Как проводить работу над ошибками.
1 класс.
Большая буква в начале предложения.
Выпиши предложение правильно. Придумай и напиши ещё одно предложение. Подчеркни заглавную букву.
Пример: Выпал пушистый снег. Дети рады.
Точка, ?, ! знак в конце предложения.
Выпиши предложение. Поставь в конце нужный знак. Подчеркни точку или ?, ! знаки. Пример: Москва - столица нашей Родины.
Слог.
Раздели слова на слоги. Обозначь гласные. Пример: у/чи/тель – з сл.
Запомни! Сколько в слове гласных, столько и слогов.
Перенос слова.
Выпиши слово, раздели его на слоги, затем для переноса. Пример: о/си/на, оси-на.
Запомни! При переносе нельзя оставлять на строке одну букву или переносить на новую строку. Переноси слова по слогам.
Мягкий знак в конце слова.
Выпиши слово, подчеркни мягкий знак и согласную перед ним. Выпиши ещё два слова. Пример: конь, пень, лень.
Мягкий знак в середине слова.
Выпиши слово. Запомни ещё два слова. Подчеркни ь знак и
согласную перед ним. Пример: мальчик, школьник, коньки.
Гласные после шипящих жи-ши, ча-ща, чу-щу.
Выпиши слово. Запиши ещё два примера на это правило. Подчеркни орфо-
грамму. Пример: машина, камыши, уши.
Запомни! Жи-ши пиши с буквой «и», ча-ща пиши с буквой «а», чу-щу пиши с буквой «у».
Сочетания чк, чн, нч, нщ, щн.
Выпиши слово правильно. Подчеркни сочетание. Запиши ещё два слова. Пример: дочка, речка, печка.
Ударение в слове.
Выпиши слово. Прочитай его и поставь ударение. Пример: девочка.
10. Ошибки на пропуск букв, искажение слов, замену букв.
Выпиши слово. Подчеркни в нём пропущенную букву.
Пример: звонок, ученик.
11. Большая буква в словах.
Выпиши слово правильно, запиши ещё два слова.
Пример: Оля, Коля, Юра.
Запомни! Имена, отчества, фамилии людей, названия рек, городов,
морей, клички животных пишутся с большой буквы.
2 класс.
12.Безударная гласная, проверяемая ударением.
Выпиши слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне подчеркни безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное слово и запиши рядом. Пример: волна - волны.
Запомни! Безударные гласные пишутся в словах, как ударные.
13.Безударная гласная, непроверяемая ударением.
Выпиши слово 3 раза. Поставь знак ударения и подчеркни гласную. Запомни это слово. Пример: ребята, ребята, ребята.
14.Звонкие и глухие согласные.
Выпиши слово, подчеркни сомнительную согласную, подбери проверочное слово. Пример: мороз - морозы, глазки - глаза.
Запомни! Согласные на конце и в середине слов пишутся так же,
как перед гласными буквами.
Разделительный мягкий знак.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Подчеркни мягкий знак и гласную букву. Пример: вьюга, листья, соловьи.
Запомни! Разделительный мягкий знак пишется в корне слова
после согласной перед гласными: е, ё, и, ю, я.
16.Двойные согласные в корне.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило.
Раздели все слова для переноса: груп-па, рас-сказ, кол-лек-тив.
Запомни! При переносе слов с двойными согласными одна буква
остаётся на строке, а другая переносится.
17.Разбор предложения по членам.
Выпиши предложение. Подчеркни главные члены. Выпиши слова парами с вопросами. Пример: Седые туманы плывут к облакам.
туманы (какие?) седые
плывут (куда?) к облакам
Запомни! Слова в предложении связаны парами по смыслу. Связь
слов устанавливается при помощи вопросов от слова к
слову.
18.Правописание предлога со словом.
Из предложения, в котором сделана ошибка, выпиши предлог и слово, к которому относится этот предлог. Между предлогом и словом вставь ещё слово. Пример: к (какому?) берегу
к крутому берегу
Запомни! Предлог это отдельное слово, оно пишется отдельно от
слова. Между предлогом и словом можно вставить ещё
слово.
класс.
Состав слова.
Выпиши слово, разбери его по составу. Придумай и запиши слово такой же конструкции.
Пример: походка, посадка.
20. Правописание непроизносимых согласных.
Выпиши слово, подбери к нему родственные слова. Выдели корень.
Подчеркни проверочные слова.
Пример: звездный - звезда - звёздочка.
Гласные и согласные в приставках.
Выпиши слово правильно и выдели приставку. Запиши ещё два слова
С этой же приставкой.
Пример: полетели, побежали, подержал.
22. Правописание приставки со словом.
Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова родствен-
ные слова с разными приставками.
Пример: уехал, заехал, переехал.
Разделительный твёрдый знак.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило. Выдели
приставку. Подчеркни гласную.
Пример: съезд, объём, объявление.
Запомни! Разделительный твёрдый знак пишется только после приста-
вок, которые оканчиваются на согласную, перед буквами: е,
ё, ю, я.
Мягкий знак после шипящих.
Выпиши слово правильно. Запиши ещё два слова на это правило:
луч, товарищ, шалаш (мужской род)
ночь, тишь, речь (женский род)
с крыш, из-за туч, ряд задач (сущ., мн.ч., р.п.)
жечь, печь, стеречь (гл., н.ф.)
пишешь, читаешь, рисуешь (гл., 2 л.)
жгуч, скрипуч, могуч (кр. прил.)
НЕ с глаголами.
Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё два слова на это правило.
Пример: не был, не знал, не выучил.
Запомни! НЕ с глаголами пишется отдельно!
класс.
Разбор предложения.
Выпиши предложения. Подчеркни главные члены. Обозначь части речи. Выпиши слова парами с вопросами.
прил. сущ. гл. предл. сущ.
Делай так: Седые туманы плывут к облакам. /_ __/. (Повеств., невоскл., прост., распр.)
туманы (какие?) седые
плывут (куда? к чему?) к облакам
Соединительные гласные в сложных словах (о, е).
Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную. Запиши ещё одно слово на эту орфограмму.
Делай так: водовоз, самолёт.
Однородные члены предложения.
Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.
Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге.
Сильный ветер сорвал листья с деревьев и разметал их по дороге.
Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.
Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения, падеж и число. Выдели окончание. Подбери и запиши свой пример.
Делай так: на опушке (на земле - 1 с.)
на полянке (на земле - 1 с.)
у речки (у земли -1 с.)
Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.
Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, падеж и число прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.
Делай так: к лесу (какому?) дальнему - м.р., ед.ч., Д.п.
Предлог с местоимением.
Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё два примера на эту ор-
фограмму.
пр. пр. пр.
Например: у_ нас, ко_ мне, с_ тобой.
Запомни! Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными)
пишутся отдельно.
Мягкий знак ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.
Выпиши глагол правильно. Запиши ещё два глагола на эту орфограмму.
Например: пишешь, решаешь, читаешь (наст. вр., 2 лицо, ед.ч.)
Правописание безударных личных окончаний глаголов.
Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед -ть. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.
Делай так: пишет - писать, глаг., 1 спр., (-е, -ут, -ют)
ставит - ставить, глаг., 2 спр., (-и, -ат, -ят)
Сложное предложение.
Выпиши предложение правильно. Подчеркни грамматические основы. Нарисуй схему. Подчеркни запятую.
Например: Дремлют рыбы под водой, почивает сом седой. / __ __/,/__ __/.
