Памятка для 8 класса.Подготовка к сочинению на основе анализа фразы (по типу сочинения ОГЭ, 9.2)

Сочинение-рассуждение (по фразе, высказыванию из текста  - ОГЭ, 9.2).

Памятка для учащихся.

В задании. предлагается написать сочинение на основе прочитанного текста.
Формулировка задания:
Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как Вы понимаете смысл финала текста: «Деревенская фотография – своеобычная летопись нашего народа, настенная его история»
Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающих Ваши рассуждения.
Структура сочинения-рассуждения 9.2. ОГЭ по русскому языку:

I. Вступление. Тезис.
II.   Аргумент – пример-иллюстрация из теста 1 + комментарий.
III. Аргумент – пример-иллюстрация из текста 2 + комментарий.
IV. Заключение (по тезису).

Подсказки для I  части.

ТЕЗИС - утверждение. Спорное суждение. Одно-два предложения. Мысль, требующая доказательства: «На мой взгляд, написать сочинение-рассуждение 9.2 очень легко», - это тезис, который, безусловно, требует доказательства. В сочинении по ДЗ тезисом является сама фраза (стр.206 – твроческое задание в учебнике литературы).

При  написании вступления можно использовать следующие речевые клише:

• Смысл последних строк текста говорит нам о том, что…
• Текст  заканчивается словами: "…". На мой взгляд, речь идет о том, что (как и др.) …
• Я считаю, что мысль  автора данного текста, выраженная в выделенном фрагменте, заключается в том, что … 
• Автор данного текста привлекает читателя к размышлению над вопросом...
• По моему мнению, в  указанном фрагменте  выражена главная мысль текста, которая заключается в следующем: …
• В этом отрывке автор говорит о том, что…
• Смысл данного отрывка я понимаю так: …
• В выделенной фразе автор выражает мысль о том, что…

Не лишним будет употребление  вводных слов: я думаю, я считаю, на мой взгляд, по моему мнению, мне кажется, я убеждён и т.д. Но не злоупотребляйте ими и помните, что вводные слова всегда выделяются запятыми.

Подсказки для II и III (основной части) части сочинения.

АРГУМЕНТ - довод, приводимый в качестве доказательства тезиса. Аргументов в сочинении 15.2. должно быть два, они должны быть из прочитанного текста.

КОММЕНТАРИЙ - пояснение довода, аргумента. Является обязательным структурным элементом доказательной части любого сочинения-рассуждения.

Примеры-иллюстрации – это отрывки текста, которые нужно объяснить и интерпретировать (истолковать, объяснить).

Лучше, если каждый аргумент будет с красной строки.

Оформляем примеры в сочинении способами:
1) цитировать предложение (если оно не очень длинное), при этом знаки препинания расставляются так же, как и в предложении с прямой речью. 
В некоторых случаях цитировать можно не всё предложение, а часть его, ставя на месте пропущенных слов многоточие. (А: «П…» или А: «…п».)
2) Цитирование косвенной речью (с помощью СПП: автор пишет, что…)

3) Цитирование косвенной речью с использованием вв.слова( по мнению В.Астафьева,… или по мнению рассказчика,…)

Для того чтобы включение примеров не нарушало требование связности, можно использовать следующие речевые клише:
• Чтобы подтвердить сказанное, обратимся к … предложению текста. 
• Подтвердить данный аргумент  можно примером из …. предложения текста. 
• Справедливость этого вывода можно доказать на примере … предложения.
• В подтверждение собственных выводов приведу пример из … предложения прочитанного мною текста. 
• Предложение  вышесказанное  … подтверждает мысль о том, что … . 

Подсказки для IV  части.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ -  вывод по тезису, умозаключение. Должно соотноситься с утверждением, высказанным в начале. Легче всего начать заключение с вводных слов и конструкций: 

Подводя итог всему вышесказанному, ...,

Проанализировав два аргумента, можно прийти к выводу, что ...,

Таким образом, можно сделать вывод, что... и т.д.

Дополнительные рекомендации к основной части.

Как найти аргументы в тексте?

Поскольку собственных аргументов здесь выдумывать не нужно, все, что Вам требуется, - проанализировать текст, при необходимости внимательно его перечитав, и найти ключевые слова, предложения, мысли, высказанные автором текста с целью сделать свои слова более убедительными. Аргументы - это авторские доказательства. А затем использовать шаблонную конструкцию для оформления своего аргумента: Во-первых, в предложении ... говорится о ... (употребляется ..., используется такое средство как ...). Это свидетельствует о том, что ..., (это позволяет судить о том, что ..., это говорит о том, что ...).