест. пр. сущ.

их с собой 4. (Повест., невоскл., простое, с однор. чл.)


Рассуждаем: Грамматическая основа: кто? что делает? Ветер срывал и уносил. Ветер – это подлежащее, выражено сущ. Срывал, уносил – это сказуемые (однородные), выражены глаголами.

Второстепенные члены: (начинаем задавать смысловые вопросы от подлежащего, затем от сказуемого, затем от второстепенных членов)

Ветер (какой?) холодный – это определение, выражено прил. Срывал (кого? что?) листья – это дополнение (т.к. отвечает на вопросы падежей), выражено сущ. Срывал (откуда?) с берез – это обстоятельство (т.к. отвечает на смысловой вопрос откуда?), выражено сущ. с предлогом. Уносил (кого? что?) их – это дополнение, выражено местоимением. Уносил (куда?) с собой – это обстоятельство, выражено местоимением с предлогом.

Листья (какие?) мокрые – это определение, выражено прил.

Характеристика: по цели высказывания предложение повествовательное (+ побудительное, вопросительное), по интонации – невосклицательное (+ воскл.), простое, т.к. одна грамматическая основа, распространённое (не пишем, но проговариваем), осложнено однородными сказуемыми. Союз И соединяет однородные члены (сказуемые).


сущ. глаг. пр. сущ. сущ. гл. гл.

Солнце выглядывает из-за туч, и небо стало проясняться4. (Повест., невоскл., сложное)


Рассуждаем: Грамматическая основа: кто? что делает? Солнце выглядывало и небо стало ясным. Здесь две основы. 1 – солнце – это подлежащее, выражено сущ. Выглядывает – сказуемое, выражено глаголом. 2 – небо – подлежащее, выражено сущ. Стало проясняться – составное сказуемое, выражено глаголами.

Второстепенные члены: выглядывало (откуда?) из-за туч – это обстоятельство, выражено сущ.с предлогом.

Характеристика: по цели высказывания предложение повествовательное(+ побудительное, вопросительное), по интонации – невосклицательное (+ воскл.), сложное, т.к. две грамматические основы (две смысловые части) соединённые союзом и. Первая часть предложения распространённая, вторая нераспространённая. Так как предложение сложное, поставим перед И запятую.





Общая информация

Номер материала: ДA-038709


Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Похожие материалы

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Менеджер по продажам»
Курс повышения квалификации «Педагогическая риторика в условиях реализации ФГОС»
Курс «Инспектор по кадрам»
Курс повышения квалификации «Основы управления проектами в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс профессиональной переподготовки «Основы организации рекреационной деятельности и лечебного туризма»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации, руководства и координации музейной деятельности»
Курс повышения квалификации «Международные валютно-кредитные отношения»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»