Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Другие методич. материалы / Памятка для педагогов ФГОС

Памятка для педагогов ФГОС



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:


ФГОС ДО - утвержден Приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. №1155

Оhello_html_237a381f.gifснован на ФЗ №273от 29.12.2012г «Об образовании в Российской Федерации»



Дошкольное образование становится уровнем общего образования наряду с начальным, основным и средним общим образованием (ст. 10, ч.4).

Федеральные государственные образовательные стандарты утверждаются для всех уровней общего образования (ст. 5, ч.3), в том числе для дошкольного.


Стандарт разработан на основе:

  • Кhello_html_67dee4cc.pngонституции РФ

  • Законодательства РФ

  • Конвенции ООН о правах ребёнка


Определение ФГОС ДО -

Это совокупность государственных гарантий получения бесплатного доступного качественного образования посредством:

  • расширения возможностей развития личностного потенциала и

способностей каждого ребёнка дошкольного возраста;

  • обеспечения условий здорового образа жизни и безопасности ребёнка;

  • приобщения детей через соответствующие их индивидуально-

возрастным особенностям виды деятельности к социокультурным

нормам, традициям семьи, общества и государства;

  • развития интереса и мотивации детей к познанию мира и творчеству;

  • реализации вариативных образовательных программ;

  • соблюдения прав ребёнка, родителей и других участников образовательного процесса.


Стандарт утверждает основные принципы дошкольного образования:


  • полноценное проживание ребёнком всех этапов детства, амплификация детского развития;

  • построение образовательной деятельности на основе индивидуальных особенностей каждого ребёнка;

  • содействие и сотрудничество детей и взрослых, признание ребёнка полноценным участником (субъектом) образовательных отношений;

  • поддержка инициативы детей в различных видах деятельности;

  • сотрудничество Организации с семьёй;

  • приобщение детей к социокультурным нормам, традициям семьи, общества и государства;

  • формирование познавательных интересов и познавательных действий ребёнка в различных видах деятельности;

  • возрастная адекватность дошкольного образования

  • соответствие условий, требований, методов возрасту и особенностям развития);

  • учёт этнокультурной ситуации развития детей.


Цели стандарта:


  • Повышение социального статуса дошкольного образования;

  • Обеспечение государством равенства возможностей для каждого ребёнка в получении качественного дошкольного образования;

  • Оhello_html_m2ec61146.pngбеспечение государственных гарантий уровня и качества дошкольного образования на основе единства обязательных требований к условиям реализации образовательных программ дошкольного образования, их структуре и результатам их освоения;

  • Сохранение единства образовательного пространства РФ относительно уровня дошкольного образования.


Стандарт устанавливает требования, обязательные при реализации Программы

  • к структуре Программы и её объёму;

  • к условиям реализации Программы, включающим требования к психолого-педагогическим, кадровым, финансовым условиям и к предметно-пространственной среде;

  • к результатам освоения Программы, представленным в виде целевых ориентиров дошкольного образования.


Структура ООП включает

три основных раздела:

hello_html_6984ff81.gif






В каждом разделе отражается обязательная часть и часть, формируемая участниками образовательного процесса.


Требования к условиям реализации ООП

  • психолого-педагогические условия;

  • развивающая предметно-пространственная среда;

  • кадровые условия;

  • материально-технические условия;

  • Финансовые условия


hello_html_m7bfc89d2.gifhello_html_m5fc948d9.gif



hello_html_m547ef3f7.gif

  • Игровая

  • Элементарная трудовая



  • Познавательно - исследовательская

  • Конструирование

  • Изобразительная



hello_html_261e09ed.gif



hello_html_m53418fc4.gif

  • Коммуникативная



  • Восприятие художественной литературы и фольклора

  • Музыкальная



hello_html_m44d5bddf.gif



hello_html_m2a42a533.gif

  • Двигательная









Результаты освоения ООПДО понимаются только как целевые ориентиры для всех участников образовательных отношений. Целевые ориентиры не подлежат непосредственной оценке, в том числе, в виде педагогической диагностики.







Понятие ФГОС (англ. standart – норма, образец) – «образец, эталон, модель, принимаемые за исходные для сопоставления с ними др. подобных объектов»

Нhello_html_33d5cccd.jpgа пути к ФГОС ДО







Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (ФГОС ДО)

hello_html_33e2ed21.png(памятка для педагогов ДОУ№ 135)









2015 – 2016 уч.год









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 03.11.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров317
Номер материала ДВ-117740
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх